Магистратура

Объем (в листах А-4)

70–80

Научные источники в аналитическом обзоре

50 и более

Участники эмпирического исследования, выборки

От 60 участников, несколько выборок (в том числе экспериментальная и контрольная), по 15–35 участников в каждой, в зависимости от типа эмпирического исследования

Диагностические методики/ показатели

3–5 / 10

Анализ данных

от 3 методов анализа, в том числе описательная статистика

Возможный тип исследования

Самостоятельное комплексное, прикладное, научная разработка (предпочтительно), аналитическое, уточняющее, поисковое, репликационное, историко-психологическое (возможно)

Форма работы

Аналитический обзор научных источников в сочетании с эмпирическим исследованием

Цели, задачи, компетенции

1−12.(см. 1−12 выше)

13. Развитие способности разрабатывать концептуальные модели, планировать исследование и реализовывать поставленные задачи;

14. Развитие умений работать с научными источниками, самостоятельно получать и интерпретировать результаты исследования;

15. Закрепление навыков разработки авторской концепции исследования, в том числе оригинальных теоретических моделей либо прикладных разработок;

16. Формирование навыков разработки коррекционно-развивающих и иных прикладных программ, выработки практических рекомендаций;

17. Развитие умений публичного представления, защиты и публикации результатов теоретико-эмпирического исследования в соответствии с его стандартами и критериями

Структура работы

Аналогична 3−4-м курсам бакалавриата (по «исследовательскому» или «прикладному» варианту)

Апробация

Участие в научно-практических конференциях, публикация 2 статей, желательно в изданиях, индексируемых РИНЦ или более высокого уровня

Результат

Самостоятельная законченная научная работа, демонстрирующая возможности обучающегося вести научный поиск, решать задачи теоретического, эмпирического и прикладного характера, а также высокий уровень профессионального мышления и научной зрелости