ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Вариант № 1

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Выполните задание части А. Вы можете воспользоваться методической литературой, имеющейся на специальном столе и выходом в интернет.

3. После выполнения части А, выполните задание части Б.

Последовательность и условия выполнения частей задания

Вы можете воспользоваться – образовательная программа

Максимальное время выполнения задания – 1 час. 30 мин.

Текст задания: На одном из семинаров воспитателями обсуждался вопрос, следует ли заранее планировать виды деятельности детей на прогулке. Одни придерживались точки зрения, что на прогулке дети должны отдохнуть от коллектива и заняться своими делами. Другие отстаивали мнение, что нельзя пускать на самотек такой длительный и важный для здоровья детей режимный процесс. Они предлагали заранее спланировать такие виды деятельности, как подвижные игры, спортивные развлечения, индивидуальную работу с детьми и по мере необходимости трудовую деятельность. Заведующий и методист настаивали на том, что каждая прогулка должна содержать жестко определенные виды деятельности детей.

Часть А.

1. Чью точку зрения поддержали бы вы, присутствуя на этом семинаре? Обоснуйте свою позицию.

2.Почему разные педагоги придерживаются порой противоположных воззрений на один и тот же вопрос?

Часть Б.

Составьте план - конспект проведения прогулки в зимний период времени с детьми старшего дошкольного возраста, включив элементы здоровьесберегающих технологий.

1.Обоснуйте соответствие составленного плана-конспекта прогулки структуре, содержанию и возрасту детей.

Раздаточные и дополнительные материалы - образовательная программа

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Вариант № 2

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Выполните задание части А. Вы можете воспользоваться методической литературой, имеющейся на специальном столе и выходом в интернет.

3. После выполнения части А, выполните задание части Б.

Последовательность и условия выполнения частей задания

Вы можете воспользоваться – образовательная программа

Максимальное время выполнения задания – 1 час. 30 мин.

Текст задания: На одном из семинаров воспитателями обсуждался вопрос, следует ли заранее планировать виды деятельности детей на прогулке. Одни придерживались точки зрения, что на прогулке дети должны отдохнуть от коллектива и заняться своими делами. Другие отстаивали мнение, что нельзя пускать на самотек такой длительный и важный для здоровья детей режимный процесс. Они предлагали заранее спланировать такие виды деятельности, как подвижные игры, спортивные развлечения, индивидуальную работу с детьми и по мере необходимости трудовую деятельность. Заведующий и методист настаивали на том, что каждая прогулка должна содержать жестко определенные виды деятельности детей.

Часть А.

1. Чью точку зрения поддержали бы вы, присутствуя на этом семинаре? Обоснуйте свою позицию.

2.Почему разные педагоги придерживаются порой противоположных воззрений на один и тот же вопрос?

Часть Б.

Составьте план - конспект проведения прогулки в летний период времени с детьми старшего дошкольного возраста, включив элементы здоровьесберегающих технологий.

1.Обоснуйте соответствие составленного плана-конспекта прогулки структуре, содержанию и возрасту детей.

Раздаточные и дополнительные материалы - образовательная программа

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Вариант № 3

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Выполните задание части А. Вы можете воспользоваться методической литературой, имеющейся на специальном столе и выходом в интернет.

3. После выполнения части А, выполните задание части Б.

Последовательность и условия выполнения частей задания

Вы можете воспользоваться - образовательной программой

Максимальное время выполнения задания – 1 час. 30 мин.

Текст задания: На одном из семинаров воспитателями обсуждался вопрос, следует ли заранее планировать виды деятельности детей на прогулке. Одни придерживались точки зрения, что на прогулке дети должны отдохнуть от коллектива и заняться своими делами. Другие отстаивали мнение, что нельзя пускать на самотек такой длительный и важный для здоровья детей режимный процесс. Они предлагали заранее спланировать такие виды деятельности, как подвижные игры, спортивные развлечения, индивидуальную работу с детьми и по мере необходимости трудовую деятельность. Заведующий и методист настаивали на том, что каждая прогулка должна содержать жестко определенные виды деятельности детей.

Часть А.

1. Чью точку зрения поддержали бы вы, присутствуя на этом семинаре? Обоснуйте свою позицию.

2.Почему разные педагоги придерживаются порой противоположных воззрений на один и тот же вопрос?

Часть Б.

Составьте план - конспект проведения прогулки в осенний период времени с детьми средней группы, включив элементы здоровьесберегающих технологий. 1.Обоснуйте соответствие составленного плана-конспекта прогулки структуре, содержанию и возрасту детей.

Раздаточные и дополнительные материалы - образовательная программа

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Вариант № 4

Инструкция