- •Формы тестовых заданий (с вариантами представления ответов) и требования по их составлению
- •Княгине Ольге
- •Немецких рыцарей
- •Шведских рыцарей
- •5. Правила доработки тестов.
- •Правила оформления тестовых заданий
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Виды тестов, используемых в учебном процессе мфпу «Синергия»
- •Примеры составления тестовых заданий с разбором типичных ошибок
Виды тестов, используемых в учебном процессе мфпу «Синергия»
Виды тестов |
Описание |
Тест (в контексте данного документа) понимается как совокупность тестовых заданий, соответствующих Требованиям к составлению тестовых заданий Положения об учебно-методических комплексах. В приведенной ниже информации указано минимальное количество тестовых заданий. Максимальное количество не регламентировано. Выделение верных вариантов ответа жирным шрифтом обязательно. |
|
Тест промежуточной аттестации (ПА) |
Разделен на 2 части: Часть А, Часть Б. Тестовых заданий: Часть А - 30 (базис на оценку 3), Часть Б - 15 (на оценку 4). Доп. требования: В Части А задания только закрытой формы с одним вариантом ответа. Используется для проведения ЭЛАЗов в компьютерных классах Университета. |
Контрольный тест к учебным материалам |
Деления на части нет. Тестовых заданий: 30 Разрабатывается по предоставляемым учебным материалам (пока не разработан Интернет-курс или handbook). При соблюдении этого условия в качестве контрольного теста может быть использован тест ПА. |
Тесты для самопроверки СПО |
К каждой теме учебного пособия по 5 тестовых заданий. |
Контрольный тест СПО |
Деления на части нет. Тестовых заданий: 30. Доп. требования: Должен соответствовать учебным материалам для программы СПО. |
Тесты для самопроверки в структуре интернет-курса |
К каждой теме интернет-курса по 10 тестовых заданий. |
Контрольный тест интернет-курса |
Деления на части нет. Тестовых заданий: 50. Доп. требования: может быть составлен из тестов для самопроверки с добавлением 20% новых заданий. При создании может быть использован тест ПА, при условии, что информация для ответа на задания прямо или косвенно присутствует в интернет-курсе, и добавлении к тесту 5-10 заданий на оценку 5. |
Тесты для самопроверки в структуре handbook |
К каждой теме handbook по 5 тестовых заданий. |
Контрольный тест handbook
|
Деления на части нет. Тестовых заданий: 30. Доп. требования: может быть составлен из тестов для самопроверки с добавлением 20% новых заданий. Является частью ЗИМа, задания итогового мероприятия. За выполнение теста предусматривается начисление 50 баллов, оставшиеся 50 баллов обучающиеся могут получить за выполнение другой часть ЗИМа – комплексного практического задания. Используется в основном для дистанционного обучения. |
Приложение 3.
Примеры составления тестовых заданий с разбором типичных ошибок
Ошибочный пример тестового задания |
ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВЛЕНИЮ тестовых заданий |
Правильный пример тестового задания |
В XIII в. русские земли подверглись угрозе; эта угроза исходила от … а) Византии б) Хазарии в) немецких рыцарей г) шведских рыцарей
|
Тестовое задание должно представлять собой одну законченную мысль и содержать не более 250 символов (четырех строк экранного текста) |
Угроза русским землям в XIII в. исходила от … а) Византии б) Хазарии в) немецких рыцарей г) шведских рыцарей
|
Как назывался даровой принудительный труд зависимого крестьянства, работающего собственным инвентарем в хозяйстве феодала?
Ответ: барщина
|
Задание должно быть представлено в форме высказывания (недопустимо формулировать задание в виде вопроса, задачи, загадки и т.д.) |
Даровой принудительный труд зависимого крестьянства, работающего собственным инвентарем в хозяйстве феодала, – это …
Ответ: барщина
|
К социально-культурным факторам, оказывающим непосредственное влияние на покупательское поведение, безусловно, не могут не относиться следующие факторы: |
Формулировка задания должна быть четкой, ясной и однозначной, не содержать повторов и двойных отрицаний
|
Социально-культурные факторы, оказывающие непосредственное влияние на покупательское поведение, – это …
|
Назовите правителя, при котором была установлена фиксированная дань. a) князь Олег б) князь Игорь в) княгиня Ольга г) князь Владимир
|
Задание должно быть представлено в виде предложения утвердительного, а не повелительного наклонения (правило относится к открытым и закрытым тестовым заданиям)
|
Фиксированная дань была установлена при … а) князе Олеге б) князе Игоре в) княгине Ольге г) князе Владимире
|
Ошибочный пример тестового задания |
ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВЛЕНИЮ тестовых заданий |
Правильный пример тестового задания |
Государства Западной Европы в период классического средневековья существовали в форме … монархии а) раннефеодальная б) абсолютная в) конституционная г) сословно-представительная |
Формулировки задания и ответов должны быть грамматически согласованы |
Государства Западной Европы в период классического средневековья существовали в форме … монархии а) раннефеодальной б) абсолютной в) конституционной г) сословно-представительной |
Фирма – это … а) организационная форма легализации бизнеса б) объект делового администрирования в) рабочее место профессионального предпринимателя г) все вышеперечисленное
|
Каждое задание должно иметь хотя бы один правильный ответ и хотя бы один неправильный, поэтому запрещены ответы: «Все вышеперечисленное» и «Ничего из вышеперечисленного». (правило относится к закрытым тестовым заданиям) |
Фирма – это … а) организационная форма легализации бизнеса б) объект делового администрирования в) диверсифицированный бизнес г) рабочее место профессионального предпринимателя д) символ богатства |
Первой женщиной-космонавтом была … а) В. Терешкова б) Ю. Гагарин в) А. Волков г) С. Райд |
Формулировки задания и ответов не должны содержать «подсказок», чтобы не влиять на выбор ответа
|
Первой женщиной-космонавтом была … а) В. Терешкова б) Е. Кондакова в) С. Савицкая г) С. Райд |
ЛФ, оказывающие неслабое влияние на покупательское поведение, – это … |
Формулировки задания и ответов могут содержать только общепринятые аббревиатуры и не должны содержать сленга
|
Личностные факторы, оказывающие непосредственное влияние на покупательское поведение, – это … |
