Пермская Региональная

Организация Общероссийской

Общественной Организации

«Всероссийское общество

спасания на водах»

Утверждаю

Председатель Совета ПРОООО ВОСВОД

А.Ф.Головатюк

Программа «Юный Спасатель восвод». Пояснительная записка.

Вода всегда играла огромную роль в жизни человека. По воде люди перевозили грузы, сплавляли лес. В реках, озерах, прудах и других водоемах ловили рыбу, добывали пушнину. Вода приводила в движение мельницы, маслобойки и т. п. Жизнь, труд, отдых многих людей из поколения в поколение был неразрывно связан с водой. Освоение водных пространств человеком никогда не обходилось без жертв. Вода не прощает даже малейшей невнимательности, ошибки, она становится опасной для людей, не подготовленных к встрече с ней, не знающих ее свойств и способностей. Немало несчастий приносит вода жителям побережий, затапливаемых при наводнениях и паводках. Трагедии, несчастные случаи на воде вызвали к жизни необходимость оказания помощи терпящим бедствие и как результат привели к появлению и развитию спасательного дела. Несчастные случаи на воде – это проблема, которая беспокоит людей во всем мире. Массовое обучение плаванию детей – средство предупреждения несчастных случаев на воде. Умение плавать сохранит ребенку жизнь.

В последние годы определилась весьма актуальная педагогическая задача формирования психосоциальной компетентности подрастающего поколения – способности эффективно действовать в повседневной жизни, соответствовать ее требованиям и изменениям, то есть сохранять высокий уровень мыслительной деятельности и адекватно взаимодействовать с окружающими людьми в различных, в том числе и экстремальных, ситуациях.

Сегодняшнее состояние несчастных случаев на воде с участием детей и опыт работы со школьниками показывает, что дети не обладают крайне необходимыми для современных условий жизни навыками безопасного поведения на воде, не умеют верно, оценивать и предвидеть развитие ситуации, последствий нарушения правил поведения на воде. Для получения настоящих знаний и навыков безопасного поведения на воде необходима система обучения, составляющими которой являются: программное обучение, преемственность обучения, регулярность обучения правилам поведения на воде, оказание помощи тонущему человеку.

Все это стало предпосылками к созданию программы непрерывного образования юных спасателей.

Занятия по этой программе одновременно с получением дополнительного образования решают проблему организованного досуга и повышения социального статуса учащихся школ: подросток, посещая клуб «Юный ВОСВОДовец» в свободное время, знает, что он нужен, его ждут, ему рады, его служба интересна не только педагогу, но и обществу.

Освоив данную программу, подросток успешно может получить специальность спасателя и продолжить обучение в высших учебных заведениях по этой специальности.

Содержание программы соответствует закону Российской Федерации «Об образовании», Конвенции о правах ребенка, Типовому положению об учреждении дополнительного образования детей, учитывает психофизиологические, возрастные особенности учащихся, опирается на указ президента России «О совершенствовании единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций». Программа разработана совместно со Пермской региональной организацией ВОСВОД. В программе используется опыт работы клуба «Юный спасатель», который существовал до 1972 года.

Программа рассчитана на 4 года обучения, адресована детям 7-18 лет. Объем программы 806 часов. (1-й год – 144 часа, 2-й год – 216 часов, 3-й год – 216 часов, 4-й год – 230 часов).

К проведению занятий привлекаются работники ВОСВОДа, ГУ МЧС по Пермскому краю, медицинские работники.

Цель программы: способствовать формированию морального и духовного облика подрастающего поколения, всестороннего гармоничного развития, предупреждению несчастных случаев на воде, привитие ребятам жизненно необходимых навыков – умение плавать, спасать, оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

Задачи:

1. Обучить воспитанников знаниями, такими как: технике плавания, влияния плавания на организм, способам и методам спасения на воде, прикладному плаванию, медицинской помощи пострадавшим.

2. Познакомить со спасательным оборудованием, научить им пользоваться.

3. Воспитать потребность в систематических занятиях плаванием, в здоровом образе жизни.

4. Научить детей преодолевать трудности, владеть собой, принимать правильные решения в экстремальных ситуациях на воде.

5. Воспитать высоконравственную и волевую личность.

Для решения этих задач необходимо сформировать и развить у детей жизненно важные умения и навыки. К их числу необходимо отнести следующие умения:

• плавать спортивными способами;

• ставить цели;

• принимать решения и решать проблемные ситуации;

• поставить себя на место другого человека;

• оказывать первую медицинскую помощь;

• пользоваться спасательным оборудованием;

• справляться со стрессами и эмоциями;

• позитивно общаться с окружающими;

• осознать себя как личность.

Наличие этих умений способствует формированию самооценки ребенка, воспитание у него чувства ответственности за свои дела и поступки, а также формирование у него собственных этических ценностей.

Наиболее универсальным видом деятельности в этом случае выступает обучение детей безопасному поведению.

Обучение следует начинать с освоения с водой, затем овладения спортивными способами плавания. По мере совершенствования навыка плавания, можно переходить к изучению вопросов поведения при возникновении экстремальных ситуаций.

Предлагаемая программа разработана по блочно-модульному принципу. Первый год обучения является базовым, так как дает начальные основные знания и умения, без освоения которых трудно заниматься спасательным делом. Специализация по направлениям деятельности осуществляется на втором и в последующие годы обучения. Программа рассчитана на 4 года обучения учащихся в возрасте с 7 до 18 лет. При наборе обучающихся первого года обучения следует комплектовать группу с превышением состава (15-16 человек), так как существует естественный отсев членов клуба в период обучения и, кроме того, не все дети по тем или иным причинам могут участвовать в учебных и зачетных мероприятиях.

Программа рассчитана на 4 года обучения, но в случае необходимости может быть реализована в течение более длительного срока. После прохождения этой программы педагог может дополнить программу, исходя из своего опыта, специализации, интересов и навыков детей. Учебный год состоит из теоретических, практических занятий, общей физической подготовки, но основные часы отводятся на занятия в бассейне.

Систематические занятия по данной программе должны способствовать приобретению воспитанниками знаний о спасательном деле, технике спортивных способов плавания, буксировке и транспортировке пострадавших, нырянии в глубину и в длину, плавании в ластах, оказании первой медицинской помощи, гребле на спасательных шлюпках, вязании морских узлов, организации спасательного поста. Совокупность этих знаний будет являться фундаментом для выработки жизненных навыков, а также получение знаний о профессии спасателя.

Организация учебно-тренировочного процесса предусматривается в течение календарного года (36 учебных недель). В каникулярное время объемы учебно-тренировочных нагрузок и продолжительность занятий могут увеличиваться по необходимости. Нагрузки распределяются

и дозируются с учетом физического, половозрастного, морально-волевого и функционального развития строго индивидуально для каждого ребенка. Каждый учебный год предусматривает организацию и проведение соревнований, подготовка к которым осуществляется в течение всего года.