МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДВНЗ «КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

КРИВОРІЗЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТИТУТ

Кафедра економіки, організації та управління підприємствами

Методичні вказівки

до виконання курсової роботи

з дисципліни «Економічний аналіз»

для студентів денної та заочної форм навчання

м. Кривий Ріг – 2013 рік

Укладач: Пасічник Н.В., к.е.н,. доц. каф. ЕОУП

Гладир Т.С., асистент каф. ЕОУП

Рецензент: Буханець В.В., к.е.н., доц. каф. ЕОУП

Відповідальний за випуск: Ковальчук В.А., д.т.н., професор, зав. каф. ЕОУП

Методичні вказівки до виконання курсової роботи містять основні положення, на які студент повинен спиратись при виконанні курсової роботи з дисципліни. Курсова робота сприяє глибокому засвоєнню студентами основних положень курсу «Економічний аналіз». Методичні вказівки містять основні етапи виконання та методику написання курсової роботи , загальні правила оформлення курсової роботи, завдання до курсової роботи та порядок ії виконання, структуру курсової роботи, тематику курсових робіт, список рекомендованих та використаних джерел.

Методичний вказівки розраховані на студентів спеціальності «Економіка підприємств» денної та заочної форм навчання.

Схвалено на вченій раді інженерно-економічного факультету

Протокол № 9

від 18.04.2013р.

Розглянуто на засіданні

кафедри економіки,

організації та управління

підприємствами

Протокол № 10

від 05.03.2013р.

ЗМІСТ

Стор.

ВСТУП 1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 2. ВИБІР ТЕМИ КУРСОВОЇ РОБОТИ 3 СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ КУРСОВОЇ РОБОТИ 4. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ 5. ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ 6. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ З ДИСЦИПЛІНИ 7. ДОДАТКИ

4 6 8 9 17 32 35 37

ВСТУП

Економічний аналіз є конкретною методологічною дисципліною. На його основі вивчаються основні закономірності розвитку народного господарства країни, а також окремих його галузей та підприємств.

Метою економічного аналізу є вивчення результатів діяльності всіх підприємств і господарських організацій, визначення впливу факторів на показники їх роботи для виявлення в подальшому недоліків і резервів, а також розробка заходів, спрямованих на відновлення і збільшення обсягів виробництва та реалізації продукції, підвищення ефективності їх діяльності.

Роль аналізу полягає в оцінюванні діяльності господарюючих суб’єктів, виявленні та обчисленні величини невикористаних резервів. Проведення аналізу має сприяти поліпшенню управління підприємством, зміцненню його ринкових засад і подальшому зростанню ефективності його діяльності.

Метою вивчення дисципліни є: виробити у студентів активний підхід до впливу на господарську діяльність для забезпечення ефективного управління, запобігання можливостям виникнення окремих диспропорцій у виконанні встановлених завдань, можливість використання нових підходів аналізу якості й відновлення продукції, використання основних засобів, матеріальних і трудових ресурсів, собівартості, прибутку, фінансового стану. Кінцевим результатом є написання курсової роботи та її захист відповідно до графіка, затвердженого на кафедрі «Економіки, організації та управління підприємствами».

У результаті вивчення дисципліни студент повинен:

• знати суть, принципи, методи економічного аналізу; організацію економічного аналізу, систему економічних досліджень, інформаційне забезпечення; виявлення динаміки, причин відхилення фактичних показників від планових, розрахункових;

• уміти проводити дослідження та аналізувати результати економічного аналізу; складати рекомендації для прийняття ефективних рішень за результатами аналізу.

Дисципліна «Економічний аналіз» належить до варіативної частини навчального плану дисциплін циклу професійної підготовки, за напрямом підготовки 6.030504 «Економіка підприємства».

Дисципліна «Економічний аналіз» посідає важливе місце у підготовці фахівців зі спеціальності «Економіка підприємства». Вона тісно пов’язана з такими дисциплінами, як «Економіка підприємства», «Статистика», «Техніко-економічний аналіз», «Проектний аналіз», «Стратегічне управління підприємством», «Фінансовий менеджмент» та «Управління потенціалом підприємства».

Методичні рекомендації призначені для раціоналізації організації самостійної роботи студента. Їх основним завданням є - викликати у студента професійний інтерес до аналітичних робіт, до якісного оновлення їх змісту. На це спрямоване розрахунково-ситуаційне завдання курсової роботи, яке дозволяє діяти за умов обмеженої, недостатньої та асиметричної інформації. Структурна побудова методичних рекомендацій дає змогу студентові ознайомитися з завданням курсової роботи, обрати тему, самостійно виконати ці завдання та підготуватись до захисту.