Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МИ_ ПРАКТИКУМ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.34 Mб
Скачать

Опитування

  1. Фокус-група — це:

  1. особливий метод дослідження, який полягає в багаторазовому обстеженні окремої групи респондентів;

  2. вид опитування, який є груповим інтерв'ю у формі вільного обговорення заданої теми;

  3. вид опитування, що характеризується чітко заданою структурою, періодичністю проведення й обмеженістю кола респондентів;

  4. правильної відповіді немає.

  1. У чому полягає відмінність панельного опитування від простого?

  1. проводиться по одній і тій же темі на різних вибірках;

  2. проводиться на одній і тій же вибірці по різних темах;

  3. проводиться по одній і тій же темі на одній і тій же вибірці в довільний час;

  4. проводиться по тій же темі, на тій же вибірці через чітко визначені періоди часу.

  1. Питання анкети, які допомагають зняти напруженість і негативні установки респондента, називаються:

  1. результативними;

  2. функціональними;

  3. закритими;

  4. правильної відповіді немає.

  1. Закриті питання анкети не слід використовувати в тих випадках, коли:

  1. необхідно відібрати респондентів за деякими ознаками;

  2. у респондентів існує чітке й усвідомлене уявлення про досліджувану проблему;

  3. потрібно одержати відомості про респондентів;

  4. правильної відповіді немає.

  1. Питання, іменовані «детектор», використовуються для перевірки:

  1. рівня знань респондента про предмет дослідження;

  2. щирості висловлень респондента;

  3. правильності складання анкети;

  4. правильної відповіді немає.

  1. Відкриті питання використовуються в тих випадках, коли:

  1. в аудиторії немає чіткої позиції щодо поставленої проблеми;

  2. необхідно одержати оцінку респондентом якої-небудь події;

  3. потрібно різноманітне групування респондентів;

  4. правильної відповіді немає.

  1. Тематичний апперцепційний тест являє собою:

  1. закрите питання;

  2. питання-детектор;

  3. відкрите питання;

  4. усі відповіді вірні;

  5. правильної відповіді немає.

  1. Шкала Лайкерту використовує наступні категорії в побудові відповіді:

  1. згоден – не згоден;

  2. погано-добре;

  3. певен - непевен;

  4. усі відповіді вірні.

  1. Питання-фільтри необхідні для:

  1. полегшення переходу до більш серйозних питань;

  2. добору респондентів за певними ознаками;

  3. перевірки достовірності відомостей;

  4. усі відповіді вірні.

  1. Відкриті питання анкети не містять у собі:

  1. завершення пропозиції;

  2. словесну асоціацію;

  3. семантичний диференціал;

  4. правильної відповіді немає.

  1. Коефіцієнт відповідей – це показник, який визначає:

  1. відносну кількість людей, що відповідають на питання затверджено;

  2. відносну кількість людей, що відповіли на питання інтерв’юера повторно;

  3. відносну кількість людей, що погодились відповідати на питання;

  4. усі відповіді вірні;

  5. правильної відповіді немає.

  1. Категорії для побудови відповіді на закрите питання «неважливо» можуть бути використані:

  1. у шкалі Лайкерта;

  2. в оцінній шкалі;

  3. у семантичному диференціалі;

  4. усі відповіді вірні;

  5. правильної відповіді немає.

  1. Спосіб зв'язку з аудиторією, який характеризується можливістю швидко одержати інформацію з невеликими витратами, — це:

  1. телефон;

  2. пошта;

  3. інтерв'ю;

  4. правильної відповіді немає.

  1. Можливість враховувати невербальну інформацію реалізується таким способом зв'язку, як:

  1. інтерв'ю;

  2. пошта;

  3. телефон;

  4. правильної відповіді немає.

  1. Вплив сторонніх факторів понад усе виявляється у наступному способі зв'язку з аудиторією:

  1. інтерв'ю;

  2. пошта;

  3. телефон;

  4. правильної відповіді немає.

  1. Складність питань може бути перешкодою для використання такого виду зв'язку з аудиторією, як:

  1. пошта;

  2. телефон;

  3. інтерв'ю;

  4. правильної відповіді немає.

  1. Контроль над проведенням інтерв'ю не має на меті:

  1. вивчення враження про інтерв'юера;

  2. вивчення ставлення до опитування;

  3. вивчення розуміння змісту окремих питань;

  4. правильної відповіді немає.

  1. Правила поведінки інтерв'юера і зміст вступної бесіди визначаються:

  1. міжнародним кодексом з проведення маркетингових досліджень;

  2. інструкцією інтерв'юера;

  3. усі відповіді вірні;

  4. правильної відповіді немає.

  1. Який спосіб зв'язку з аудиторією характеризується низьким поверненням даних:

  1. телефон;

  2. пошта;

  3. інтерв'ю;

  4. правильної відповіді немає.