- •Професиография
- •Красноярск 2011 министерство образования и науки российской федерации
- •Профессиография
- •Красноярск 2011
- •Содержание
- •Введение
- •Лекция 1 Сущность профессиографии
- •Вопрос 1. Понятие «профессиография».
- •Вопрос 2 Цели профессиографического исследования
- •Вопрос 3 Предмет и объект профессиографии.
- •Вопрос 4 Виды профессиограмм.
- •Вопрос 5 История профессиографии.
- •Лекция 2 Основные понятия профессиоведения
- •Вопрос 1 Понятия и признаки «профессии».
- •Вопрос 2 Охарактеризуйте взаимосвязь понятий: «профессия», «специальность», «квалификация».
- •Вопрос 3 Динамика мира профессий.
- •Лекция 3 Методы психологического изучения профессии
- •Вопрос 1 Профессиографические методы.
- •Вопрос 2 Личностные методы
- •Вопрос 4 Структурный метод
- •Вопрос 5 Системный анализ
- •Лекция 4 Психологическая классификация профессий
- •Вопрос 1 Классификация профессионально ориентированных типов личности Дж.Холланда
- •Вопрос 2 Классификация профессий е.А. Климова
- •Лекция 5 Принципы профессиографического исследования
- •Вопрос 1 Принцип комплексности и принцип целенаправленности
- •Вопрос 2 Принцип типизации и дифференциации
- •Вопрос 3 Принцип реальности и перспективности
- •Вопрос 4 Принцип надежности и научности
- •Лекция 6 Методы профессиографических исследований
- •Вопрос 1 Классификация профессиографических методов
- •Вопрос 2 Выбор методов профессиографического исследования
- •Лекция 7-8 Типы профессиограмм
- •Вопрос 1 Информационное профессиографирование
- •Вопрос 2 Диагностическое профессиографирование
- •Вопрос 3 Прогностическое профессиографирование
- •Вопрос 4 Методическое профессиографирование
- •Вопрос 5 Проспектированное профессиографирование
- •Лекция 9 Формализованная профессиограмма
- •Вопрос 1 Социальная и профессиологическая характеристика профессии
- •Вопрос 2 Психограмма а. Общая характеристика труда
- •Заключение
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Приложение а(справочное) Перечень ключевых слов
- •660049, Красноярск, пр.Мира 82
- •660049, Г. Красноярск, пр. Мира, 82.
Вопрос 3 Динамика мира профессий.
Разделение труда на профессиональные виды деятельности наблюдается уже до нашей эры в Египте, Древней Греции, Римской империи и других древних государствах. Существенная дифференциация труда произошла в эпоху промышленной революции и последующий технический прогресс привел к значительному увеличению номенклатуры профессий. В официальном справочнике США в 1965 г были приведены характеристики 21741 профессии и около 40000 специальностей. В Международный стандарт классификации профессий в 1988 г было занесено 9333 профессий. Единый тарифно-квалификационный справочник в нашей стране объединяет около 7000 профессий и специальностей. Эти специальные документы отражают ситуацию, сложившуюся ко времени их составления, но на момент выхода в свет уже нуждаются в корректировке, т.к. мир профессий весьма динамичен.
Назрела необходимость пересмотра устоявшихся названий профессий, содержание труда которых существенно расширилось (уборщица – «оператор уборочных машин» или «техник по интерьеру»; проводник пассажирского вагона; делопроизводитель)
Имеется группа «вымирающих» профессий, которые еще долго будут существовать на небольших кустарных предприятиях; названия этих профессий отражают ремесленные формы труда, его цеховое разделение – старатель, скорняк, шорник. Эти профессии можно объединить в группы ремесленных видов труда, профессии народных промыслов.
В последние десятилетия кардинально обновились техника и технология производства:
- интеллектуализация труда и производства в целом за счет интеграции науки, техники и производства;
- усложнение техники и технологии за счет наукоемких технических систем: электроники, пневмотехники, хромотроники и др.;
- развитие технико-технологического базиса современного производства и перемена труда, что ведет к стиранию граней профессий и становлению интегративных способов деятельности, выходящих за рамки одной профессии;
- универсализация технических устройств на базе новейших технологий, повышающих многопрофильность и многоцелевую совместимость орудий труда.
Постоянно возникают новые профессии, содержание труда действующих профессий обновляется, отмирают профессии низкоквалифицированного труда, появляются совмещенные и интегрированные профессии и специальности, возникает необходимость во введении названий новых профессий и определение их характеристик, содержания труда, уровней квалификации, противопоказаний и т.д. Номенклатура новых профессий складывается стихийно, они с большим опозданием попадают в официальные справочники – менеджер, промоутер, супервайзер, мерчендайзер и т.д.
Преодоление перечисленных недостатков в мире профессий возможно при наличии специалистов – конструкторов профессий – они могли бы решать задачи по проектированию новых профессий, определению назначения и содержания труда, требований к образованию, уровню квалификации, условий труда и противопоказаний, конструирование профессиограмм, квалификационных характеристик, должностных обязанностей.
Контрольные вопросы
Дайте определение понятий «профессия», «специальность», «квалификация», «трудовой пост»?
Охарактеризуйте взаимосвязь понятий: «профессия», «специальность», «квалификация».
