Заняття 9 Тема. Мої почуття

Мета: виявити переживання, які турбують дитину; допомогти у вирішенні проблем.

Вправа 1. «Що люди відчувають?»

Які переживання, відчуття бувають у людей? (Записую відповіді у таблицю)

Вправа 2. «Що це означає?»

Підлітку дається таблиця, в якій написано назви відчуттів, згаданих у попередній вправі. Просять пояснити, як він розуміє кожне почуття.

Вправа 3. «Намалюй свій настрій»

Підлітку пропонується намалювати свій настрій. Для цього його (учня) забезпечують кольоровими олівцями та аркушем паперу. Соціальний педагог пропонує учню творчо поставитися до завдання, вибрати ті кольори, якими найточніше він міг би передати свої відчуття зараз. (Після закінчення — аналіз малюнка).

Вправа 4. «Десять запитань»

Підліток починає ставити запитання соціальному педагогу, немов міняючись місцями.

Вправа 5. Притча про схованку Бога

Коли Бог створив людину, то злякався: «Якщо людина дізнається про мене, то стане таким же, як я — Богом! Не можна, щоб він знайшов мене просто так! Що мені робити?» Бог покликав ангелів і став з ними радитися. Але ніхто нічого не міг придумати. — Якщо я сховаюся на вершині найвищої гори, то настане день, і людина забереться на неї, — міркував Бог. — Якщо я сховаюся під землею, то настане день, і людина знайде мене там. Якщо я сховаюся в морі, то настане день, і чоловік винайде спосіб проникнути в море. Якщо я сховаюся на піднебінні, то прийде час, коли чоловік винайде спосіб піднятися на піднебіння, і я буду виявлений. Якщо навіть я сховаюся на іншій планеті, то прийде час, коли людина дістанеться до неї! Що мені робити? І тут один ангел, який весь час мовчав, запропонував Богові свою ідею, від якої Бог прийшов в захват. Ангел порадив Богові сховатися усередині людини. Людина ніколи себе не вивчить до кінця, а тим більше, там не шукатиме Бога.

(Обговорення притчі)

Заняття 10 Тема. Самопізнання.

Мета. Розширення внутрішнього світу, підвищення самооцінки.

Вправа 1. «Асоціації»

Соціальний педагог пропонує учневі відповісти на такі запитання: на яке дерево ти схожий, на яку квітку, на якого літературного героя, на яку погоду, тварину тощо.

Вправа 2. «Життєве кредо»

Потрібно представити так зване життєве кредо – якесь висловлювання, девіз, що допомагає в житті, відбиває індивідуальність, ставлення до світу й до тебе.

Вправа 3. «Реєстрація на сайті знайомств»

Завдання цієї вправи – якомога коротше написати про найгарніше у собі. Потрібно зробити це так, щоб отримати якнайбільше листів.

Вправа 4. «Мої риси»

Опиши свої гарні й погані риси, свій ідеал, своє реальне «Я» та яким хотілося б бути, щоб гарно почуватися в житті.

Вправа 5. «Лист до себе»

Учню пропонується написати листа найближчій людині, підштовхуючи до думки, що цією людиною є сам учень.

Вправа 6. «Моя відповідь»

Напиши відповідь на листа, який був би адресований самому-собі, причому не просто нового листа, а відповідь на попереднє послання.

Вправа 7. Притча про життя

Перед відправленням душі на землю, Бог покликав людину і сказав:

" Я відправляю тебе на землю. Тобі потрібно буде прожити важке життя, але я сподіваюся, що ти справишся і проживеш його гідно. Не забувай про мене, і я завжди буду поруч".

Людина прожила важке, але довге і праведне життя. Прийшов його час і вона знову піднеслася на небеса. Коли вона знову зустрілася з Богом, Господь запитав людину, чи важко їй було.

- Так, дуже важко! - вигукнула людина.

- Але ти не забув мене, - відповів Господь, - дивися, от твоє життя – бачиш? На карті йдуть два ланцюжки слідів? Я завжди йшов поруч з тобою."

- Але Господи, дивися, коли мені було зовсім погано і важко, сліди тільки одні! Чому ж ти кидав мене в ці моменти?

- Дурний же ти, чоловіче, - зітхнув творець. - У ці хвилини я ніс тебе на руках.