Позитивизм

- Огюст Конт (1798-1857) - ввел термин «позитивная философия»

- работы: «Курс позитивной философии»

- позитивизм (от лат. по­ложительный) — философское течение, предлагающее ограничить процесс познания «положительным», т. е. конкретным, фактическим, опытным знанием и отрицающее практическую значимость и смысл общетеоретического («метафизического») познания

- позитивисты – «за» исследование явления предметов и процессов => но (!) познание сущности предметов - лишнее

- «позитивное знание» противопостав­ил традиционной, «метафизической» философии, объясняющей мир

- создание новой, «положительной», по­строенной по образцу естественных наук науки об обществе — социо­логии

- задача социологии - сбор и первичная систематизация эмпирических фактов

- позитивизм возник в связи с успехами науки => влиянием на умы людей

- (!?) наблюдение, сравнение, анализ экспериментальных данных, эк­сперимент требовали оценки в том числе и тех фило­софских систем, которые считали научную истину не связанной с эм­пирическим опытом

-постижение истины ----> на основе позитивного (точного, экспериментального) знания

- тезис: «Знать — чтобы предвидеть, предвидеть — чтобы обладать си­лой»

- тезис: «Долой метафизику, да здравствует физика»

- роль философии ----> в позитивном (= научном знании)

Принципы позитивизма

1. философское знание должно быть точным и достоверным;

2. при познании нужно использовать научный метод и опираться на достижения других наук;

3. основной путь достижения знания — эмпирическое наблюдение;

4. философия должна исследовать только факты, а не их причины;

5. философия должна освободиться от ценностного подхода и оце­ночного характера при исследовании;

6. философия должна прекратить «диктат» другим наукам и занять свое конкретное место среди них.

- задача «новой философии» — разработать методологию наук => установить связи между науками

- гносеология – 2-ва взаимосвязанных закона:

1) «Закон трех стадий развития ума» - ум человека в своем развитии проходит три фазы:

а) на первой он объясняет явления, сравнимые с человеком

б) апеллирует к абстрактным сущностям

в) наблюдает за фе­номенами, устанавливая между ними регулятивные связи

2) «Закон классификации наук» - распределяет науки по степени сложности

1. Аналитические — изучающие явления в неорганической приро­де (физика, неорганическая химия)

2. Синтетические — объясняющие отдельные факты с точки зрения человека (биология)

3. Социология — призвана изучать социальные законы

Вывод: заслуги позитивистской методологии — 1) выяснение смысла научной деятельности, 2) взаимоотношение социологии (и науки) с другими сферами дея­тельности, 3) поставил проблему рационализации научной деятельности в самой философии, 4) методология позитивизма оказа­ла влияние на развитие социальных исследований

Неопозитивизм (XX в.)

- XX в. позитивизм приобрел форму неопозитивизма

- началом истории неопозитивизма считают деятельность Венского кружка в 1920- 1930-х гг., в который входили Шлик, Поппер, Карнап и др.

- английские философы Д. Стюарт Миль (1806-1873), Спенсер (1820-1903)

- отличитель­ная черта неопозитивизма - фор­мальная сторона познания

- неопозитивизм - исследует те формы, в которых осуществляется процесс познания

- неопозитивизм изучает проблемы языка, формальной и математической логики, структу­ры научного познания

- неопозитивизм — интегративное течение, объединяющее в себе различные философские школы и направления

ПР: аналитическая философия, философия лингвистического анализа, логический позитивизм

Вывод: в рамках неопозитивизма развива­лось творчество таких философов, как Бертран Рассел (1872-1970), Людвиг Витгенштейн (1889-1951), Рудольф Карнап (1891-1970), Карл Поппер (1902-1994), Мориц Шлик (1882-1936)