- •Введение
- •Тема 1. Введение в философию техники
- •Что такое техника?
- •Специфика осмысления техники в философии.
- •Предмет и основные проблемы философии техники
- •Что такое техника?
- •2. Основные периоды развития техники
- •Предмет и основные проблемы философии техники.
- •Специфика осмысления техники в философии.
- •Библиографический список
- •Практикум Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и самостоятельных работ
- •Тема 2. Образы и этапы развития техники в истории философии: от Античности до эпохи возрождения
- •Техника архаических культур: особенности и механизмы воспроизводства.
- •Античная техника и ее концептуализация.
- •Технические практики в Средневековье.
- •Изменение отношения к технической деятельности в эпоху Ренессанса.
- •Библиографический список
- •Практикум Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и самостоятельных работ
- •Тема 3. Развитие и образы техники в Новое время (XVII – XIX вв.) и Новейший период (XX – XXI вв.)
- •1. Роль техники в новой эпистемологии и исследовательской практике Нового времени.
- •2. Развитие техники в XVIII-XIX веках.
- •Тема 3. Особенности развития техники в новейший период (XX-XXI вв.).
- •Библиографический список
- •Практикум Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и самостоятельных работ
- •Тема 4. Становление философии техники
- •Возникновение философии техники в XIX - XX вв. Исторические предшественники философии техники: «механистическая философия» и «философия производства».
- •Роль технических наук и инженеров в становлении философии техники.
- •Постановка целей и задач философии техники в трудах п.К. Энгельмейера и его программа философского исследования техники.
- •Гуманитарное и инженерное направления в философии техники: основные представители и важнейшие характеристики.
- •Библиографический список
- •Практикум Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и самостоятельных работ
- •Тема 5. Философские вопросы о сущности техники, антропологии техники и концепции технического устройства общества.
- •1. Вопрос о сущности техники в работах х. Ортеги-и-Гассета, м. Хайдеггера, к. Ясперса.
- •2. Антропология техники: значение техники в становлении и истории человека.
- •Техника и общественное устройство. Концепция л. Мэмфорда: «мегамашина». Исследование «технического общества» в работах ж. Эллюля.
- •Библиографический список
- •Практикум Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и самостоятельных работ
- •Тема 6. Техника и современное общество: проблема ответственности, социальной оценки техники и управление технологическими рисками.
- •Понятие ответственности. Современные дискуссии об этической ответственности инженера. Этическая концепция х. Йонаса.
- •Социальная оценка техники (сот) как прикладная философия техники.
- •Глобальные проблемы и техника. Управление технологическими рисками в современном обществе.
- •Библиографический список
- •Практикум Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и самостоятельных работ
- •Учебно-методическое обеспечение курса Рекомендуемая литература
- •Приложения Приложение 1. Методические указания по оформлению рефератов
- •Приложение 2. Образец оформления титульного листа реферата
- •Вместо заключения «Посвящается тем студентам, которые, может быть,
- •Оглавление
- •Философия техники
Тема 1. Введение в философию техники
Что такое техника?
Специфика осмысления техники в философии.
Предмет и основные проблемы философии техники
Что такое техника?
В фокусе изучения философии техники, что вполне естественно, находятся феномен и сущность техники. Поэтому логично будет начать рассмотрение с определения того, что же такое техника? Истоки понятия «техника» уходят в глубь веков. Своим происхождением термин «техника» обязан древнегреческому слову «techne», которое обозначало умение, мастерство, искусство. Причем мастерство это понималось достаточно широко: от умения ремесленника, плотника, строителя - до мастерства в области высокого искусства. Т.е., фактически, под него подпадало любое человеческое мастерство: как ремесленное, так и художественное, направленное на производство того, что не способна произвести природа.
К области «techne» относили земледелие и охоту, мореходство и врачевание, ткацкое и оружейное дело, театральное искусство и т.п. Греческие мыслители пытались определить место «techne» среди других видов познания и человеческой деятельности. Так, Аристотель рассматривал это понятие в трактате «Никомахова этика», обращая внимание на различие «techne» и других видов знания, таких как «empeireia» (опытное знание) и «episteme» (знание теоретическое).
Знание в широком смысле слова означает обращение к неведомому, ранее неизвестному. «Techne» представляет собой область знания, непосредственно связанную с человеческой деятельностью.
К области технического знания относится знание о том, что ранее не существовало и не может существовать само по себе, что возникает в результате человеческой деятельности, рождается сознанием человека, его трудом и служит его целям. В отличие от теоретического знания, обращенного к объективно существующему, техническое знание можно определить как «знание о производящемся». Предмет технического знания - это область создаваемого, находящегося в процессе становления, обретающего свое существование.
В ХVII в. в эпоху научных революций и перемен в производстве в странах Западной Европы латинское «technica ars» (искусство умелого производства) переходит во французский язык как термин «technique», а затем и в немецкий как «technic».
Термин становится все более специальным. В Новое время он означает совокупность всех тех средств, процедур и действий, которые относятся к искусному производству всякого рода, но, прежде всего, - к производству орудий труда и машин. Таким образом, с развитием техники существенно изменяется и само содержание этого понятия.
Современное восприятие термина «техника» во многом связано с его классическим пониманием, однако научно-технический прогресс внес серьезные дополнения и существенно расширил предметное поле этого понятия. Сегодня влияние техники распространяется на органическую и неорганическую природу
В области неорганической материи - это строительная техника, электротехника, теплотехника, физико-химическая техника, энергетическая техника и т.д.
В области органической природы - это техника сельского хозяйства, а также биотехнология, позволяющая включать в предметное поле техники всю биологию.
В то же время существует «техника» мышления, дискутирования, изучения, памяти («мнемотехника»), техника живописи, рисунка, игры на музыкальных инструментах, равно как и техника руководства людьми, производством, государством и т.п. На повседневном уровне, отвечая на вопрос, «Что такое техника?» любой здравомыслящий человек сегодня укажет на те технические устройства и орудия, которые окружают его в повседневной жизни дома и на работе. Специалисты назовут конкретные примеры такого рода устройств из изучаемых или создаваемых ими видов техники. Но все это - лишь предметы технической деятельности человека, материальные результаты его технических усилий и размышлений. Материальная же культура, как известно, неразрывно связана с культурой духовной. Так что за всем этим лежит обширная сфера технических знаний и основанных на этих знаниях действий.
Поэтому в современном понимании «техника» в широком смысле этого слова представляет собой:
совокупность технических устройств, артефактов - от отдельных простейших орудий до сложнейших технических систем;
совокупность различных видов технической деятельности по созданию этих устройств - от научно-технического исследования и проектирования до их изготовления на производстве и эксплуатации, от разработки отдельных элементов технических систем до системного исследования и проектирования;
совокупность технических знаний - от специализированных рецептурно-технических до теоретических научно-технических и системотехнических знаний1.
