- •Для самостоятельной работы студентов
- •Для специальности 34.02.01. Сестринское дело Квалификация Медицинская сестра/Медицинский брат
- •Раздел 1. Организм человека-биологически целостная, саморегулирующаяся система.
- •Тема 1.1. Анатомия и физиология как наука. Анатомическая терминология. Практическое занятие №1.
- •Тема 1.2. Вопросы цитологии и гистологии
- •Раздел 2.Внутренняя среда организма.
- •Тема 2.1.Кровь: состав , свойства и функции.
- •Раздел 3. Морфофункциональная характеристика опорно-двигательного аппарата.
- •Тема 3.1.Остеология.
- •4.Пользоваться терминами анатомической номенклатуры.
- •Раздел 4. Морфофункциональная характеристика сердечно-сосудистой системы.
- •Тема4.1 .Анатомия и физиология сердца.
- •1.Организационный момент
- •Дискуссия по проблемным вопросам в малых группах
- •Работа со скелетом
- •Контроль конечного уровня усвоения знаний
- •Методические указания по выполнению свр
- •Тема 4.2 . Процессы крово- и лимфообращения. Иммунная система.
- •Раздел 6. Морфо-функциональная характеристика системы органов дыхания.
- •Тема 6.1. : Морфология органов дыхания.
- •Тема 6.2. Физиология дыхания.
- •Раздел 7. Морфофункциональная характеристика системы органов пищеварения.
- •Тема 7.1. Анатомия органов пищеварения.
- •Тема 7.3. Функциональная анатомия больших пищеварительных желез.
- •Тема 7.2. Физиология органов пищеварения.
- •Раздел 8. Тема 8.Анатомия и физиология мочевыделительной системы .
- •Раздел 9. Тема 9.Анатомия и физиология репродуктивной системы.
- •Тема 5.4. : Эндокринная система( гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности.)
- •Раздел 5. Анатомо-физиологические основы регуляции функций организма.
- •Тема 5.1.Введение в изучение нервной системы. Функциональная анатомия спинного мозга. Функциональная анатомия головного мозга.
- •Тема 5.2. Анатомия и физиология периферической нервной системы.
- •Тема 5.5. Сенсорные системы организма человека.
- •Глоссарий
Раздел 7. Морфофункциональная характеристика системы органов пищеварения.
Тема 7.1. Анатомия органов пищеварения.
Практическое занятие №29. Топография, строение стенки и сообщения
органов пищеварения.
Знать:
-общий обзор пищеварительной системы
-строение и топография ротовой полости, языка, зубов
-строение и топография глотки, пищевода
Уметь:
-демонстрировать на наглядных пособиях анатомические структуры ротовой полости, языка ,зубов
-демонстрировать на таблицах отделы глотки и пищевода
Иметь практический опыт:
-проецировать на скелет расположение глотки и пищевода
-писать зубную формулу
Задание 1. Обозначьте структуры пищеварительной системы, пронумерованные на рисунке.
|
1-______________________________________ |
2-______________________________________ |
|
3-______________________________________ |
|
4-______________________________________ |
|
5-______________________________________ |
|
6-______________________________________ |
|
7-______________________________________ |
|
8-______________________________________ |
|
9-______________________________________ |
|
10-_____________________________________ |
|
11-_____________________________________ |
|
12-_____________________________________ |
|
13-_____________________________________ |
|
14-_____________________________________ |
|
15-_____________________________________ |
|
16-________________________________________________________________ |
|
17-________________________________________________________________ |
|
18-________________________________________________________________ |
|
19-________________________________________________________________ |
|
20-________________________________________________________________ |
|
21-________________________________________________________________ |
|
22-________________________________________________________________ |
|
23-________________________________________________________________ |
|
24-________________________________________________________________ |
|
25-________________________________________________________________ |
|
26-________________________________________________________________ |
|
27-________________________________________________________________ |
|
28-________________________________________________________________ |
|
29-________________________________________________________________ |
|
Задание 2.Обозначьте структуры полости рта, пронумерованные на рисунке.
|
1-_____________________________________ |
2-_____________________________________ |
|
3-_____________________________________ |
|
4-_____________________________________ |
|
5-_____________________________________ |
|
6-_____________________________________ |
|
7-_____________________________________ |
|
8-_____________________________________ |
|
9-_____________________________________ |
|
10-____________________________________ |
|
11-____________________________________ |
|
12-____________________________________ |
|
13-________________________________________________________________ |
|
Задание 3.Обозначьте зубы, пронумерованные на рисунке.
|
1-______________________________ ________________________________ |
2-______________________________ _________________________________ |
|
3-_______________________________ _________________________________ |
|
4-_______________________________ _________________________________ |
Задание 4.Выберите один правильный ответ:
1. Отделы полости рта:
А) преддверие рта, собственно полость рта
Б) не делится на отделы
В) преддверие рта, собственно полость рта, носоглотка
Г) преддверие рта, собственно полость рта, носоглотка, ротоглотка
2. Коронка зуба снаружи покрыта:
А) эмалью
Б) дентин
В) цемент
Г) нет правильного ответа
3. Большие слюнные железы:
А) околоушная, поднижнечелюстная, подъязычная
Б) губные, молярные, небные и язычные
В) щечные, глоточные
Г) нет правильного ответа
4. Самые передние зубы у человека называются:
А) большими коренными
Б) малыми коренными
В) резцами
Г) клыками 5. На корне языка расположены сосочки:
А) грибовидные
Б) нитевидные
В) желобовидные
Г) листовидные
6.Какие мышцы относятся к собственным мышцам языка:
А) нижняя продольная мышца вертикальная мышца языка
Б) поперечная мышца языка, вертикальная мышца языка
В) нижняя продольная мышца верхняя продольная мышца поперечная мышца языка, вертикальная мышца языка
Г) нет правильного ответа
7. Вещество, составляющее основную массу зуба:
А) периодонт
Б) дентин
В) эмаль
Г) цемент
8. Стенка глотки состоит из оболочек:
А) адвентициальной, мышечной, слизистой
Б) серозной, мышечной, слизистой
В) мышечной и слизистой оболочек
Г) нет правильного ответа
9. Глотка делится на части:
А) носовую, глоточную
Б) ротовую, гортанную, грудную
В) гортанную, ротовую, носовую
Г) нет правильного ответа
10.На какие части делится пищевод:
А) носовую, глоточную
Б) ротовую, гортанную, грудную
В) шейную, грудную, брюшную
Г) нет правильного ответа
Анатомия органов пищеварения: желудок, тонкий и толстый кишечник.
Знать:
-строение и топография желудка и кишечника
-отличия толстого и тонкого кишечника
Уметь:
-демонстрировать на наглядных пособиях отделы желудка и кишечника
-называть отличительные особенности тонкого и толстого кишечника
Иметь практический опыт:
-проецировать на переднюю брюшную стенку желудок и отделы кишечника
-применять анатомическую и латинскую номенклатуру
Задание 1.Обозначьте структуры желудка, пронумерованные на рисунке.
|
1-_______________________________________ |
2-_______________________________________ |
|
3-_______________________________________ |
|
4-________________________________________ |
|
5-________________________________________ |
|
6-________________________________________ |
|
7-________________________________________ |
|
8-________________________________________ |
|
9-________________________________________ |
|
10-_______________________________________ |
|
11-_______________________________________ |
|
12-_______________________________________ |
|
13-_______________________________________ |
Задание 2.Обозначьте структуры толстого кишечника, пронумерованные на рисунке.
|
1-________________________________________ _________________________________________ |
2-_______________________________________ _________________________________________ |
|
3-_______________________________________ _________________________________________ |
|
4-_______________________________________ _________________________________________ |
|
5-________________________________________ _________________________________________ |
|
6-________________________________________ _________________________________________ |
|
7-________________________________________ _________________________________________ |
|
8-________________________________________ |
Задание 3. Выберите один правильный ответ:
1. Из каких слоев состоит мышечная оболочка желудка:
А) продольный, круговой, косой
Б) прямой, косой
В) круговой, косой
Г) нет правильного ответа
2. Дно желудка располагается:
А) под куполом левой половины диафрагмы
Б) под правой половиной грудной клетки
В) под перикардом
Г) нет правильного ответа
3.С какой долей печени граничит малая кривизна желудка:
А) квадратной
Б) хвостатой
В) правой
Г) левой
4.С какими образованиями граничит большая кривизна:
А) селезенка и поперечно-ободочная кишка
Б) печень, легкие
В) восходящая ободочная кишка
Г) нет правильного ответа
5. Какой отдел кишечника относится к тонкому кишечнику:
А) двенадцатиперстная кишка
Б) слепая кишка, ободочная кишка
В) сигмовидная кишка
Г) нет правильного ответа
6. Какой отдел кишечника относится к толстому кишечнику:
А) слепая кишка
Б) двенадцатиперстная кишка
В) нет правильного ответа
Г) тощая кишка
7. Аппендикс расположен:
А) правая подвздошная область
Б) левая подвздошная область
В) правое подреберье
Г) левое подреберье
8. В среднем вместимость желудка:
А) 1,5-4,0 литра
Б) 2,0-5,0 литра
В) 1,0-1,5 литра
Г) нет правильного ответа
9.Где в желудочно-кишечном тракте находятся пейеровы бляшки:
А) тощей кишке
Б) слепой кишке
В) сигмовидной кишке
Г) прямой кишке
10. Оболочки желудка:
А) слизистая оболочка, подслизистая основа, мышечная и серозная оболочка
Б) слизистая оболочка и серозная оболочка
В) слизистая оболочка, подслизистая основа, мышечная и соединительнотканная оболочка
Г) нет правильного ответа
