19. Установите соответствие между формой биотических отношений и парой организмов:

1) хищничество

2) паразитизм

3) нейтрализм

1. клещ и собака

2. заяц и белка

3. лев и гиена

4. волк и олень

20. Систематика живого (Задания предполагают 1 правильный ответ)

Человек как биологический вид относится к Царству…

1. археи

2. протоантропов

3. животных

4. растений

Контрольная работа в целом оценивается в 10 баллов, каждый вопрос- в 0,5 баллов.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов»

Кафедра биологии и методики её преподавания

Образец рабочей тетради

по дисциплине «Естественнонаучная картина мира»

Тема 1. Возникновение и развитие естественных наук

1. Дайте определения терминов:

Культура. Наука. Концепция. Естествознание. Система. Гипотеза. Научный эксперимент. Интеграция наук. Парадигма.

2. Ответьте на вопросы:

1). Что является предметом изучения естествознания?

2). Что значит, что мир познаваем?

3). Чем отличается наука от других отраслей культуры?

4). В чем заключается основной принцип разделения естественных наук на фундаментальные и прикладные?

5). В каком смысле можно говорить о совместимости и несовместимости науки и религии?

6). Наука – благо или зло?

7). В чем отличие химии от алхимии, астрономии от астрологии?

8). В чем отличие естествознания от гуманитарного и технического знания, а также математики?

9). Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы?

10). Почему в Китае было развито иглоукалывание и определение диагноза по пульсу, а не хирургия, как на Западе?

11). Абсолютна или относительна научная истина?

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов»

Кафедра биологии и методики её преподавания

Тематика рефератов

по дисциплине «Естественнонаучная картина мира»

1. Виктор Амазаспович Амбарцумян — величайший астрофизик XX столетия.

2. Николай Геннадьевич Басов, Александр Михайло­вич Прохоров — основатели квантовой электроники (фи­зики мазеров и лазеров).

3. Борис Павлович Белоусов и колебательная реакция Белоусова-Жаботинского.

4. Николай Николаевич Боголюбов и физика микромира.

5. Александр Михайлович Бутлеров и химические структуры.

6. Владимир Иванович Вернадский — великий мыс­литель XX столетия.

7. Георгий (Джордж) Антонович Гамов — гипотеза взрыва «горячей Вселенной», реликтовое излучение.

8. Виталий Лазаревич Гинзбург и физика сверхпро­водимости.

9. Владимир Кузьмич Зворыкин и изобретение элект­ронного микроскопа и передающей телевизионной трубки.

10. Яков Борисович Зельдович — физика взрыва и астрофизика.

11. Дмитрий Иосифович Ивановский и начало виру­сологии.

12. Петр Леонидович Капица — великий русский физик

13. Мстислав Всеволодович Келдыш — теоретик космонавтики

14. Андрей Николаевич Колмогоров — великий рус­ский ученый-математик XX столетия.

15. Лев Давыдович Ландау — великий физик-теоре­тик универсал.

16. Сергей Васильевич Лебедев — основатель синтеза искусственного каучука.

17. Петр Николаевич Лебедев — великий исследова­тель света.

18. Илья Ильич Мечников — великий русский микро­биолог и иммунолог.

19. Александр Иванович Опарин и гипотеза о проис­хождении жизни.

20. Иван Петрович Павлов — великий русский фи­зиолог

21. Илья Романович Пригожин и диссипативные струк­туры.

22. Андрей Дмитриевич Сахаров — великий физик-теорегик XX столетия.

23. Николай Николаевич Семенов и цепные химические реакции.

24. Владимир Николаевич Сукачев и биогеоценозы.

25. Игорь Евгеньевич Тамм, Илья Михайлович Франк и Павел Алексеевич Черенков и «черенковское из­лучение».

26. Евграф Степанович Федоров и система симметрии кристаллов.

27. Александр Александрович Фридман и космологи­ческие модели.

28. Сергей Сергеевич Четвериков — выдающийся ге­нетик и эволюционист.

29. Иван Иванович Шмальгаузен — выдающийся рус­ский эволюционист.

30. Отто Юльевич Шмидт — космолог и математик.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов»

Кафедра биологии и методики её преподавания