Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
KIS_OMF_rus.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
94.4 Кб
Скачать

Практический навык № 4 Приготовление буферных растворов с заданным значением рН. Изучение влияния сильных кислот и щелочей на рН этих систем.

Приборы и реактивы: Штатив с бюретками, пробирки, таблица «Буферные смеси», растворы СН3СООН (0,1 М), СН3СООNa (0,1 М), растворы NaOH (0,1 М), HCl (0,1 М).

Цель работы: Приготовление ацетатных буферных растворов с заданным значением рН. Изучение влияния добавления сильных кислот и щелочей на рН этих систем.

Алгоритм выполнения.

Оценка практического навыка по шаговой методике

Баллы

1

Приготовить в 3-х пробирках по 10 мл буферного раствора с

рН = 4,74 (рК СН3СООН = 4,74).

20

2

Прилить в первую пробирку 5 капель 0,1 N раствора соляной кислоты НС1, во вторую - 5 капель 0,1 N раствора гидроксида натрия NаОН.

20

3

В каждую пробирку добавить по 2 капли индикатора метилового красного и содержимое пробирок перемешать

20

4

Сравнить окраску растворов и сделать вывод.

20

5

Правильность выполнения лаб. работы, соблюдение техники безопасности.

20

Максимальный балл - 100

Время, отведенное на задание- 20мин.

Практический навык № 5

Проведение качественных реакции на катионы и анионы биогенных элементов. Реакции Pb2+, I- -ионов.

Приборы и реактивы: штатив с пробирками, раствор соли Pb2+, раствор йодида калия КI, Н2О (дистиллированная), сухое горючее, держатель для пробирок при нагревании.

Цель работы: Проведение качественных реакции на катионы и анионы биогенных элементов.

Алгоритм выполнения.

Оценка практического навыка по шаговой методике

Баллы

1

В пробирку помещают 3 капли раствора соли Pb2+, добавляют 1-2 капли раствора йодида калия КI и наблюдают выпадение осадка PbI2, отметить его цвет.

20

2

К полученному осадку добавляют 2 мл воды и нагреть до растворения осадка. ВНИМАНИЕ: нагревать осторожно: отверстием в сторону от себя и от соседа, т.к. возможен выброс осадка из пробирки! После нагревания и растворения осадка раствор охлаждают и наблюдают повторное выпадение осадка в виде искрящихся кристаллов (золотые кристаллы).

20

3

Умение составления уравнений проведенных химических реакций.

20

4

Правильность выполнения лаб. работы, соблюдение техники безопасности.

20

5

Умение анализировать и делать выводы.

20

Максимальный балл - 100

Время, отведенное на задание- 20 мин.

Практический навык №6

Проведение качественных реакции на катионы и анионы биогенных элементов. Реакции Ag+, Cl- -ионов

Приборы и реактивы: штатив с пробирками, раствор AgNO3 , растворы 2 н. НС1, HNO3 и концентрированный раствор NH3, Н2О (дистиллированная), сухое горючее, держатель для пробирок при нагревании.

Цель работы: Проведение качественных реакции на катионы и анионы биогенных элементов.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]