Тема 6. Експертне встановлення індивідуально-психологічних особливостей девіантної поведінки особистості.

Мета: сформувати чітке уявлення про експертне встановлення індивідуально-психологічних особливостей девіантної поведінки.

План

1. Соціально-педагогічний аналіз детермінант девіантної поведінки особистості.

2. Психологічна діагностика як форма встановлення індивідуально-психологічних особливостей девіантної поведінки особистості.

3. Бродяжництво як об’єкт профілактичної діяльності правоохоронних органів.

4. Дитяче бродяжництво як психолого-юридичний феномен.

5. Психологічні особливості дітей, які ведуть бродяжницький спосіб життя.

Реферативне повідомлення: «Методи експертного встановлення індивідуально-психологічних особливостей девіантної поведінки особистості».

Література:

1. Бондарчук О.І. Психологія девіантної поведінки: курс лекцій. / О.І. Бондарчук. – К.: МАУП, 2009. – С. 1-31.

2. Максимова Н. Ю. Психологія адиктивної поведінки: навчальний посібник / Н.Ю.Максимова. – К. : «Київський університет», 2012. – 308 с.

3. Мойсеєва О.Є. Психологічна корекція агресивності у дітей і підлітків.: Навчально-методичний посібник /О.Є. Мойсеєва. – К.: КММ, 2010. – 170 с.

4. Мойсеєва О.Є. Психологія агресії в дитячому та підлітковому віці: монографія / О.Є. Мойсеєва. – К.: «3 Медіа», 2010. – 212 с.

5. Мойсеєва О.Є. Психологія агресії: вікові та генетичні виміри: Навчально-методичний посібник / О.Є. Мойсеєва. – К.: КММ, 2010. – 128 с.

6. Рибалка В.В. Психологічна профілактика суїцидальних тенденцій проблемної особистості / В.В. Рибалка. – К. : Шк. світ, 2009. – 128 с.

Тема 7. Психологічні засади профілактики важковиховуваності та соціальної занедбаності особистості

Мета: Психологічні передумови виникнення важковиховуванності та соціальної занедбаності дітей.

План

2. Поняття, ознаки та типологія важковиховуваних підлітків.

3. Шкільна дезадаптація як причина важковиховуванності.

4. Недоліки виховання в родині як причини виникнення важковиховуванності та соціальної занедбанності.

5. Діагностування важковиховуванності підлітка. Основні напрями профілактичної роботи.

Реферативне повідомлення: «Родина як можливе джерело важковиховуваності дітей».

Література:

1. Бондарчук О.І. Психологія девіантної поведінки: курс лекцій. / О.І. Бондарчук. – К.: МАУП, 2009. – С. 1-31.

2. Максимова Н. Ю. Психологія адиктивної поведінки: навчальний посібник / Н.Ю.Максимова. – К. : «Київський університет», 2012. – 308 с.

3. Мойсеєва О.Є. Психологічна корекція агресивності у дітей і підлітків.: Навчально-методичний посібник /О.Є. Мойсеєва. – К.: КММ, 2010. – 170 с.

4. Мойсеєва О.Є. Психологія агресії в дитячому та підлітковому віці: монографія / О.Є. Мойсеєва. – К.: «3 Медіа», 2010. – 212 с.

5. Мойсеєва О.Є. Психологія агресії: вікові та генетичні виміри: Навчально-методичний посібник / О.Є. Мойсеєва. – К.: КММ, 2010. – 128 с.

6. Рибалка В.В. Психологічна профілактика суїцидальних тенденцій проблемної особистості / В.В. Рибалка. – К. : Шк. світ, 2009. – 128 с.