- •Контрольные вопросы к лекции № 5
- •Что такое «мицелла»? Виды мицелл. Насколько правомочно относить вводно-нефтяные эмульсии к мицеллярным растворам?
- •Что представляет собой ссе? Чем отличается классификация ссе з.И. Сюняева от классификации б.П. Туманяна?
- •Контрольные вопросы к лекции № 6
- •Объясните природу индукционного взаимодействия молекул.
- •Объясните природу дисперсионного взаимодействия молекул.
- •Как изменяются силы ориентационного, индукционного и дисперсионного взаимодействия молекул с увеличением расстояния между ними?
- •Какой тип Ван-дер-ваальсовых взаимодействий наиболее характерен для нефтяных систем? Приведите примеры.
- •Объясните природу и механизм образования водородных связей.
- •На какие классы можно разделить молекулы по отношению к н-связи?
- •Возможно ли образование водородных связей между неполярными молекулами, например, углеводородами нефти?
- •Контрольные вопросы к лекции № 7
- •Что понимается под термином «Молекулярные растворы»? На какие классы они делятся?
- •Объясните причины положительных и отрицательных отклонений свойств реальных молекулярных растворов от идеальных.
- •Какие компоненты нефтяных систем способны находиться в молекулярном и ассоциированном состоянии? От чего зависит степень ассоциации молекул?
- •Какие компоненты нефтяных систем наиболее склонны к ассоциации и поч.?
- •Что понимается под термином «структурная вязкость»? Чем объясняется возникновение структурной вязкости?
- •Объясните причины, приводящие к снижению вязкости при увеличении напряжения сдвига у псевдопластичных жидкостей?
- •Каким образом можно определить энергию, необходимую для разрушения межмолекулярных связей между компонентами надмолекулярных структур?
- •Что такое «тиксотропия»? Объясните сущность этого явления. Приведите примеры.
- •На какие участки можно разделить кривую вязкости псевдопластичной жидкости? Почему при низких и высоких скоростях сдвига она может вести себя как ньютоновская жидкость?
- •Как определяется и что характеризует энергия активации вязкого течения жидкости?
- •Контрольные вопросы к лекции № 8
- •Из каких составляющих складывается термодинамическая работа образования ндс?
- •Какие составляющие потенциала Гиббса характеризуют возможность образования зародышей новой фазы?
- •Как можно рассчитать среднюю удельную поверхность дисперсной фазы? в каких единицах она измеряется?
- •Каким образом поверхностное натяжение оказывает влияние на процессы межфазного массообмена?
- •Охарактеризуйте основные методы измерения поверхностного натяжения. Как называются приборы для определения силы поверхностного натяжения?
- •Контрольные вопросы к лекции № 9
- •Регулируя баланс каких сил в ндс можно регулировать размеры ссе?
- •Приведите примеры технологических процессов нефтепереработки, проведение которых желательно в экстремальных состояниях ндс.
- •Сформулируйте основные положения теории регулируемых фазовых переходов з.И. Сюняева?
- •Какие недостатки имеет теории регулируемых фазовых переходов? Существуют ли процессы, при которых переход вещества из одной фазы в другую происходит без стадии дисперсного состояния?
- •Что понимается под понятием «активное состояние ндс»? Каким образом оно выявляется?
- •Что такое «экстреграмма»? Какие существуют виды экстреграмм? Приведите примеры.
Как изменяются силы ориентационного, индукционного и дисперсионного взаимодействия молекул с увеличением расстояния между ними?
Энергии всех трех типов ММВ одинаковым образом убывают с расстоянием r-6.
Какой тип Ван-дер-ваальсовых взаимодействий наиболее характерен для нефтяных систем? Приведите примеры.
Объясните природу и механизм образования водородных связей.
В образовании Н-связи определяющую роль играет электроотрицательность участвующих в связи атомов – способность оттягивать на себя электроны химической связи от атома – партнера, участвующего в этой связи. В результате на атоме А с повышенной электроотрицательностью возникает частичный отрицательный заряд d- , а на атоме-партнере – положительный d+, химическая связь при этом поляризуется: Аd-–Нd+.
Возникший частичный положительный заряд на атоме водорода позволяет ему притягивать другую молекулу, также содержащую электроотрицательный элемент, таким образом, основную долю в образование Н-связи вносят электростатические взаимодействия.
В формировании Н-связи участвуют три атома, два электроотрицательных (А и Б) и находящийся между ними атом водорода Н, структура такой связи может быть представлена следующим образом: Б···Нd+–Аd- (водородную связь обычно обозначают точечной линией). Атом А, химически связанный с Н, называют донором протона, а Б – его акцептором.
На какие классы можно разделить молекулы по отношению к н-связи?
1) молекулы, которые могут быть как донорами, так и акцепторами протонов и способные образовывать трехмерную сетку водородных связей – вода, многоатомные спирты, фенолы, аминокислоты;
2) молекулы, которые могут быть как донорами, так и акцепторами протонов, но не образуют трехмерную сетку водородных связей – спирты, первичные и вторичные амины, карбоновые кислоты;
3) молекулы, выступающие только как акцепторы протонов – эфиры, кетоны, альдегиды, амиды;
4) молекулы, выступающие только как доноры протонов – галогено-производные углеводороды.
Возможно ли образование водородных связей между неполярными молекулами, например, углеводородами нефти?
Наличие водородных связей между неполярными молекулами подвергается сомнению и требует более глубокого изучения и теоретического обоснования.
Контрольные вопросы к лекции № 7
Что понимается под термином «Молекулярные растворы»? На какие классы они делятся?
Молекулярные растворы – гомогенные системы переменного состава, состоящие из двух или более компонентов (видов молекул). Каждый из компонентов раствора равномерно распределен в массе другого компонента. В соответствии с термодинамическими свойствами растворы подразделяют на те или иные классы, прежде всего – на идеальные и неидеальные (называемые также реальными).
Объясните причины положительных и отрицательных отклонений свойств реальных молекулярных растворов от идеальных.
Положительные отклонения могут возникать по двум причинам: – силы притяжения между молекулами компонентов А и В, которые можно рассматривать как связи А…В, оказывается слабее сил взаимодействия А…А и В…В; – при смешивании двух компонентов происходит разрыв связей А…А и В…В, которые часто являются водородными связями.
Отрицательные отклонения проявляются в том случае, когда притяжение между компонентами А и В сильнее, чем притяжение А...А и В…В. В результате молекулы сильнее удерживаются в жидкой фазе и давление пара оказывается пониженным.
