
- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2 Распределение часов по разделам курса, видам учебной работы и формам обучения
- •4. Содержание курса
- •I год обучения
- •I раздел: Вводно-фонетический курс
- •Лингвистический материал
- •II раздел Основной курс французского языка
- •Лингвистический материал
- •II год обучения
- •III раздел Основной курс (продолжение)
- •Лингвистический материал
- •4.1. Методические рекомендации к практическим занятиям
- •Вводно-фонетический курс
- •Основной курс французского языка
- •5. Самостоятельная работа студентов
- •Основные виды самостоятельной работы
- •6. Контроль освоения дисциплины
- •Formule 1
- •Formule 2
- •Travail de contrфle №2
- •Formule 1
- •Formule 2
- •Travail contrфle №3
- •Formule 1
- •Formule 2
- •Travail de contrфle № 4
- •Formule 1
- •Formule 2
- •Travail de contrфle № 5
- •Formule 1
- •Formule 2
- •Travail de contrфle № 6
- •Formule 1
- •Formule 2
- •Travail de contrфle № 7
- •Formule 1
- •Formule 2
- •Travail de contrфle № 8
- •Formule 1
- •Formule 2
- •Travail de contrфle № 9
- •Formule 1
- •Formule 2
- •Travail de contrфle № 10
- •Formule 1
- •Indiquez le temps et l’infinif des verbes:
- •Formule 2
- •Indiquez le temps et l’infinif des verbes:
- •Travail de contrфle № 11
- •Formule 1
- •Formule 2
- •Travail de contrфle №12
- •Formule 1
- •Formule 2
- •6.3. Методические рекомендации по проведению контрольных работ для студентов очной и очно-заочной формы обучения
- •6.4. Требования к итоговому контролю
- •Содержание экзамена по французскому языку за I курс:
- •6.5. Содержание итогового устного экзамена по курсу «Французский язык»
- •6.6. Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения
- •Требования к студентам на зачетах и экзаменах
- •Методические указания
- •Выполнение и оформление контрольных работ
- •Контрольная работа
- •200__ Г. Контрольное задание № 1
- •Вариант № 1
- •Ivan Pйtrovitch Pavlov – un grand savant russe
- •Рекомендуемая литература для выполнения контрольной работы №1
- •Вариант № 2
- •I.M. Sйtchйnov
- •Рекомендуемая литература для выполнения
- •Рекомендуемая литература для выполнения контрольной работы №2
- •Вариант № 2
- •La Tour Eiffel
- •Рекомендуемая литература для выполнения контрольной работы №2
- •Контрольное задание № 3
- •Вариант № 1
- •Le Louvre
- •Рекомендуемая литература для выполнения контрольной работы №3
- •Вариант № 2
- •Beaubourg
- •Рекомендуемая литература для выполнения контрольной работы №3
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература для студентов очной и ояно-заочной форм обучения
- •7.2. Литература для студентов зачной формы обучения Рекомендуемая учебная литература
- •7.3. Методическое обеспечение дисциплины
- •7.4. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины.
Formule 2
Conjuguez les verbes aux temps indiquйs:
faire (P.s) aller (F./passй)
raconter (P.s.) savoir (F./passй)
dire (P.s) s’йcrire (P-q-p)
Indiquez le temps et l’infinif des verbes:
J’eus lis! vous vouliez
tu ferais elle va s’amuser ils sont morts
il йtait parti nous enverrions elles avaient ouvert
Donnez la rйponse nйgative en employant “rien”, personne”, “plus”, “jamais” s’il le faut:
Qui vous l’a dit?
Qu’est-ce qui se passe?
Verras-tu Serge la semaine prochaine?
Peux-tu me comprendre?
N’as-tu pas oubliй que tu devrais lui tйlйphoner?
Ouvrez les parenthиses:
J’йtais sыre qu’on (se revoir).
Nous ne pensions pas que vous (vivre) toujours en Algйrie.
On a su qu’elle (tomber malade).
Henri s’inquiйtait parce qu’on ne lui (dire) rien.
Ils iront en vacances dans le Sud parce qu’ils (vendre) leur maison en Bretagne.
Ma sœur m’a dit qu’elle (avoir) beaucoup de choses а faire et qu’elle (ne pas pouvoir) m’aider.
F. Sagan a йcrit “Bonjour tristesse” quand elle (avoir) 19 ans.
Trouvez les synonymes:
кtre en retard; commencer а f. qch.
habiter; joli(e) parfois
finir qch; gйnйralement;
Trouvez les antonymes:
vite; d’habitude; descendre; se rencontrer;
entrer; avoir tort; parler bas; toujours.
Traduisez:
A
Quand est-ce que je dois vous rendre votre livre?
Ils ont decidй de ne plus attendre personne.
Il faut avoir du bon sens et de la patience pour contacter bien les gens.
Essayez de le trouver, c’est trиs important.
J’ai pensй qu’elle n’avait pas eu le temps de nous prйvenir de son dйpart.
Il ne refuse pas de lui parler, il n’ose pas s’adresser а lui.
Vos parents, vous font-ils confiance?
B
Они ничего не боятся.
Он никому не помогает.
В этом концерте приняли участие лучшие артисты.
Мне жарко и хочется пить.
Мы сейчас пойдем ко мне и выпьем чашечку кофе.
Не надо уносить эти фотографии, они мне еще нужны.
Travail de contrфle № 11
Потушанская Л.Л. и др. Начальный курс французского языка. Основной курс. Уроки 12 – 13.
Grammaire: Concordance des temps de l’Indicatif, Passй immйdiat. Gйrondif. Forme passive.
Formule 1
Conjuguez les verbes suivants aux temps indiquйs:
aller (F.S.) recevoir (P-q-p) se rappeler (P.c.)
envoyer (F/passй) suivre (p imm.) s’йcrire (Imparf.)
Transformez les phrases suivantes en les commenзant par “Je vous ai dit que…” sans oublier la concordance des temps.
Je suis pressй.
Je ne les ai pas reconnus.
Ils prendront le dйjeuner plus tard.
Ils ont tout compris.
Mes amis passeront leur week-end а l’йtranger.
Nous espйrons les voir bientot.
Mettez а la forme passive:
Ma sœur jouera le rфle principal dans ce spectacle.
La neige couvrait les montagnes.
On l’a invitйe aussi.
Plusieurs ponts traversent la Seine.
Mettez а la forme active:
L’Universitй de Moscou a йtй fondйe par Lomonossov.
Ces romans seront traduits en anglais.
Le parc est ornй de belles statues.
Ces livres ont йtй achetйs par mon pиre.
Formez le gйrondif des verbes suivants:
Partir, lire, savoir, traduire, se mettre
Traduisez:
A
Attendez-moi, je ne suis pas prкte du tout.
Je la connais trиs bien, nous nous sommes parlй plusieurs fois.
Rйpondez immйdiatement а ce message, c’est urgent.
Cette fois vous avez tort.
Que dois-je leur pardonner?
B
Ваш брат сказал, что уезжает на этой неделе и вернется только через месяц.
Они знали, что он все ему простит.
Я был уверен, что вы выиграете.
Я знаю, что они прослушали этот курс до декабря.
Я думал, что вы уже получили ответ.
Он понимал, что они не правы, и решил им это сказать.
Я совершенно с Вами согласен.
Я помню наш разговор, я ничего не забыл.
Они только что ушли, но скоро вернутся.
Не нужно читать за едой.