Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего образования

«Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»

Университетский политехнический колледж

Методические указания и контрольные задания по дисциплине

ОБЩАЯ ЭНЕРГЕТИКА

для студентов заочной формы обучения

по специальности

13.02.03 «Электрические станции, сети и системы»

Санкт-Петербург

2016

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение	3
Методические указания по изучению дисциплины	4
Содержание дисциплины	4
Энергетические ресурсы	4
Теоретические основы преобразования теплоты в энергетических установках	5
Тепловые электрические станции	5
Атомные электрические станции	6
Энергетические установки гидроэлектростанций	7
Охрана окружающей среды и альтернативные источники получения электрической энергии	8
Методические указания для выполнения контрольной работы	9
Задания на контрольную работу	11
Литература для изучения дисциплины и выполнения контрольной работы	16
Приложение 1

Введение

В результате освоения дисциплины «Общая энергетика» у обучающегося формируются общие и профессиональные компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профес­сиональной деятельности.

ПК 1.1. Проводить техническое обслуживание электрооборудования.

ПК 1.2. Проводить профилактические осмотры электрооборудования.

ПК 2.1. Контролировать работу основного и вспомогательного оборудования.

ПК 2.2. Выполнять режимные переключения в энергоустановках.

ПК 3.1. Контролировать и регулировать параметры производства электро­энергии.

ПК 3.2. Контролировать и регулировать параметры передачи электроэнергии.

ПК 3.3. Контролировать распределение электроэнергии и управлять им.

ПК 3.4. Оптимизировать технологические процессы в соответствии с нагрузкой на оборудование.

ПК 4.3. Проводить и контролировать ремонтные работы.

Общие и профессиональные компетенции формируются в ходе изучения теоретического материала, выполнения самостоятельных работ. Учебным пла­ном предусмотрена одна контрольная работа.

Контрольная работа состоит из трех заданий. Первое задание по теме «Электропроводность. Проводниковые, полупроводящие и изоляционные материалы», второе – «Диэлектрическая проницаемость. Диэлектрики» и третье – «Магнитные свойства материалов. Магнитные материалы».

Методические указания по изучению дисциплины

Цель изучения курса: освоение теоретических основ преобразования тепловой энергии в теплоэнергетических установках электрических станций различного типа.

Содержание дисциплины

Тепловые и атомные электростанции; типы тепловых и атомных электростанций, теоретические основы преобразования энергии в тепловых двигателях, паровые котлы и их схемы; ядерные энергетические установки, типы ядерных реакторов; паровые турбины; энергетический баланс ТЭС и АЭС; тепловые схемы ТЭС и АЭС; гидроэнергетические установки; гидроэнер­горесурсы, схемы использования гидравлической энергии, процесс преобразо­вания гидроэнергии в электрическую на различных типах гидроэнерго­установок; современные проблемы комплексного использования гидро­ресур­сов; регулирование речного стока; традиционная и малая гидроэнергетика; нетрадиционные возобновляемые источники энергии; солнечные, ветровые, геотермальные, волновые, приливные энергоустановки; малые ГЭС, вторичные ресурсы; источники энергопотенциала, типы энергоустановок, социально-экологические аспекты, кономика; накопители энергии; ресурсосберегающие технологии.