Вариант № 2

1. На какие зоны делится химическая катастрофа (очаг)

а) зона малых концентраций АОХВ и зона высоких концентраций АОХВ;

б) зона загрязнения и зона поражения;

в) зона медленно действующих АОХВ и зона быстродействующих АОХВ.

2. Как подразделяются химические очаги по площади химического заражения?

а) локальные, большие, крупномасштабные;

б) городские, областные, региональные;

в) региональные, континентальные, глобальные.

3. Какие специалисты привлекаются для проведения санитарно-химической разведки очага?

а) терапевт, хирург, инфекционист;

б) радиолог, бактериолог, патологоанатом;

в) гигиенист, токсиколог, химик-аналитик.

4. От чего зависят размеры зон химического заражения?

а) от агрегатного состояния, токсичности АОХВ;

б) от вида, количества АОХВ, метеоусловий и рельефа местности;

в) от времени суток, летучести АОХВ.

5. Сколько химически опасных объектов находится на территории России?

а) более 3000;

б) 310;

в) более 30000.

6. Укажите одну из особенностей биологического действия ионизирующего излучения на организм человека.

а) наличие субъективных ощущений в момент контакта с излучением;

б) одинаковая радиочувствительность тканей и органов;

в) наличие скрытого периода действия.

7. Укажите одно из основных направлений предотвращения и снижения потерь и ущерба при химических авариях.

а) усиление контрольно-пропускного режима на ХОО;

б) меры по защите персонала ХОО и населения;

в) введение режимов обсервации и карантина.

8. Укажите одно из мероприятий по предотвращению и снижению радиационных поражений персонала ХОО

а) применение антидотов;

б) использование средств медикаментозной защиты (радиопротекторов);

в) применение антибиотиков широкого спектра действия.

9. Укажите один из способов террористических актов

а) групповое убийство;

б) нанесение экономического ущерба;

в) применение химического оружия.

10. В зависимости от продолжительности загрязнения местности и быстроты действия токсического агента на организм очаги химических аварий подразделяют на:

а) 4 вида;

б) 2 вида;

в) 3 вида.

Инструкция к тестовому контролю

Тест представлен в виде вопросов с предлагаемыми вариантами ответов. Студенты должны выбрать из предлагаемых вариантов правильные ответы. Студентам сообщается, что правильный ответ только один, вопросов без правильных вариантов ответов нет. Ошибкой считается указание неправильного ответа, отсутствие ответа на вопрос.

Критерии оценок

7 правильных ответов – удовлетворительно (70% выполнения задания)

8 правильных ответов – хорошо (80% выполнения задания)

9, 10 правильных ответов – отлично (90 – 100 % выполнения задания)

более трех неправильных ответов – неудовлетворительно (менее 70% выполнения задания).

Общая оценка (одна за тему) выставляется путем усреднения оценок полученных за тестовый контроль и устный ответ.

ТРЕБОВАНИЯ

по оформлению реферата

Время выделяемое студентом на подготовку реферата - не менее 6 часов.

Рекомендуемый объем реферата – 12–15 страниц печатного (Word 14 шрифт, 1,5 интервала, формат A4) или рукописного текста. Реферат должен содержать следующие обязательные компоненты: титульный лист; план (содержание/оглавление); введение в начале текста и заключение с основными выводами в конце; текст основной части реферата должен быть обязательно разбит на главы (параграфы/разделы); в конце реферата должен прилагаться список литературы (не менее 3 наименований). На титульном листе должны быть представлены: название университета, кафедры, тема работы, ФИО и название группы студента, а также ФИО преподавателя.

Реферат должен быть написан грамотным русским языком с соблюдением стилистических норм. Наиболее важные части текста и названия разделов необходимо выделять подчеркиванием, жирным шрифтом. В реферате могут быть представлены иллюстрации, вставленные в текст, или в качестве отдельного приложения к работе.

Критерии и показатели, используемые при оценивании учебного реферата

Критерии	Показатели
1.Новизна реферированного текста Макс. - 20 баллов	- актуальность проблемы и темы; - новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта выбранной для анализа проблемы; - наличие авторской позиции, самостоятельность суждений.
2. Степень раскрытия сущ-ности проблемы Макс. - 30 баллов	- соответствие плана теме реферата; - соответствие содержания теме и плану реферата; - полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; - обоснованность способов и методов работы с материалом; - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; - умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные по-ложения и выводы.
3. Обоснованность выбора источников Макс. - 20 баллов	- круг, полнота использования литературных источников по проблеме; - привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.).
4. Соблюдение требований к оформлению Макс. - 15 баллов	- правильное оформление ссылок на используемую литературу; - грамотность и культура изложения; - владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы; - соблюдение требований к объему реферата; - культура оформления: выделение абзацев.
5. Грамотность Макс. - 15 баллов	- отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; - отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых; - литературный стиль.

Оценивание реферата

Реферат оценивается по 100 балльной шкале, балы переводятся в оценки успеваемости следующим образом:

• 86 – 100 баллов – «отлично»;

• 70 – 75 баллов – «хорошо»;

• 51 – 69 баллов – «удовлетворительно;

• мене 51 балла – «неудовлетворительно».

Баллы учитываются в процессе текущей оценки знаний программного материала.

Пример (алгоритм) решения ситуационной задачи на практическом занятии по теме 1.3.3

Задание № 1а

Произвести прогнозирование чрезвычайной ситуации (ЧС): в результате взрыва на химическом заводе произошло разрушение ёмкостей и выброс 40 тонн аммиака. (Хранился в сжиженном состоянии под давлением).

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха: + 20 градусов по Цельсию, инверсия, скорость ветра – 1 м/сек, направление ветра – северо-западное. Плотность населения в районе аварии 0,5 тыс. чел. на 1 квадратный километр, 50% населения находится в помещениях.

Площадь химического завода – 10 квадратных километров. Численность смены рабочих – 5000 человек, 50% из них находятся в зданиях завода.

Время, прошедшее после аварии – 1 час.

Исполнить:

1. Определить основные поражающие факторы ЧС.

2. Определить дополнительные поражающие факторы ЧС.

3. Определить границы очага и масштаб ЧС, Зоны заражения изобразить на схеме с учетом масштабирования.

4. Определить величину санитарных потерь среди рабочих и населения.

1. Определить основные поражающие факторы ЧС.

Решение: химический поражающий фактор (аммиак) и механический поражающий фактор (ударная волна взрыва).

2. Определить дополнительные поражающие факторы ЧС.

Решение: термический поражающий фактор (вторичный пожар), химический поражающий фактор (продукты горения, в том числе оксид углерода), пониженное количество кислорода в воздухе в зоне горения.