- •Ростовский филиал
- •Философия права Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Вопросы к итоговой аттестации:
- •Тестовые задания по курсу:
- •Вопросы для семинарских занятий
- •(Правовая реальность: многообразие и единство)
- •(Философско-правовая антропология)
- •(Право как ценность)
- •Перечень примерных тем для эссе
- •Примерная тематика рефератов:
- •Задания для выполнения контрольных работ
- •Темы контрольных работ выбираются по 1 букве фамилии
Ростовский филиал
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
|
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Философия права Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Форма обучения - очная
Срок освоения ООП по форме обучения - 2
Ростов-на-Дону, 2016
Составитель: Власов Василий Иванович, доктор философских наук, профессор
______________ «06» апреля 2016 г.
Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины разработан в соответствии с ФГОС по направлению подготовки (специальности) 40.04.01 Юриспруденция.
Обсужден на заседании кафедры теории и истории права и государства протокол № 8 от «06» апреля 2016 г.
Зав. кафедрой Цечоев Валерий Кулиевич, доктор юридических наук, профессор
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
_______________ «06» апреля 2016 г.
Пояснительная записка
1. Назначение фонда оценочных средств. Оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Философия права».
2. Фонд оценочных средств включает контрольные материалы для проведения текущего контроля в форме перечня дискуссионных вопросов для проведения круглых столов, тематических дискуссий; комплекта задач творческого уровня; фонда тестовых заданий; тем эссе; комплекта контрольных заданий и промежуточной аттестации в форме вопросов к дифференцированному зачету.
3. Структура и содержание заданий разработаны в соответствии с рабочей программой дисциплины «Философия права».
4. В результате освоения дисциплины продолжается формирование общекультурных компетенций (ОК):
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);
компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).
Вопросы к итоговой аттестации:
Критерии оценок:
5 баллов – студент на высоком уровне разбирается в материале, демонстрирует умение критически анализировать источники и различные точки зрения по обсуждаемой проблеме, приходит к самостоятельным аргументированным выводам и отстаивает свою точку зрения, соблюдает нормы литературной речи, приводит примеры из источников права ИЛИ студент хорошо разбирается в обсуждаемом материале, демонстрирует умение анализировать источники и различные точки зрения по обсуждаемой проблеме, соблюдает нормы литературной речи.
4 балла - студент неполно владеет материалом, при изложении фактического материала допуская отдельные неточности, знает источники, материал и различные точки зрения по обсуждаемой проблеме, но возникают трудности с их анализом, умеет излагать собственную позицию, но не все выводы носят доказательный характер.
3 балла - студент неполно владеет материалом, при изложении фактического материала допуская неточности, не знает источники, материал и различные точки зрения по обсуждаемой проблеме, но возникают трудности с их анализом умеет излагать собственную позицию, но не все выводы носят доказательный характер.
2 балла – студент не владеет материалом, не может изложить собственную позицию.
Государство, право и личность.
Сущность и типы права.
Право и справедливость.
Политическая система в условиях гражданского общества.
Политико-правовая доктрина И. Канта.
Правопорядок и правомерное поведение.
Естественное право: история и современное состояние.
Политико-правовые взгляды Аристотеля.
Социологическая теория права.
Онтологическая природа права.
Правовая реальность и её сущностные характеристики.
Философия права Г.В.Ф. Гегеля.
Юридический позитивизм.
Марксистская теория государства и права.
Естественное и позитивное право как основные структурные элементы правовой реальности, их смысл и соотношение.
Сила права и сила власти.
Справедливость как правовое равенство.
Право как форма свободы.
Проблема сущего и должного в истории философско-правовой мысли.
Философский аспект юридической ответственности.
Правовая активность как способ бытия правовой реальности.
Сущность философии права и её отличие от теории государства и права.
Сущность власти и право как её ограничитель.
Вертикаль власти и горизонталь коммуникативных отношений.
Государство как ценность.
Правовое государство как идеальный тип.
Государственное управление и местное самоуправление: соотношение и тенденции развития.
Разделение властей в государстве: теория, опыт, перспективы.
Концепция правового государства: история и современность.
Проблема правопорядка в истории философско-правовой мысли.
Философский смысл и обоснование прав человека.
Ценность в праве и право как ценность.
Ценность права в современном обществе.
Справедливость как основная правовая ценность.
Справедливость как начало права, его смысл и существо.
Правосудие как форма реализации судебной власти.
Эффективность судебной власти и проблемы её обеспечения.
Этика межличностных отношений в судебной деятельности.
Особенности руководства судебной деятельностью.
Требования, предъявляемые к личности судьи.
Мотивация деятельности при отправлении правосудия.
Правосудие и его демократические принципы.
Становление и развитие судебной системы в России.
Правовой статус судьи Российской Федерации.
Органы судейского сообщества.
Судебная власть как основа судебного правотворчества.
Источники судейского права.
Судебное правотворчество в странах романо-германского права.
Судебное правотворчество в семье англосаксонского общего права.
Социальное назначение судебной власти.
Функции судебной власти в РФ.
Организация судопроизводства в федеративном государстве.
Развитие международного правосудия.
Основные модели судебных систем в мире.
Легитимность правосудия.
Судебное правотворчества.
Проблема судейского усмотрения.
Суд как главная гарантия правового государства.
Международное правосудие: идея и её реализация.
Права и свободы личности как главное основание правосудия.
