Әскери-саяси блоктар
Үшінші
Бағалау: өзін-өзі
Үйге тапсырма: §2 «Қырғи-қабақ соғыс»
11-сынып. Дүние жүзі тарихы
Сабақтың тақырыбы: §3. Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Шығыс
Азия елдері
Сабақтың мақсаты:
Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Шығыс Еуропа мемлекеттері туралы түсінік беру;
Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру;
Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды жеке тұлға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас
Әдісі: интерактивті
Көрнекілік: карта , суреттер, сызба, т.б.
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі
Оқу құралын тексеріп түгелдеу
Әнұран орындау, «Хабар»
Оқушылар зейінін сабаққа аудару
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:
Екіші дүние жүзілік соғыстың саяси қорытындыларын атаңдар?
БҰҰ-ның құрылу себебі?
«Қырғи-қабақ соғыс» деген ұғымды қалай түсінесіңдер?
Блоктарға қосылмау қозғалысы қашан пайда болды?
ВШО-ның рөлі қандай болды?
Жаңа сабақтың жоспары:
1.Жапония.
2.Корея.
1945ж Жапония сөзсіз жеңілісі туралы актке қол қойды,
1966 ж Тынық мұхит Кеңесіне кірді.
1992ж Қазақстан мен Жапония арасында дипломатиялық қарым-қатынас орнады.
2004ж «жеке кәсіпкерлік үшін мүмкіндіктерді реттеу мен ашу реформалары» атты үш жылдық жоспардың қабылдануы.
1950-1953ж Кореядағы соғыс.
1960ж Сәуір революциясы.
1971жЖаңа деревня жолындағы қозғалыс.
Сабақты бекіту:
Бағалау: өзін-өзі
Үйге тапсырма: §3
11-сынып. Дүние жүзі тарихы
Сабақтың тақырыбы: §4.Дүниежүзілік саясат циклдары
Сабақтың мақсаты:
Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі дүние жүзі мемлекеттері арасындағы қатынас, сырқы саясаттары туралы түсінік беру;
Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру;
Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды жеке тұлға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас
Әдісі: интерактивті
Көрнекілік: карта , суреттер, сызба, т.б.
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі
Оқу құралын тексеріп түгелдеу
Әнұран орындау, «Хабар»
Оқушылар зейінін сабаққа аудару
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:
Сабақтың барысы:
1952ж ЕЭҚ құрылуы.
1967ж ОША МА құрылуы.
1989 жКеңес әскерлері ауғанстаннан әкетілді.
1994 ж-1999ж НАТО ұлғайтылды.
1995 жКедендік одақ құрылды.
2001 жШанхай ұйымы құрылды.
Сабақты бекіту:
ЕЭҚ ұашан құрылды?
Қашан Кеңес әскерлері Ауғанстаннан әкетілді?
Қай жылдары НАТО ұлғайтылды?
1995 ж қандай одақ құрылды?
Шанхай ұйымы қай жылы құрылды?
Бағалау: өзін-өзі
Үйге тапсырма: §4
11-сынып. Дүние жүзі тарихы
Сабақтың тақырыбы: §5. Батыс дамуының тенденциялары
Сабақтың мақсаты:
Батыс Еуропа мемлекеттерінің даму бағыттары, халықтарарасындағы қатынас, сырқы саясаттары туралы түсінік беру;
Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру;
Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды жеке тұлға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас
Әдісі: интерактивті
Көрнекілік: карта , суреттер, сызба, т.б.
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі
Оқу құралын тексеріп түгелдеу
Әнұран орындау, «Хабар»
Оқушылар зейінін сабаққа аудару
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау;
Жаңа тақырып:
1945ж БҰҰ құрылды.
1960ж Отаршылдықты жою туралы декларация қабылданды.
ҒТР- бағыттары қалыптасты. Дүние жүзілік жаңалықтар әкелді.
Жаһандану үдерісі кең таралды.
Сабақты бекіту;
Бағалау: өзін-өзі
Үйге тапсырма: §5
11-сынып. Дүние жүзі тарихы
Сабақтың тақырыбы: §6. Америка Құрама Штаттары
Сабақтың мақсаты:
Екінші дүниежүзілік соғыс тан кейінгі әлем көрінісі, Американың мемлекетінің саяси құрылысы, ұлы державалардың экспанциясы, демократтар өкімет басында болуы туралы терең білім беру.
Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру;
Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды жеке тұлға тәрбиелеу. Өркениеттер үндестігі тақырыптарында айта отырып, белсенділігі жоғары білімді азамат тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас
Әдісі: интерактивті
Көрнекілік: д.ж саяси карта , суреттер, сызба, т.б.
Негізгі ұғымдары: Дискриминация,Сегрегация.
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі
Оқу құралын тексеріп түгелдеу
Әнұран орындау, «Хабар»
Оқушылар зейінін сабаққа аудару
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:
Б.Ү.Ү. кестесі.
Білгенім |
Үйренгенім |
Үйренгім келеді |
|
|
|
Жаңа сабақтың жоспары:
1. Соғыстан кейінгі даму
2. Өкімет басына республикашылдардың келуі
3. Демократтар өкімет басында
4. ДЖ.Кеннеди саясаты
5. АҚШ 60-70-жылдарда
6. Рейган – Буш республикалық әкімшілігінің қызметі.
7. АҚШ 1990-2010 жылдарда
Білгенім |
Үйренгенім |
Үйренгім келеді |
|
|
|
Сабақты бекіту:
Д. Кеннедидің саяси бағыты?
«Уотергейт ісі» дегеніміз не?
«Жаңа шептер» саясаты деп аталған бағдарламаны кім ұсынды?
Рейган қашан билікке келді?
Соғыстан кейінгі АҚШ-тың дүниежүзілік саяси және экономикалық жағдайы қалай болды?
Г.Трумэннің «әділ саясатының» мазмұнын ашып беріңдер.
1950-1960 жылдардағы нәсілшілдікке қарсы заңдардың мәнін ашып көрсетіңдер
Рейгон мен Клинтон әкімшілігінің әлеуметтік-экономикалық саясаттағы табыстарына сипаттама жасаңдар.
Кіші Дж. Буштың сыртқы саясаттағы әрекеттерін қалай бағалайсыңдар?
Канада елінің экономикалық жетістіктері туралы айтып беріңдер. Оның себептерін ашыңдар.
АҚШ-тың ішкі және сыртқы саясаты
Президент |
Қай партия өкілі |
Президент болған жылдары |
Ішкі саяси бағыты |
Сыртқы саяси бағыты |
|
|
|
|
|
Бағалау: өзін-өзі
Үйге тапсырма: §6. Америка Құрама Штаттары
11-сынып. Дүние жүзі тарихы
Сабақтың тақырыбы: §7. Латын Америкасы
Сабақтың мақсаты:
Латын Америкасы елдерінің даму ерекшеліктерін қарастыру.
Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру;
Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды жеке тұлға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас
Әдісі: интерактивті
Көрнекілік: карта , суреттер, сызба, т.б.
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі
Оқу құралын тексеріп түгелдеу
Әнұран орындау, «Хабар»
Оқушылар зейінін сабаққа аудару
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:
Д. Кеннедидің саяси бағыты?
«Уотергейт ісі» дегеніміз не?
«Жаңа шептер» саясаты деп аталған бағдарламаны кім ұсынды?
Рейган қашан билікке келді?
Жаңа сабақтың жоспары:
1. 40-50 жылдардағы Латын Америкасы
2. Кубадағы 1959 жылғы ревалюция және социализм орнату
3. 60-70 жылдардағы Латын Америкасы
4. 1970-1973 жылдардағы Чили ревалюциясы