Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Мурманской области

«Кольский медицинский колледж»

ПМ. 07. «Выполнение работ по профессии 34.01.01 «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

для специальности среднего профессионального образования

31.02.01 «Лечебное дело»

Апатиты

2014

ОДОБРЕНО на заседании ЦМК № 6 «Сестринское дело» «27» ноября 2014 года Протокол № 3	Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 060501.01 Младшая медицинская сестра по уходу за больными, утверждёнными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.08.2013 года № 694.
Авторы-составители:	Савина Ирина Афанасьевна - преподаватель ГАПОУ МО «Кольский медицинский колледж», специалист высшей квалификационной категории.
	Григорьева Татьяна Анатольевна - преподаватель ГАПОУ МО «Кольский медицинский колледж», специалист первой квалификационной категории.
Рецензенты:	Марченко Галина Борисовна – заместитель директора по учебной работе ГАПОУ МО «Кольский медицинский колледж», специалист высшей квалификационной категории.
	Арманас Оксана Владимировна – старший методист ГАПОУ МО «Кольский медицинский колледж», специалист высшей квалификационной категории.

Содержание

№ п/п	Наименование раздела	№ страницы
1.	Введение	4
2.	Цели и основные задачи самостоятельной работы студента при изучении ПМ. 07. «Выполнение работ по профессии 34.01.01 «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»	5
2.1.	Цель самостоятельной работы	5
2.2.	Задачи самостоятельной работы	5
3.	Виды самостоятельной работы, их характеристика	6
4.	Деятельность студента по формированию и развитию навыков учебной самостоятельной деятельности	7
5.	Общие рекомендации студентам по организации самостоятельной работы	8
6.	План внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении ПМ. 07. «Выполнение работ по профессии 34.01.01 «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»	10
7.	Методические рекомендации студентам по отдельным формам самостоятельной работы	24
7.1.	Методические рекомендации при работе с учебной и научной литературой	24
7.2.	Методика обработки полученной информации	25
7.3.	Методические рекомендации по составлению кроссвордов	28
7.4.	Рекомендации по созданию презентации в программе Microsoft Power Point	32
7.5.	Рекомендации по оформлению буклета	33
7.6.	Рекомендации по оформлению санитарного бюллетеня	34
8.	Методические рекомендации по формированию портфолио студента ПМ. 07. «Выполнение работ по профессии 34.01.01 «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»	35
9.	Контроль самостоятельной работы студента	36
10.	Источники информации для студента	38
11.	Использованная литература	43
12.	Приложение А Учебная карта самостоятельной работы студента	44
13.	Приложение Б Схема портфолио	45

I. Введение

Быстрое накопление знаний, приобретаемых при слишком

малом самостоятельном участии, не очень плодотворно.

Ученость также может родить лишь листья, не давая плодов.

Георг Кристоф Лихтенберг.

Уважаемые студенты!

Концепцией модернизации российского образования определены основные задачи профессионального образования: «подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности».

Сегодня задачи профессионального образования сводятся к подготовке не просто квалифицированного работника, конкурентоспособного на рынке труда, но и готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности, удовлетворению потребности в получении соответствующего образования.

Решение этих задач невозможно без повышения роли самостоятельной работы студентов над учебным материалом. Значительный багаж навыков, умений и знаний, способность анализировать, осмысливать и оценивать события, факты, решать профессиональные задачи приобретаются и вырабатываются прежде всего в процессе самостоятельной работы.

Самостоятельная работа - важнейшее условие успешного окончания колледжа. Она рассматривается как равноправная форма учебных занятий в виде выполнения различных заданий, контрольных, курсовых и дипломных работ и т.п. При этом эффективность аудиторных занятий во многом зависит от того, насколько успешно Вы организуете в ходе них свою самостоятельную учебную познавательную деятельность. Самостоятельная работа предполагает также самообразование и самовоспитание, осуществляемые в интересах повышения профессиональной компетенции.

Ведущая цель Вашей самостоятельной работы должна совпадать с целью обучения – стать конкурентоспособным специалистом со средним профессиональным образованием. Общими задачами самостоятельной работы являются:

• систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений;

• углубление и расширение теоретических знаний;

• формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

• развитие познавательных способностей и активности: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

• формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

• развитие исследовательских умений;

• использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.