Сабақ жоспары:
I кезең – ұйымдастыру (2 мин)
ІІ кезең – үй тапсырмасын тексеру(10 мин)
ІІІ кезең – жаңа тақырыпты меңгеру(15мин)
IV кезең – білім мен икемділіктерін бекіту(10мин)
V кезең – бағалау кезеңі(5мин)
VI кезең – үй тапсырмасы(3мин)
Сабақ барысы:
Кезең |
Мұғалім әрекеті |
Оқушылар әрекеті |
І |
Мұғалім оқушылармен амандасып, тыныштыққа келтіреді. Сосын тәртібін орнатып, балалардың кім жоғын сұрайды. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексереді. |
Сәлемдеседі, тәртіпке келеді де дайын отырады. |
ІІ |
Мұғалім үй жұмысын сұрақтар қою арқылы тексереді:
|
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Бір – екі оқушы тақырып бойынша мазмұнын айтады. |
ІІІ |
Жаңа сабақты меңгеру жоспары:
Қала қай жерде бой көтерсе де ол бәрібір феодал-дың жерінде болатын. Қала халқының бәрі де мыр-заның қарамағында болатын. Еуропа ХІІ ғасырда тұңғыш жоғары мектеп – университеттер пайда болды. Олар атақты мұғамлері бар қалаларда ғана ашылды. Бұлар оқу латын тілінде жүргізілді. Дін туралы ғылымды, заңдары, медицинаны оқыды. еуропадаХҮ ғасырда 65 университет болды. Ортағасырларда астрология және алхимия сияқты ғылымдар дамыды. ХІІІ ғасырдаАнглия атақты ғалым Роджер Бэкон өмір сүрді. |
Оқушылар мұғалімді зер салып тыңдайды. Кейін оқулықта берілген тақырыпшаларды оқиды, және мазмұнын айтуға кіріседі. |
IV |
Жаңа тақырыпты төменде берілген сұрақтарға жауап беру арқылы бекітеміз. Сұрақтар:
|
Оқушылар тақырыпты бекіту үшін берілген сұрақтарға жауап бере бастайды. |
V |
Сабаққа қорытынды жасалады. Сабақ кемшіліктері мен жетістіктеріне тоқталады. Оқушыларға баға қойылып, неге солай бағаланғанын айтады. |
Мұғалімді тыңдап, бағаланады. |
VI |
§ 19-20 оқу, параграф соңында берілген сұрақтарға жауап беру.
|
Оқушылар үй тапсырмасын күнділіктеріне жазады. |
Сынып: 7
Күні:
Пән: Дүние тарихы.
Тақырыбы: Орта ғасырлардағы өнер.
Мақсат-міндеттері:
Білімділік мақсаты – ХІ ғасырдағы Батыс Еуропа мүсін, сәулет, бейнелеу өнеріне оқушыларды ңназарын аудара отырып, оқулықтағы суреттер бойынша храмдар, соборлар жайында түсінік беру. Храмдар мен соборлардағы мүсіндерге және храмдардың қабырғасындағы суреттерге сипаттамаберіп, оқушының қызығушылығын арттыру.
Дамытушылық мақсаты – жалпы сабақтың мазмұнын ашатын сұрақтар қою арқылы оқушылардың ойын дамыту, білімін толықтыру.
Тәрбиелік мақсаты – мүсін, сәулет, бейнелеу өнері туындыларындағы шеберлікке тоқталып, оқушылардың өнерге дегенқызығушылығын арттыру, көркемдікке, сұлулыққа тәрбиелеу.
Құрал-жабдықтар: оқулық, Дүние жүзінің саяси картасы, әр түрлі суреттер, тірек-сызбалар мен кестелер.
Сабақ түрі: аралас.