Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт психолого-педагогического образования

Кафедра философии, культурологии и искусствоведения

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образованию

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2016 г.

Учебно-методический комплекс дисциплины «философия»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение

(по отраслям)

Екатеринбург

РГППУ

2016

Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия». Екатеринбург, ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2016. 57 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям).

Авторы: доктор филос. наук, профессор С.З. Гончаров,

кандидат филос. наук, доцент Е.Э. Рахова

Рецензент: доктор философских наук, профессор А.Г. Кислов

Одобрен на заседании кафедры философии, культурологии и искусствоведения. Протокол № 3 от 16 ноября 2015 г.

Заведующий кафедрой философии, культурологии и искусствоведения

С.З. Гончаров

Рекомендован к печати научно-методической комиссией Института психолого-педагогического образования РГППУ. Протокол № 3 от 30 ноября 2015 г.

Председатель научно-методической комиссии Института психолого-педагогического образования В.В. Пузырев Зам. директора научной библиотеки РГППУ Е.Н. Билева		В.П. Фалько
Директор Института психолого- педагогического образования И.И. Хасанова		А.Б. Костерина

© ©

ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2016 Гончаров С.З., Рахова Е.Э., 2016

1. Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины «Философия»:

усвоение студентами основного понятийного состава философии, развитие теоретического мышления, обоснованного мировоззрения, ценностного самосознания.

Задачи дисциплины – усвоение студентами:

• предмета, основных разделов, значения философии в культуре, в духовном развитии личности, в становлении специалиста;

• особенностей основных периодов и направлений философии;

• различных философских концепций сущности человека, социальной природы сознания, закономерностей научно-теоретического, ценностного и практического освоения мира человеком;

• специфики социальной реальности, целевого назначение сфер общества и социальных институтов, взаимоотношения государства и гражданского общества, закономерности развития техники, своеобразия культуры и цивилизации, особенностей ментальности и культуры России, многовекторности в историческом развитии общества.