Вопросы для коллоквиумов, собеседования

по дисциплине «Образовательные программы начальной школы»

Тема «Система образования в России и перспективы её развития».

1. Современные подходы к обоснованию сущности и содержания понятий «система образования», «федеральный государственный образовательный стандарт», «образовательная программа».

2. Образовательная политика страны – ориентир в разработке содержания образования.

Тема «Теоретико-методологические подходы к разработке содержания образования в начальной школе».

3. Соотношение понятий «содержание образования», «образовательная программа».

4. ФГОС НОО: основные подходы к его построению.

5. Образовательная программа как модель формирования содержания образования Классификация образовательных программ начальной школы.

6. Традиционные программы обучения младших школьников в начальной школе.

7. Дидактические системы «Школа 2000», «Школа 2100» (научный руководитель – Л.Г. Петерсон).

8. Система учебников УМК «Школа России».

9. Методическое обеспечение УМК «Перспектива».

10. Программа «Гармония», её особенности.

11. Предметные линии учебников УМК «Перспективная начальная школа».

12. Программа «Классическая начальная школа (РИТМ)»: современные подходы и принципы построения.

13. Принципы обучения, особенности, основные задачи обучения по программе «Начальная школа XXI века».

14. Состав УМК «Планета Знаний» и его методическое обеспечение.

15. Система УМК «Начальная инновационная школа»: теоретические основы, цель и методика реализации.

Тема Образовательные программы, построенные по развивающей системе обучения

16. Предпосылки создания дидактической системы развивающего обучения Л.В. Занкова.

17. Предпосылки создания системы развивающего обучения Д.Б.  Эльконина – В.В. Давыдова.

18. УМК по системе развивающего обучения Л.В. Занкова (научный руководитель – Н.В. Нечаева) в свете новых требований ФГОС.

19. Методическое обеспечение УМК по системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.

20. Роль педагога в реализации образовательных программ.

21. Современные интерактивные педагогические технологии в реализации образовательных программ начальной школы.

Тема Программы внеурочной деятельности (по ФГОС)

22. Принципы построения примерных программ по внеурочной деятельности

Критерии оценивания выступлений:

– оценка «отлично» выставляется студенту, если студент глубоко изучил учебный материал и литературу по проблеме, последовательно и исчерпывающе отвечает на поставленные вопросы;

– оценка «хорошо» выставляется студенту, если студент твердо знает материал и отвечает без наводящих вопросов, разбирается в литературе по проблеме;

– оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если студент знает лишь основной материал, путается в литературе по проблеме, а на заданные вопросы отвечает недостаточно четко и полно;

– оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если студент не усвоил основного материала, не смог достаточно полно и правильно ответить на поставленные вопросы, не владеет литературой по проблеме.

Составитель ________________________ М.Н. Апиш

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кубанский государственный университет»

Кафедра педагогики и методики начального образования