- •Диагностика внимания
- •Интерпретация
- •Найдено не более 15 слов – низкий уровень избирательности восприятия, снижение устойчивости внимания, низкая работоспособность.
- •Интерпретация:
- •Диагностика памяти
- •Интерпретация
- •Методика а.Р.Лурии «Запоминание 10 слов»
- •Интерпретация:
- •Методика «Пиктограммы»
- •Диагностика мышления
- •Методика «Исключение понятий»
- •Обработка и интерпретация
- •Проективные методики исследования личности
- •Приложение: бланки методики Мюнстерберга
- •Бланк методики «Исключение понятий»
Методика «Исключение понятий»
Вам предлагается 17 рядов слов. В каждом ряду четыре слова объединены общим родовым понятием, пятое к нему не относится. В каждом случае вам необходимо указать в списке лишнее слово, а также назвать родовое понятие для оставшихся четырех. |
|
1. ДРЯХЛЫЙ, СТАРЫЙ, ИЗНОШЕННЫЙ, МАЛЕНЬКИЙ, ВЕТХИЙ |
|
2. СМЕЛЫЙ, ХРАБРЫЙ, ОТВАЖНЫЙ, ЗЛОЙ, РЕШИТЕЛЬНЫЙ |
|
3. ВАСИЛИЙ, ФЕДОР, СЕМЁН, ИВАНОВ, ПОРФИРИЙ |
|
4. МОЛОКО, СЛИВКИ, СЫР, САЛО, СМЕТАНА |
|
5. СКОРО, БЫСТРО, ПОСПЕШНО, ПОСТЕПЕННО, ТОРОПЛИВО |
|
6. ГЛУБОКИЙ, ВЫСОКИЙ, СВЕТЛЫЙ, НИЗКИЙ, МЕЛКИЙ |
|
7. ЛИСТ, ПОЧКА, КОРА, ДЕРЕВО, СТВОЛ |
|
8. ДОМ, САРАЙ, ИЗБА, ХИЖИНА, ЗДАНИЕ |
|
9. БЕРЕЗА, СОСНА, ДУБ, ДЕРЕВО, ЕЛЬ |
|
10. НЕНАВИДЕТЬ, ПРЕЗИРАТЬ, НЕГОДОВАТЬ, ВОЗМУЩАТЬСЯ, НАКАЗЫВАТЬ |
|
11. ТЕМНЫЙ, СВЕТЛЫЙ, ГОЛУБОЙ, ЯСНЫЙ, ТУСКЛЫЙ |
|
12. ГНЕЗДО, НОРА, МУРАВЕЙНИК, КУРЯТНИК, БЕРЛОГА |
|
13. НЕУДАЧА, КРАХ, ПРОВАЛ, ПОРАЖЕНИЕ, ВОЛНЕНИЕ |
|
14. МОЛОТОК, ГВОЗДЬ, КЛЕЩИ, ТОПОР, ДОЛОТО |
|
15. МИНУТА, СЕКУНДА, ЧАС, ВЕЧЕР, СУТКИ |
|
16. ГРАБЕЖ, КРАЖА, ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ, ПОДЖОГ, НАПАДЕНИЕ |
|
17. УСПЕХ, ПОБЕДА, УДАЧА, СПОКОЙСТВИЕ, ВЫИГРЫШ |
|
Ключ: Правильные варианты ответов сверху вниз: 1 - "маленький". Остальные относятся к состоянию вещи. 2 - "злой". Остальные являются положительными качествами человека. 3 - "Иванов". Остальные - имена. 4 - "сало". Остальные - молочные продукты. 5 - "постепенно". Остальные относятся к высокой скорости исполнения. 6 - "светлый". Остальные относятся к характеристикам размера и объема. 7 - "дерево". Остальные - части дерева. 8 - "сарай". Остальные - жилые. 9 - "дерево". Остальные - породы деревьев. 10 - "наказывать". Остальные - отрицательные эмоции. 11 - "голубой". Остальные относятся к степени освещенности. 12 - "курятник". Остальные животные строят самостоятельно. 13 - "волнение". Остальные относятся к ситуации проигрыша. 14 - "гвоздь". Остальные - инструменты. 15 - "вечер". Остальные - мера времени. 16 - "землетрясение". Остальные неприятности исходят от человека. 17 - "спокойствие". Остальные относятся к ситуации успеха. |
|
|
|
Оценка результатов При оценке результатов необходимо учитывать не только количество правильных ответов, число которых, при хорошо развитом понятийном мышлении, должно составлять не менее 15, но и то, насколько точно подобрано родовое понятие для четырех слов, на каком основании исключено пятое, так как при формально правильном ответе может быть выбрано неверное основание для обобщения. Кроме того, необходимо помнить, что для некоторых рядов ключевыми являются не правильные, а, скорее, частотные, наиболее вероятные ответы. Так, в ряду "ДОМ, САРАЙ, ИЗБА, ХИЖИНА, ЗДАНИЕ" наиболее часто исключаемым является понятие "сарай". Однако ответ "здание" также является правильным на основании того, что "здание" - общее понятие по отношению к остальным, тогда как остальные четыре - это разновидности зданий. Часто встречающиеся нестандартные ответы являются показанием к более глубокому и полному исследованию мышления. |
|
Методика «Простые аналогии»
Цель: исследование понятийного мышления, особенностей образования логических связей.
Инструкция:
Перед вами 20 заданий. В каждом задании в первой строчке есть 2 слова, которые находятся в определенном отношении (например «лес – деревья»). Вам нужно подобрать к слову во второй строчке пару, чтобы эти слова были в таком же отношении, как слова в первой паре. Например, если «лес – деревья», то пара к слову «город» - «дома» (лес состоит из деревьев, а город – из домов). Пару нужно подобрать из предлагаемого списка слов. Время выполнения теста – 3 минуты.
1. Школа — обучение.
Больница — ….. доктор, ученик, учреждение, лечение, больной.
2. Песня — глухой.
Картина — ……хромой, слепой, художник, рисунок, больной.
3. Нож — сталь.
Стол — …….вилка, дерево, стул, пища, скатерть.
4. Рыба — сеть.
Муха — …… решето, комар, комната, жужжать, паутина.
5. Птица — гнездо.
Человек — …… люди, птенец, рабочий, зверь, дом
6. Хлеб — пекарь.
Дом — ……. вагон, город, жилище, строитель, дверь.
7. Пальто — пуговица.
Ботинок — ……. портной, магазин, нога, шнурок, шляпа.
8. Коса—трава.
Бритва — ……. сено, волосы, сталь, острая, инструмент.
9. Нога — сапог.
Рука — …… калоша, кулак, перчатка, палец, кисть.
10. Вода — жажда.
Пища — ……… пить, голод, хлеб, рот, еда.
11. Электричество —провода.
Пар — ……. лампочка, лошадь, вода, трубы, кипение.
12. Паровоз — вагоны.
Конь — …… поезд, лошадь, овес, телега, конюшня.
13. Алмаз—редкий.
Железо — …….. драгоценный, железный, сталь, обычный, твердый.
14. Бежать — стоять.
Кричать — ……молчать, ползать, шуметь, звать, плакать.
15. Волк — пасть.
Птица — …….. воздух, клюв, соловей, яйцо, пение.
16. Театр — зритель.
Библиотека — …….. актер, книги, читатель, библиотекарь, любитель.
17. Железо — кузнец.
Дерево — …….. пень, пила, столяр, кора, ветка.
18. Нога — костыль.
Глаза — …….. палка, очки, зрение, нос, слезы.
19. Утро — ночь.
Зима — мороз, день, январь, осень, сани.
20. Спортсмены — тренер.
Студенты — …….. институт, воспитатель, учитель, преподаватель, родители.
