Западно-Сибирский филиал

государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Латинский язык

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 030900.62 – Юриспруденция

квалификация (степень «Бакалавр»)

Томск

2011

Авторы:

Ермоленкина Л.И., кандидат филологических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия

Савельева Н.В., ст. преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия

Рецензенты:

Костяшина Е.А., кандидат филологических наук, ст. преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия

Дубина Л.В., доцент кафедры теории и истории русского языка филологического факультета Томского государственного педагогического университета, канд. филологических наук

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» квалификация (степень) «Бакалавр».

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол № 1 от 29 августа 2011 г.).

Утверждён Учебно-методическим советом Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол № 1 от 29 августа 2011 г.).

© Западно-Сибирский филиал РАП, 2011.

© Ермоленкина Л.И., Савельева Н.В., 2011.

Содержание

Введение 4

Объем дисциплины и виды учебной работы 6

Тематический план 7

Программа курса 7

Планы практических занятий 8

Методические рекомендации по изучению дисциплины и

организации самостоятельной работы студентов 15

Примерная тематика рефератов 36

Пример тестового задания 37

Примеры контрольных заданий 41

Литература 47

Вопросы для подготовки к зачету 49

Приложение № 1. Gaudeamus 51

Приложение № 2. Латинские выражения и крылатые слова 53

Приложение № 3. Лексический минимум 59

Приложение № 4. Латинско-русский словарь 62

Приложение № 5. Справочные таблицы по морфологии 71

Курс лекций 85

Введение

Учебно-методический комплекс подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы ФГОС ВПО (индекс ГСЭ.В.03). Он содержит организационно-методические рекомендации, программу, тематические планы, примерную тематику рефератов, обучающие задания, вопросы к зачёту, тестовые задания, упражнения, латинские юридические выражения, рекомендуемые студентам для заучивания в качестве основного лексического минимума, краткий латинско-русский словарик, необходимый для перевода текстов, а также список основной и дополнительной учебно-методической литературы.

При составлении учебно-методического комплекса учтены особенности изучения дисциплины студентами-бакалаврами заочной формы обучения.

Курс латинского языка для студентов-бакалавров юридической специальности направлен на формирование общелингвистической культуры (умение работать с текстом, понимание статуса латинского языка, его роли в становлении европейских языков и культуры, в том числе той ее части, которая связана с историей зарождения и формирования права). В рамках курса студенты должны усвоить основные положения грамматики латинского языка и выучить слова и обороты, необходимые для работы с латинскими юридическими источниками.

Латинский язык является дисциплиной, изучение которой расширяет кругозор студентов, содействует выработке у них научного подхода к изучению современных живых языков и одновременно дает некоторые сведения по истории и культуре античного мира. Будучи неотъемлемой частью гуманитарного образования, латинский язык способствует пониманию общих лингвистических закономерностей, успешному овладению современными иностранными языками и углубленному изучению русского языка, лексический состав которого обогатился значительным числом слов латинского происхождения.

Поскольку терминологический арсенал юриспруденции в значительной степени сформирован из латинских слов, в курсе особое место уделяется особенностям функционирования лексики латинского происхождения в судебно-правовой сфере, изучению терминологической юридической лексики, юридических выражений и крылатых слов.

Цель курса – подготовка к восприятию основных юридических дисциплин и юридической терминологии, умение работать с текстами и латинскими выражениями, встречающимися в юридической литературе, изучение латинского языка как явления действительности, как учебного предмета и как сферы профессиональной деятельности; усвоение юридической терминологии, восходящей к латинской лексике и фразеологии.

Данный курс включает сведения об основах латинской фонетики, морфологии, лексики, синтаксиса, а также фразеологии в том аспекте, который представляет собой интерес для освоения юриспруденции.

Задачи курса:

1. изучение системы латинской грамматики в сопоставлении с грамматикой русского и изучаемых иностранных языков;

2. овладение основным латинским словарным фондом, включающим наиболее употребительные латинские слова, являющиеся в то же время особенно продуктивными для образования лексического состава современных языков, юридической терминологии и интернациональной научной и политической терминологии;

3. выработка культуры анализа латинского текста, включающего в себя умение читать, переводить и комментировать текст;

4. энакомство студентов-бакалавров с основами античной культуры.

Компентностный подход, реализуемый в процессе преподавания латинского языка, предполагает, что студент-бакалавр:

1. владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

2. способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

3. обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

4. стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).

Кроме этого бакалавр должен обладать рядом лингвистических компетенций:

1. владение системными основами терминологической грамотности, в частности латинской юридической терминологией;

2. способность в практической и научной деятельности свободно, осознанно пользоваться профессиональной и общекультурной лексикой латинского происхождения;

3. умение соотносить слова латинского происхождения с их источником, видеть в рассамтриваемых языках межкультурные связи;

4. владение навыками создания, перевода и интерпретации текста;

5. способность понимать значение культуры как формы человеческого существования.