- •2. Пәннің жұмыстық оқу бағдарламасы
- •Мамандығы
- •Пәнінің жұмыстық оқу бағдарламасы
- •Пәнінің жұмыстық оқу бағдарламасын
- •2. Пәннің мақсаттары мен міндеттері
- •3. Пререквизиттер және постреквизиттер:
- •4. Тақырыптар және оларды үйрену ұзақтығы
- •4.1. Дәрістік сабақтар
- •4.2. Тәжірибелік сабақтар
- •4.3. Зертханалық сабақтар оқу жоспарында қарастырылмаған
- •4.4. Білім алушының өзіндік жұмысы
- •5. Әдебиеттер тізімі
- •5.1. Негізгі әдебиет:
- •2.Пәннің мақсаттары мен міндеттері
- •3.Пәннің қысқаша мазмұны
- •4. Тақырыптар және оларды үйрену ұзақтығы
- •4.1. Дәрістік сабақтар
- •4.2. Тәжірибелік сабақтар
- •5. Өзіндік жұмыс тапсырмалары
- •6. Кеңес беру уақыты
- •7. Білім алушылардың білімін тексеру кестесі
- •8. Білім алушылардың білімін бағалау өлшемдері, оқытушының талаптары
- •9. Әдебиеттер тізімі
- •9.1. Негізгі әдебиет:
- •9.2. Қосымша әдебиет:
- •4. Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
- •5.Пәннің оқу-әдістемелік картасы
- •1. Пәннің типтік оқу бағдарламасы
- •2. Пәннің жұмыстық оқу бағдарламасы
- •3. Пәннің оқу бағдарламасы (Sillabus)
- •4. Негізгі әдебиет
- •5. Қосымша әдебиет
- •6. Ш.Есенов атындағы кмТжИу поқ шығарған оқу құралдары
- •8. Әдістемелік ұсыныстар (қолдағы бары)
- •11. Сөж материалдары
- •12. Пәннің материалдық-техникалық қамтамасыз етілуі
- •14. Дәріс жинағы
- •1. Тәрбиенің мақсаттылығы;
- •2. Тәрбиенің өмірмен, еңбекпен, қоғамдық құрылыс практикасымен байланыстылығы;
- •3. Жеке тұлғаға талап қоюшылық пен құрметтей білудің бірлігі;
- •4. Балалардың жас және дара ерекшеліктерін есепке алу;
- •5. Тәрбиенің жүйелілігі, бірізділігі және үздіксіздігін қамтамасыз ету;
- •6. Жеке тұлғаны ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу;
- •Сынып жетекшісі, оның міндеттері мен жұмысының ерекшелігі
- •Сынып жетекшінің ата-аналармен атқаратын жұмыстарының мазмұны мен міндеттері.
- •2. Оқыту әдістері және оларды жіктеу проблемасы.
- •1. Сөздік әдістер тобы: әңгімелеу, әңгіме, түсіндіру, лекция, кітаппен жұмыс.
- •2. Көрнекілік әдістер тобы: демонстрация, иллюстрация, бақылау әдістері
- •3. Практикалық әдістер тобы: лабораториялық, практикалық, графикалық жұмыстар, әр түрлі жаттығулар.
- •3. Оқыту әдістерін таңдау және қолайлы етіп пайдалану.
- •1. Оқу əдістерін дидактикалық мақсаттарға орай топтастыру.
- •2. Оқу əдістерін білім көзі бойынша топтастыру.
- •1. Оқудың педагогикалық технологиялары түсінігі
- •2. Оқудың педагогикалық технологиялары сипаттамасы
- •1. Оқу сапасын диагностикалау
- •2. Қадағалау түрлері, формалары жəне əдістері
- •4. Бағалаудағы қателіктер
- •V. Білім беру процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері
- •VI. Педагогикалық кадрлар
- •VI. Білім беру нәтижелерінен күтілетін жетістіктерді бағалау жүйесі
- •VIII. 12 жылдық білім беру жүйесін басқару
- •Iх. 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасын іске асыру жағдайлары
- •7. Практикалық (семинар) сабақтардың жоспары
- •8.Пәннің оқытылуы бойынша әдістемелік ұсыныстар
- •9.Типтік есептеулер, есептеу-графикалық, зертханалық жұмыс, курстық жұмыс (жоба) орындау бойынша әдістемелік ұсыныстар мен нұсқаулықтар:
- •11. Тәжірибелерді (оқу, өндірістік және дипломалды) өту бойынша әдістемелік нұсқаулар, құжаттардың есеп түрі
- •12. Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау мен бақылауға арналған материалдар (жазбаша бақылау тапсырмалары, тест тапсырмалары; өзіндік даярлығы үшін сұрақтар тізбесі, емтихан билеттері және т.Б.).
- •«Педагогика» пәнінен бақылау жұмысының тақырыптары сынақ кітапшасының соңғы цифрына сәйкес келуі тиіс
- •Сырттай бөлім студенттеріне арналған бақылау жұмысының тақырыптары
- •13.Оқу сабақтарының бағдарламалық және мультимедиялық сүйемелдеуі (пән мазмұнымен байланыстылығы)
- •14. Аудиториялардың, кабинеттер мен зертханалардың мамандандыру тізбесі
6. Ш.Есенов атындағы кмТжИу поқ шығарған оқу құралдары
№ |
Атауы |
Авторы (лар) |
Баспасы, Шыққан жылы |
Баспа түрі |
Кітапханадағы дана саны |
7. Әдістемелік нұсқаулар
№ |
Атауы |
Авторы (лар) |
Баспасы, Шыққан жылы |
Кафедрадағы және кітапханадағы дана саны |
1. |
Методические указания по видам практики |
|
|
|
2. |
Методические указания по выполнению дипломных работ (проектов) |
|
|
|
3. |
Методические указания по итоговой государственной аттестации обучающихся |
|
|
|
8. Әдістемелік ұсыныстар (қолдағы бары)
№ |
Атауы |
Авторы (лар) |
Баспасы, Шыққан жылы |
Кафедрадағы және кітапханадағы дана саны |
1. |
Методические рекомендации по изучению дисциплины |
Таджибаева Ж.А. |
2015 |
қолда бар |
2. |
Методические рекомендации по типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ |
Таджибаева Ж.А. |
2015 |
қолда бар |
9. ПЭОӘК
№ |
Оқу сабақтарының түрлері |
Бағдарламалық материалдың атауы |
Қолданылуы |
1. |
Контенты |
|
|
2. |
Курс лекции |
Презентация MicrosoftPowerPoint |
Демонстрация |
10. Лекционный комплекс
№ |
Атауы |
Авторы (лары) |
Лекторда және кафедрада бары |
1. |
Дәріс тезистері |
Таджибаева Ж.А. |
қолда бар |
2. |
Иллюстративті материал |
|
|
3. |
Үлестірмелі материал |
|
|
11. Сөж материалдары
№ |
Атауы |
Авторы |
Кафедрада бар болуы |
1. |
Курс бойынша СӨЖ-ге арналған тапсырмалар (реферат, конспект, эссе, схема, кесте, баяндама, бақылау жұмыстарының тапсырмалары, тақырыптары т.б.) |
Таджибаева Ж.А. |
Кафедрада бар |
2. |
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі (п.4,5 бар болса көрсету) |
|
|
2.1 |
Педагогика |
Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. |
Кітапхана |
2.2 |
Тәрбие теориясы мен әдістемесі |
Әбенбаев С. |
Кітапхана |
2.3 |
Педагогика |
Әбиев Ж., Бабаев С.,Құдиярова А. |
Кітапхана |
2.4 |
Педагогика |
Коджаспирова Г.М. |
Кітапхана |
2.5 |
Педагогика |
Пидкасистый П.И. |
Кітапхана |