- •Рабочая тетрадь
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •1. Перечень общих компетенций
- •2. Критерии оценок к лпз
- •3. Перечень практических занятий
- •4. Задания к практическим занятиям unit 1 “russia” lesson 1.
- •Lesson 2
- •Vocabulary:
- •Lesson 3
- •Russian agriculture
- •Lesson 4
- •Belgorod
- •Lesson 5
- •Lesson 6
- •Russians.
- •Lesson 7 Ex.1: Read and translate the text into Russian: what is farming?
- •Types of farming:
- •Principal crops:
- •Livestock products:
- •Lesson 8
- •Unit 2 “great britain” lesson 9
- •Lesson 10
- •Vocabulary:
- •Lesson 11
- •Places of interest in great britain
- •Lesson 12
- •Computers
- •Vocabulary:
- •Lesson 13
- •What Skills Do You Need to Get a Good Job?
- •Internet and modern life
- •Vocabulary:
- •Lesson 15
- •The towns of great britain
- •Vocabulary:
- •Lesson 16
- •Great britain
- •Vocabulary:
- •Lesson 17
- •Atomic energy
- •Lesson 18
- •Advancing technology
- •Unit 3 “famouse people of great britain” lesson 19
- •Charles darwin (1809—1882)
- •Lesson 20
- •Isaac newton (1)
- •Lesson 21.
- •Isaac newton (2)
- •Lesson 22.
- •William shakespeare
- •Lesson 23.
- •Charles dickens (1)
- •Charles dickens (2)
- •Lesson 24
- •Albert einstein
- •Vocabulary:
- •Lesson 25.
- •Unit 4 “life of youth” lesson 26.
- •Lesson 27.
- •Great britain and the usa: life of youth
- •Vocabulary:
- •Lesson 28.
- •International business relations
- •Lesson 29.
- •What Skills Do You Need to Get a Good Job?
- •Unit 5 “the future starts today” lesson 30.
- •Lesson 31.
- •Choosing an occupation
- •Vocabulary:
- •Lesson 32.
- •The Career Ladder
- •Lesson 33.
- •International business relations
- •Lesson 34. My future profession
- •Список используемой литературы и интернет источников
2. Критерии оценок к лпз
Аудирование
«5» - коммуникативная задача решена, если студент полностью понял содержание в соответствии с программными требованиями.
«4» - содержание понято за исключением отдельных подробностей, не влияющих на понимание.
«3» - студент понял только основной смысл иноязычной речи.
«2» - студент не понял основной смысл иноязычной речи.
Говорение
«5» - Коммуникативная задача решена, если студент точно выразил свои мысли на иностранном языке в правильном языковом оформлении и его устная речь полностью соответствует программным требованиям.
«4» - Студент выразил свои мысли на иностранном языке с незначительными отклонениями от языковых норм, а в остальном его устная речь соответствует программным требованиям.
«3» - Студент выразил свои мысли на иностранном языке с некоторыми отклонениями от языковых норм, не мешающими пониманию содержания высказывания, а в остальном его устная речь находится в пределах основных программных требований.
«2» - Студент выразил свои мысли на иностранном языке с такими отклонениями от языковых норм, которые не позволяют понять содержание сказанного, а устная речь не соответствует программным требованиям.
Чтение
«5» - Студент полностью понял содержание прочитанного иноязычного текста в объеме, предусматриваемым заданием, а его чтение соответствует программным требованиям.
«4» - Студент понял содержание прочитанного иноязычного текста за исключением деталей и частностей в объеме, предусматриваемым заданием, а его чтение соответствует программным требованиям.
«3» - Студент понял основное содержание прочитанного иноязычного текста, а его чтение в основном соответствует программным требованиям.
«2» - Студент не понял содержание прочитанного иноязычного текста и чтение не соответствует требованиям программы.
3. Перечень практических занятий
2 курс
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
|
||
1 |
2 |
3 |
|
||
Тема 1. Наша Родина. Роль сельского хозяйства в экономике нашей страны.
|
Содержание учебного материала |
16 |
|
||
Практические занятия №1. Лексика «Наша Родина. Роль сельского хозяйства в экономике нашей страны». №2. Teкст «Москва». №3. Текст: « Сельское хозяйство в России» №4. Текст «Белгород». №5. Текст «Россия» № 6. Будущее совершенное время. Текст «Из истории нашей страны» №7. Микротексты «Сельское хозяйство и экономика страны» №8. Проектная работа «Моя Родина». |
2
2 2 2 2 2 2 2 |
|
|||
Тема 2. Великобритания. Внедрение новых технологий в производство. |
Содержание учебного материала |
19 |
|
||
Практические занятия №9. Лексика: «Великобритания. Внедрение новых технологий в производство». №10. Teкст «Лондон – столица Великобритании». №11. Teкст: «Достопримечательности Великобритании». №12. Отглагольное существительное. Teкст: «Мобильность мира и новые технологии». №13. Teкст: «Профессиональное образование в Великобритании». Субъектный инфинитивный оборот. №14. Текст: «Компьютерные технологии». №15. Микротексты: «Города Великобритании». Независимый причастный оборот. №16. Teкст: «Соединённое Королевство». Объектный причастный оборот. №17. Текст: «Экономика Великобритании». №18.Текст: «Внедрение новых технологий в производство». Лексика: «Вклад знаменитых людей Великобритании в развитие науки и техники». |
2
2 2 2
2
2 2
2
2 1 1 |
|
|||
Тема 3. Вклад знамени-тых людей Вели-кобритании в ра-звитие науки и техники. |
Содержание учебного материала |
15 |
|
||
Практические занятия №19. Согласование времен. Текст: «Чарльз Дарвин». №20. Сослагательное и повелительное наклонение. Текст: «И.Ньютон» (1ч.). №21. Tекст: «И.Ньютон» (2ч.). Сложносочиненные предложения. №22. Teкст: «Шекспир». Сложноподчиненные предложения. №23. Микротeксты: «Английские учёные». Придаточные предложения. №24. Teкст: «А. Смит». Придаточные определительные предложения. №25. Конференция: «Учёные Великобритании в науке и технике». |
2 2 2 2 2 2 2 |
|
|||
Тема 4. Из жизни мо-лодежи, сотруд-ничество в про-изводственной сфере |
Содержание учебного материала |
8 |
|
||
Практические занятия № 26. Лексика: «Из жизни молодежи, сотрудничество в производственной сфере». Придаточные обстоятельственные. №27. Текст: «Молодёжь Великобритании». Прямая и косвенная речь. №28. Микротексты: «Европейское сообщество. Партнёрские отношения». Придаточные условные №29. Беседа: «Студенческое сотрудничество в производственной сфере». |
2
2 2
2 |
|
|||
Тема 5. Будущее начинается сегодня. |
Содержание учебного материала |
8 |
** |
||
Практические занятия №30. Презентация лексики: «Будущее начинается сегодня». №31. Текст: «Выбор профессии». №32. Текст: «Путь в карьеру». №33. Текст: «Мировая экономика». №34. Тестирование «Твой вклад в будущую профессию». Зачёт. |
2 2 2 2 2 |
|
|||
Всего: |
68 |
|
|||