Министерство образования и науки Украины Департамент образования и науки Одесской обладминистрации Одесское территориальное отделение МАН Украины

Отделение:

Психология

Секция: Практической

психологии

Компьютерная зависимость подростков

Роботу подготовила:

Яценко Маргарита Игоревна

Ученица 11 класса

Килийского УВК

«ООШ I-III ст. № 1 - лицей»

Научный руководитель:

Машлевская Любовь Гурьевна

Практический психолог

Килийского УВК

«ООШ I-IIIст. № 1 - лицей»

Килия – 2016

Содержание

Введение …………………………………………………………………………………………..……..…с. 2

1.Теоретический анализ проблемы компьютерной зависимости

1.1. Понятия и виды компьютерной зависимости…………………………….....с. 3

1.2.Факторы и причины компьютерной зависимости……………………..……с. 7

1.3.Механизмы развития компьютерной зависимости ……………………….с. 11

1.4.Стадии течения и проявления компьютерной зависимости…………..с. 12

2.Содержание программы по диагностической и профилактично- коррекционной работе с подростками, склонными компьютерной зависимости

2.1. Особенности коррекционной работы с компьютерной зависимостью…………………………………………………………………………….………….……с. 15

2.2. Цель работы……………………………………………………………….…………………..с. 17

2.3. Принципы реализации работы……………………………………………………...с. 18

2.4. Коррекционная работа с подростками…………………………………..……..с. 19

2.4.1. Участие педагогов в профилактической и коррекционной работе при компьютерной зависимости подростков…………………………………………..…..…с.19

Введение

Актуальность темы – организация диагностической и коррекционной работы психологов с подростками, склонными к компьютерной зависимости обусловлена увеличением количества обращений за консультацией родителе, педагогов и подростков с трудностями, вызванными взаимодействием подростков с персональным компьютером (компьютерные игры, интернет, социальные сети).Достаточно активные исследования в области компьютерной зависимости ведутся с начала 90-х годов в отечественной психиатрии и психологии. Появляются новые работы, как отечественных, так и зарубежных авторов, посвящённые следующим аспектам:

• проблеме компьютерной зависимости;

• псследованию идентичности у пользователей компьютерной сети и пользователей самопрезентации в сети;

• психологическим аспектам коммуникативных процессов в сети.

В том, что компьютерная зависимость - не миф, не сомневается сегодня, пожалуй, никто. Кроме самих геймеров, естественно. Потихоньку появляются специалисты-психиатры, которые разрабатывают методики избавления от новой болезни.

- Компьютерная зависимость является частью лудомании (научное название игровой зависимости). И, на мой взгляд, она в какой-то мере даже опаснее казино. Ведь сейчас игры на компьютере доступны практически всем. Любая игромания с огромным трудом поддается лечению, потому что по сути является сочетанием наркомании и навязчивости. ВОЗ внесла ее в разряд опасных психических расстройств. А компьютерная зависимость страшна еще и просто для физического здоровья. Многим, вероятно, кажется, что страшнее наркотической и алкогольной зависимости из всех прочих её видов нет ничего. Однако не менее опасна компьютерная зависимость. Компьютерная зависимость формируется намного быстрее, чем любая другая традиционная зависимость: курение, наркотики, алкоголь, игра на деньги. Ясно, что как таковая эта зависимость не представляет угрозы жизни и физическому здоровью самого зависимого и его окружающих, но так ли это на самом деле?

Целью данной работы является разработка анализа компьютерной зависимости у подростков.

Исходя из цели работы выделены следующие задачи:

• Осуществить теоретический анализ литературы по проблемам компьютерной зависимости.

• Изучить и систематизировать подходы к психологической работе и методам психодиагностики подростков, склонных к компьютерной зависимости.

• Провести психодиагностический анализ подростков.

• На основе диагностики, предоставить коррекционный и профилактический материал для работы с компьютерными аддиктами.