- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача №86
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача №88
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача №89
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 90
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача №91
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 93
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 96
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача №97
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 98
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование
- •Задача №99
- •Мальчик ю, 2 лет, поступил в экстренном порядке по поводу боли в груди, затрудненного дыхания, кашля, кровохарканья через 5 часов после травмы – упал с дерева, с высоты 3 метров.
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 100
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 101
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача №102
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 103
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 104
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача №105
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 106
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 107
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 108
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача №109
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 110
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 111
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 112
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 114
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 115
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 116
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 117
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 118
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 119
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 120
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 122
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 123
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 124
- •Определить:
- •Гбоу впо бгму Минздрава России
- •2015/2016 Учебный год
- •III этап –итоговое собеседование Задача № 125
Определить:
1. Перечислите имеющиеся синдромы, укажите ведущий синдром.
2. Оцените результаты дополнительных методов исследования.
3. Предварительный диагноз, дифференциальная диагностика. Консультации каких специалистов необходимы?
4. Обоснуйте и сформулируйте клинический диагноз в соответствии с современной классификацией.
5.Этиология, патогенез, классификация основного заболевания и осложнений
6.Алгоритм лечения: тактика участкового педиатра, хирурга ЦРБ, РДКБ, выбор метода лечения.
7. План диспансерного наблюдения и реабилитации. Санаторно-курортное лечение в санаториях Башкортостана при данной патологии.
8. Организация и порядок трансплантации органов и тканей человека согласно законодательным документам РФ.
Гбоу впо бгму Минздрава России
Государственная итоговая аттестация выпускников
Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности 060103 - Педиатрия
2015/2016 Учебный год
III этап –итоговое собеседование Задача № 103
Мальчик родился 18 часов назад доношенным в срок с массой 3100,0 и оценкой 8 баллов по Апгар. Ребенок 1 беременности на фоне анемии, угрозы прерывания беременности. На сроке 26 недель при УЗИ плода селезенка и петли кишечника не определяются в типичном месте.
Вскоре после рождения отмечено, что у ребенка при беспокойстве появляется выраженный цианоз, затруднение дыхания. Эти симптомы усиливаются в положении на правом боку.
Состояние тяжелое. Кожа и слизистые с цианотичным оттенком. Ребенок вялый, крик слабый. Грудная клетка асимметрична - левая половина больше по объему, меньше участвует в акте дыхания. Дыхание поверхностное, затрудненное, 56 раз в 1 мин., слева в нижней половине не проводится, там же временами прослушивается шум перистальтики кишечника. Перкуторно и аускультативно отмечается смещение средостения вправо, тахикардия. Живот мягкий, не вздут, запавший. Меконий отошел. Мочеиспускание свободное.
Общий анализ крови: гемоглобин 186 г/л, эритроциты 4,5х10 12/л, лейкоциты 11х10 г\л.
УЗИ ОБП И ОГК: печень + 2 см из под края реберной дуги, желудок и селезенка на своем месте не визуализируются. Левая почка несколько смещена вверх. В проекции левой половины грудной клетки визуализируются петли кишечника.
Обзорная рентгенограмма органов брюшной полости и грудной клетки прилагается.
Определить:
Перечислите имеющиеся синдромы, укажите ведущий синдром.
Какое дополнительное лабораторно-инструментальное исследование необходимо провести данному ребенку?
Оцените результаты дополнительных методов исследования.
Проведите дифференциальную диагностику.
Обоснуйте и сформулируйте клинический диагноз в соответствии с современной классификацией.
Этиология и патогенез данного заболевания.
Особенности транспортировки новорожденного.
Алгоритм лечения: тактика участкового педиатра, хирурга ЦРБ, РДКБ, выбор метода лечения
Какие осложнения могут возникнуть при данном заболевании, исход?
Составьте план диспансерного наблюдения.
Родовый сертификат, его значение в охране здоровья матери и ребенка.
