- •«Основы менеджмента» и «Менеджмент»
- •3. Принципы и закономерности менеджмента.
- •4.Классическая теория управления: общая характеристика.
- •5. Административная теория управления.
- •6 Составляющих управления:
- •11. Развитие менеджмента в России.
- •13. Виды организаций.
- •12. Организация как система управления, её основные элементы, внешняя и внутренняя среда.
- •2. Законы и государственные органы. Организации обязаны соблюдать требования федеральных, местных правовых актов, указания органов госрегулирования
- •14 . Концепция жизненного цикла организации
- •15. Формальные и неформальные группы в организации; причины возникновения неформальных групп.
- •17. Определение понятия «функции менеджмента»; классификация функций. Функции менеджмента – виды деятельности, с помощью которых управляющая подсистема воздействует на объект управления.
- •Общие функции (присущи всем соц. Системам управления)
- •Частные функции
- •Инновация (Разработка новых товаров и услуг)
- •18. Миссия организации как основа общей функции планирования.
- •19. Содержание функции планирования.
- •20. Организация и координация как общие функции менеджмента; их характеристика.
- •21.Контроль как завершающая функция процесса управления.
- •22. Частные, специальные и вспомогательные функции менеджмента.
- •24. Понятие дублирования функции менеджмента Объективные и субъективные причины дублирования
- •25. Методология изучения функций менеджмента.
- •36. Содержание работы с персоналом управления организации: подбор, набор и отбор персонала.
- •28. Влияние материальной, властной и духовной мотивации на выбор методов управления; комплексный подход к применению методов управления.
- •29. Экономические методы управления: характеристика и особенности.
- •30. Организационно – распорядительные методы управления: характеристика и особенности.
- •31. Социально – психологические методы управления и их значение для развития социальной активности персонала и развития коллектива в целом.
- •32. Сущность и роль управленческих решений; их классификация; требования к управленческим решениям.
- •33.Этапы принятия управленческого решения.
- •34. Организация выполнения управленческого решения
- •35. Классификация персонала управления; требования, предъявляемые к персоналу управления организации.
- •2 Группы резервов руководителей:
- •38. Общие представления о мотивации в менеджменте, категории мотивации (потребность, вознаграждение).
- •39. Содержательные теории мотивации.
- •43. Природа лидерства; характерные черты лидера, различные подходы к проблемам лидерства.
- •46. Основные причины возникновения конфликтов.
- •44.Стили руководства; адаптация стилей руководства к деловым ситуациям.
- •3 Аспекта работы менеджера:
- •50. Внешнеэкономические связи и международный менеджмент
- •26. Виды организационных структур управления
31. Социально – психологические методы управления и их значение для развития социальной активности персонала и развития коллектива в целом.
Методы управления можно рассматривать как способы воздействия субъекта управления на объект для достижения определенных целей. Методы управления многообразны, но их воздействие на персонал предприятия в целом и на каждого отдельного работника связано с мотивацией.
Совокупность потребностей, на достижение которых направлена деятельность людей определяет мотивационную направленность методов управления. Выделяют 3 группы методов управления:
Организационно-распорядительные методы.
Экономические
Социально-психологические.
Применение только материальных и властных мотиваций не позволяет в полной мере мобилизовать творческую активность персонала и каждого работника на достижение целей организации.
Для достижения максимальной эффективности управления необходимы духовные мотивации, на которые опираются социально-психологические методы управления. С помощью этих методов воздействуют преимущественно на сознание работников, на социальные, этические, религиозные и другие интересы людей и осуществляют моральное стимулирование трудовой деятельности. Моральная мотивация отличается особой сложностью и тонкостью.
Социально-психологические методы управления используются для решения следующих задач:
• диагностики профессиональной пригодности работников;
• оптимального подбора и расстановки кадров, т.е. для наиболее рационального формирования персонала;
• регулирования межличностных отношений в коллективе;
• повышения эффективности стимулирования деятельности работников;
• повышения эффективности воспитательной работы в коллективе и укрепления дисциплины;
• рационализации трудовых процессов.
Социально-психологические методы управления предусматривают проведение необходимых исследований, которые могут быть подразделены следующим образом: изучение работника при помощи анкет, интервью, деловых игр по системе «человек о человеке», «коллектив о человеке», «человек о коллективе»; изучение, осуществляемое во время исполнения работником служебных обязанностей (наблюдение, эксперимент); изучение конечного результата деятельности работника.
В ходе социальных и психологических исследований применяются как открытое наблюдение, так и включенное наблюдение, т.е. полное вхождение исследователя в наблюдаемую среду на длительный отрезок времени.
Наиболее широко применение в менеджменте получили методы:
Опрос — предполагает четкую формулировку вопросов, на которые следует дать однозначный ответ «да» или «нет». При помощи опроса можно выяснить мнение персонала об администрации, отношение к инновациям и т.п.
Беседа предусматривает получение информации со слов собеседника; проводится при приеме на работу и при увольнении, а также в процессе трудовой деятельности.
Интервью — особый вид беседы, в ходе которой все вопросы и все ответы фиксируются.
Весьма распространены для сбора массовой социально-психологической информации методы анкетирования и тестирования. Они позволяют выявить их индивидуальные особенности, склонности, черты характера, что дает возможность использовать каждого работника на той работе, где он может принести максимальную пользу предприятию и получить удовлетворение от своей работы.
В современных условиях все большее внимание в развитых странах уделяется методам морального стимулирования труда. К числу таких методов можно отнести систематическое развитие и обучение персонала, планирование деловой карьеры работников, проведение различных конкурсов и соревнований на звание лучших по профессии и т.п.
Социально-психологические методы управления используются обычно в сочетании с экономическими и организационно распорядительными методами, что повышает эффективность их воздействия.