- •І. Завдання студенту–практиканту IV курсу
- •Іі. Звітність студента-практиканта
- •Ііі. Обов’язки групового керівника навчальної (педагогічної, пропедевтичної) практики з трудового навчання та креслення
- •Іv. Оцінювання результатів навчальної (педагогічної, пропедевтичної) практики з трудового навчання та креслення студентів IV курсу
- •Література
- •Навчально-методична карта студента-практиканта
- •Щоденника студентом-практикантом
- •Протокол спостереження відвіданого заняття
- •Опорний матеріал для аналізу та оцінки заняття
- •Звіт з навчальної (педагогічної, пропедевтичної) практики з трудового навчання та креслення
- •Положення про оцінювання результатів навчальної (педагогічної, пропедевтичної практики з трудового навчання та креслення в модульно-рейтинговій системі
- •Оцінка видів навчальної роботи в модульно-рейтинговій системі з навчальної (педагогічної, пропедевтичної) практики з трудового навчання та креслення
- •Оцінювання результатів педагогічної практики студентів в шкалах: національній, рдгу, естs та рейтинговій
- •33028, М. Рівне, вул. Бандери, 12
Оцінка видів навчальної роботи в модульно-рейтинговій системі з навчальної (педагогічної, пропедевтичної) практики з трудового навчання та креслення
ІV курс, напрям підготовки 6.010103 "Технологічна освіта. Трудове навчання (технічна праця)"
№ з/п |
Види навчальної роботи |
Оціночні бали: |
Штрафні санкції |
|||
за одиницю |
максимальні |
|||||
І. Обов’язкові |
||||||
1. |
Регулярність відвіду-вання ЗОНЗ |
1 бал за один день |
12 |
Зняття 1 балу за один день пропуску |
||
2. |
Ведення щоденника педпрактики: а) відомості про школу; б) індивідуальний план; |
2 бали за вид роботи |
5 |
Зняття 0,5 бала за кожен день затримки здачі і 0,5 бала за кожну оцінку нижче „5” з кожного виду роботи |
||
3 |
Опис матеріально-тех-нічної бази трудового навчання даної ЗОНЗ для 5- 9 класів |
3 |
6 |
Зняття 0,5 бала за кожен день затримки здачі і 1 бала за кожну оцінку нижче „5” |
||
4 |
Список наявної в ЗОНЗ навчальної, ме-тодичної, довідкової літератури та інструк-ційно-технічної доку-ментації і наочності з трудового навчання, креслення, гурткових занять |
3 |
6 |
Зняття 0,5 бала за кожен день затримки здачі і 1 бала за кожну оцінку нижче „5” |
||
5 |
План шкільної майстерні чи кабінету |
3 |
3 |
Зняття 0,5 бала за кожен день затримки здачі і 1 бала за кожну оцінку нижче „5 |
||
6 |
Протоколи і аналізи відвіданих занять: трудове навчання 5-7 кл. (2 аналізи, прото-коли); трудове навчання 8-9 кл. (2 аналізи, прото-коли); креслення (2 аналізи, протоколи); гуртків (2 аналізи) |
4 бали за 1 |
24 |
Зняття 0,5 бала за кожен день затримки здачі і 1 балу за кожну оцінку нижче „5” всіх протоколів і аналізів занять |
||
7 |
Звіт з педпрактики. Оформлення документації. |
2 |
4 |
Зняття 0,5 бала за кожен день затримки здачі і 0,5 балів за кожну оцінку нижче “5”.
|
||
8 |
ІНДЗ
|
10 балів за кожен план-конспект
|
30
|
Зняття 0,5 бала за кожен день затримки здачі і 0,5 балів за кожну оцінку нижче “5”.
|
||
|
Всього: 90 балів |
|||||
ІІ. Додаткові |
||||||
4. |
Розробка (укладання) методичного посібника |
|
10 |
|
||
5. |
Розробка і оформлен-ня методичного по-сібника в електронно-му варіанті (в вигляді брошури) |
|
10 - 15 |
|
||
6. |
Індивідуальна робота за ініціативою сту-дента |
|
5 - 15 |
|
||
8. |
Заохочувальні бали методиста |
|
1 - 10 |
|
||
Виходячи зі всіх видів робіт та набраних студентом-практикантом балів під час проходження практики у відповідності до прийнятої шкали оцінювання РДГУ визначається конкретна оцінка студента-практиканта в рейтинговій, РДГУ, ЕСТS та національній шкалах. В таблиці 2 подані критерії оцінювання результатів педагогічної практики.
Таблиця 2
