3.2.9. Заключение

Раздел «Заключение» располагается непосредственно после выводов и представляет собой краткое резюме по всей работе. Заключение строится так, чтобы читатель, ознакомившись лишь с заключением, мог составить общее представление о проведенном исследовании.

Раздел «Заключение» может включать:

1. краткий обзор содержания работы;

2. описание основных результатов, полученных в работе;

3. возможности и развернутые рекомендации для практического применения полученных результатов;

4. перспективы дальнейших исследований в данном направлении.

Краткий обзор содержания работы. В данном подразделе:

• описывается основная проблема, на решение которой была направлена работа;

• кратко описывается структура теоретической части. Например, «В теорети­ческой части работы рассматривались концепции… проводился сравнительный анализ ..., представлен обзор литературы по теме ...» и т.д.;

• напоминается цель практической части работы.

Описание основных результатов, полученных в работе. В самых общих чертах описываются наиболее существенные результаты эмпирического ис­следования. Например: «В результате исследования были обнаружены взаимосвя­зи …,были выявлены различия между…, была подтверждена гипотеза о…, было определено значение...» и т.д. Описание результатов в разделе «Заключение» не должно дублировать раздел «Выводы». В заключении результаты излагаются в свободном стиле, приводятся только наиболее важные результаты, не используются ссылки на статистические величины.

Возможности практического применения полученных результатов. Опи­сываются возможности и рекомендации применения полученных результатов в практической дея­тельности психолога или других специалистов (что именно и как может быть ис­пользовано), например, в сфере психологического консультирования, для применения в области психодиагностики (новые подходы, методы, новая область применения методики, ее стандартизация и др.), для разработки программ психологического просвещения и т.д.

Информация, изложенная в данном разделе, становится основой для формули­рования соответствующих положений в подразделе «Практическая значимость» введения исследовательской работы.

Перспективы дальнейших исследований в данном направлении. Излага­ются предположения о том, какие дальнейшие исследования могли бы дополнить полученные результаты и углубить понимание изучаемого феномена, например: увеличение выборки, расширение сферы исследуемых параметров, связанных с изучаемым явлением, дополнение полученных данных лонгитюдным исследованием, проверка новых гипотез и т.д.

Стиль изложения Заключения свободный, объем −1,5−2 страницы.

Заключительная часть предполагает также наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключался главный смысл работы, какие встают новые научные задачи в связи с проведенным исследованием и его результатами, указать перспективы дальнейшей работы.

3.2.10. Библиографический список

1. Библиографический список размещается после текста работы и предшествует приложениям. Библиографический список является обязательной составной частью выпускной квалификационной работы. В список включаются, как правило, библиографические сведения об использованных при подготовке работы источниках.

2. Минимальный объем библиографического списка к определяется курсом обучения и рангом работы (см. параграф 1.3 настоящего пособия). При этом общие справочные и учебные издания (энциклопедии, словари, учебники и т.п.) не могут составлять более 10 % от общего объема библиографического списка [Положение о ВКР ПГГПУ, 2013].

3. До 2/3 библиографического списка рекомендуется представить публикациями, выполненными за последние 5 лет.

4. Представляется единый библиографический список к работе в целом. Каждый источник упоминается в списке один раз, вне зависимости от того, как часто на него делается ссылка в тексте работы.

5. Наиболее удобным является алфавитное расположение материала без разделения на части по видовому признаку (например: книги, статьи).

6. Произведения одного автора расставляются в списке по алфавиту заглавий или по годам публикации, в прямом хронологическом порядке (такой порядок группировки позволяет проследить за динамикой взглядов определенного автора на проблему).

7. При наличии в списке источников на других языках, кроме русского, образуется дополнительный алфавитный перечень. При этом библиографические записи на иностранных европейских языках объединяются в один ряд и располагаются после русскоязычных. Затем все библиографические записи в списке последовательно нумеруются, представляя единую числовую последовательность русскоязычных и иностранных источников.

8. Библиографические сведения в списке оформляются по единым правилам в соответствии со стандартом библиографического описания и ссылок в Российской Федерации ГОСТ 7.1−2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила».

Наиболее свежие публикации по заявленной проблеме исследования можно найти в современной научной периодике – центральных и местных журналах («Вопросы психологии», «Психологический журнал Российской академии наук», «Мир психологии», «Психология. Журнал Высшей школы экономики» и др. Кроме того, в методкабинете вуза можно просмотреть каталог ВКР за последние 5 – 10 лет и использовать работы по сходной тематике (ссылки на них обязательны). Если таких работ много, следует выделить в главе 1 специальный параграф для их анализа (например: «1.4. Исследование проблемы … в Пермской научной школе психологов»).

Также возможно использование электронных ресурсов из Интернета (см. прил. 7).

Примеры библиографического описания научных источников для исследовательской работы в соответствии с указанным стандартом представлены в прил. 9.