Министерство здравоохранения украины

ВИННИЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им.Н.И.ПИРОГОВА

„Утверждено”

на методическом совещании

кафедры педиатрии №2

„_30_” __08__2016р.

Протокол №1

Заведующий кафедры

проф. Дудник В.М.

______________________

Методические указания

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Учебная дисциплина	Педиатрия
Модуль	1
Содержательный модуль	№2
Тема занятия 4	Дифференциальная диагностика кардиомегалии у детей. Воспалительные заболевания сердца. Неотложная помощь при острой сердечной недостаточности.
Курс	6
Факультет	Медицинский №2

Винница 2016

1.АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМИ: В структуре сердечно-сосудистой патологии в последние годы возрос удельный вес неревматических поражений миокарда. Неревматические кардиты могут возникать у практически здоровых детей и иметь быстро прогрессирующее течение с развитием сердечной недостаточности и аритмии, примерно у трети детей вследствие перенесенного миокардита развивается дилятационная кардиомиопатия. Несмотря на снижение распространенности острой ревматической лихорадки, актуальность данной проблемы остается высокой в связи с циркуляцией стрептококка группы А в популяции планеты, а также распространенностью латентного и затяжного течения ревматизма с высокой вероятностью при этом формирования у больных приобретенных пороков сердца. Сохраняют свою актуальность такие воспалительные заболевания сердца как инфекционный эндомиокардит и перикардит. Таким образом, знание клинических признаков воспалительного процесса в миокарде, умение провести дифференциальную диагностику с невоспалительными поражениями сердца, знание принципов терапии и неотложной помощи при острой сердечной недостаточности, лечение и профилактика хронической СН необходимо в практике врача. Изложенное определяет актуальность изучения данной темы.

2. Конкретные цели:

1. Определять возможные причины развития и объяснять основные патогенетические механизмы развития кардиомегалий ревматического и неревматического генеза у детей.

2. Проводить клиническое обследование больных и выделять основной синдром при острой ревматической лихорадке, неревматическом кардите, инфекционном эндокардите, перикардитами.

3. Определять тактику ведения больных с острой ревматической лихорадкой, неревматическим кардитом, инфекционным эндокардитом, перикардитами

4. Составлять план обследования ребенка с острой ревматической лихорадкой, неревматическим кардитом, инфекционным эндокардитом, перикардитами, интерпретировать полученные результаты.

5. Проводить дифференциальную диагностику острой ревматической лихорадки, неревматического кардита, инфекционного эндокардита, перикардитов у детей.

6. Ставить диагноз и назначать лечение детям с острой ревматической лихорадкой, неревматическим кардитом, инфекционным эндокардитом, перикардитамию

7. Осуществлять прогнозы (для жизни, для здоровья, для работоспособности) детям с острой ревматической лихорадкой, неревматическим кардитом, инфекционным эндокардитом, перикардитами.

8. Оказывать неотложную помощь детям при острой сердечной недостаточности, обусловленной острой ревматической лихорадкой, неревматическим кардитом, инфекционным эндокардитом, перикардитами

9. . Лечение и профилактика хронической сердечной недостаточности.

10. Выбирать рациональную схему диспансеризации детей с острой ревматической лихорадкой, неревматическим кардитом, инфекционным эндокардитом, перикардитами

11. Демонстрировать владение морально-деонтологическими принципами медицинского работника и принципами субординации в детской кардиоревматологии.