- •Раздел 2. «Теория образования и обучения»
- •Основные термины и понятия
- •Практическое занятие 2.10. «Педагогические технологии»
- •Лекция 2.8. «Методы обучения»
- •Практическое занятие 2.7. «Методы обучения»
- •Лекция 2.9. «Организационные формы обучения»
- •Практическое занятие 2.8. «Урок как основная форма обучения в школе»
- •Лекция 2.10. «Педагогические технологии»
- •Лекция 2.11. «Педагогические технологии»
- •Практическое занятие 2.9. «Педагогические технологии»
- •Самостоятельная работа № 2
- •2.Типология и структура урока.
- •Практическая работа №2
- •Решение задач.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Текущее оценивание по разделу. Тестирование.
- •Рекомендованная литература
- •Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн». – (Режим доступа) :http://www.Biblioclub.Ru/info/about.Html
- •Электронно-библиотечная система «Юрайт» library.Fa.Ru Результаты обучения по дисциплине, формы промежуточной аттестации и виды оценочных средств
- •Формы текущего контроля и виды используемых оценочных средств по дисциплине
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
Лекция 2.8. «Методы обучения»
План
Понятие о методах обучения.
Классификация методов обучения.
Понятие о методической системе.
Практическое занятие 2.7. «Методы обучения»
Понятие о методах обучения.
Классификация методов обучения по принципу соответствия различным этапам организации педагогического процесса.
Классификация методов обучения на три основные группы по Ю.К. Бабанскому.
Классификация методов обучения по степени самостоятельности и творчества (И.Я. Ларнер, М.Н. Скаткин).
Понятие о методической системе.
Факторы, влияющие на выбор метода обучения.
Лекция 2.9. «Организационные формы обучения»
План
Понятие о формах обучения.
Классификация форм обучения.
Руководство учебно-познавательной деятельностью школьника.
Урок как основная форма обучения в школе
Дополнительные формы обучения.
Средства обучения
Практическое занятие 2.8. «Урок как основная форма обучения в школе»
Вопросы для обсуждения
Понятие и классификация форм обучения.
Основные характеристики современного урока.
Типы и структура уроков.
Этапы современного урока и система их взаимосвязи.
Организация учебной деятельности на уроке.
Нестандартные уроки.
Требования к проведению анализа урока. Самоанализ урока.
Проверка знаний, умений и навыков.
Лекция 2.10. «Педагогические технологии»
План
Понятие «педагогическая технология».
Классификация современных педагогических технологий
Современное традиционное обучение (ТО)
Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса
Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности обучающихся
Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса.
Лекция 2.11. «Педагогические технологии»
План
. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала
Частнопредметные педагогические технологии
Альтернативные технологии
Природосообразные технологии
Технологии развивающего обучения.
Педагогические технологии авторских школ.
Практическое занятие 2.9. «Педагогические технологии»
Вопросы для обсуждения
Понятие «педагогическая технология».
Классификация современных педагогических технологий
Современное традиционное обучение (ТО)
Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса на основе примера.
Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности обучающихся на основе примера.
Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса на основе примера.
Практическое занятие 2.10. «Педагогические технологии»
Вопросы для обсуждения
Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала на основе примера.
Частнопредметные педагогические технологии на основе примера.
Альтернативные технологии на основе примера.
Природосообразные технологии на основе примера.
Технологии развивающего обучения на основе примера.
Педагогические технологии авторских школ на основе примера.
