4. Задание на магистерскую диссертацию

1. В задании на магистерскую диссертацию (приложение 1) указывается: тема работы, цель работы, исходные данные для магистерской диссертации, перечень разрабатываемых вопросов (разделов) магистерской диссертации с указанием сроков их выполнения.

2. Научный руководитель заполняет индивидуальный план магистранта (приложение 2), в котором указывает основные этапы исследований, включая темы научно-исследовательской работы в каждом семестре, а также делает отметки о выполнении этих этапов.

Диссертация может выполняться по закрытой тематике. В этом случае дополнительно требуется заключение экспертов.

3. Задание на магистерскую диссертацию подписывается научным руководителем диссертации и магистрантом.

4.4. Перечень обязательных разделов, включаемых в содержание маги­стерской диссертации, определяется научным руководителем и утверждается заведующим кафедрой.

5. Требования к содержанию

1. Содержание магистерской диссертации должно учитывать требования ФГОС ВПО к профессиональной подготовленности магистранта и включать в себя:

• обоснование выбора предмета и постановку задачи исследования, выполненные на основе обзора литературы, в том числе с учётом периодических научных изданий и результатов патентного поиска;

• теоретическую и (или) экспериментальную части, включающие методы и средства исследований;

• получение новых результатов, имеющих научную новизну и теоретическое, прикладное или научно-методическое значение;

• по возможности апробацию полученных результатов и выводов в виде докладов на научных конференциях или подготовленных публикаций в научных журна­лах и сборниках;

• анализ полученных результатов;

• выводы и рекомендации;

• список использованной литературы;

• приложения (при необходимости).

5.2. Магистерская диссертация является научным исследованием теоретического или прикладного характера, направленным на получение и приращение новых знаний и имеющим логическую завершенность и самостоятельность. Это означает взаимосвязанность целей, задач, методологии, структуры, полноты результатов исследования, а также – принципиальную новизну приводимых материалов и положений.

Магистерская работа должна отличаться глубиной теоретической разработки проблемы, опираться на углубленные специализированные знания и свободный выбор теорий и методов решения задач исследования и соответствовать уровню подготовки магистра.

Одним из основных понятий, используемых при оценке квалификации соискателя, является понятие «научная новизна».

Общепринято, под научной новизной при квалификационной оценке любой диссертации — магистерской, кандидатской, докторской — понимаются результаты, полученные соискателем (в частности, выпускником магистратуры), которые ранее в таком виде или в такой форме никому не были известны, нигде не были опубликованы и никем не применялись. Не менее важно, что использование на практике этих новых знаний существенно повышает эффективность и результативность деятельности людей в той сфере, для которой они созданы.

Положения научной новизны (новое знание, полученное лично автором диссертации), выносимые на защиту, должны быть логически и четко изложены, аргументированы и соотнесены с ранее известными научными разработками в рассматриваемой области.

Научная новизна применительно к самой диссертации — это признак, наличие которого дает автору право использовать понятие «впервые» при характеристике полученных им результатов и прове­денного исследования в целом [1]. Применительно к диссертации новизна может сводиться к так называемому элементу новизны. Таким элементом может быть и введение в научный оборот отдельных новых понятий, и использование новых методологических подходов к данной теме, и обогащение работы данными смежных наук, и практическая часть работы, если она имеется, — самостоятельно проведенный эксперимент, социологическое исследование и т.п.

Из квалификации системы оценок научной новизны целесообразно взять для магистерских диссертаций следующие пункты:

1. Произведено дополнительное обоснование (хорошо, если оно будет оригинальным) ранее известных в теории и практике решений.

2. Произведено углубление, детализация и улучшение ранее известных в теории и практике решений.

3. Распространяются ранее известные в теории и практике решения на другие сферы применения.

Для расширения понятия к вышесказанным пунктам целесообразно добавить следующее:

• Выполнение эмпирической работы, до этого ни разу не осуществлявшейся.

• Использование известного материала, но в новой интерпретации.

• Испытание в данной стране чего-то такого, что ранее выполнялось только в других странах.

• Изучение определенного метода и применение его в другой области.

• Получение новых фактов по известному вопросу.

• Работа на стыке нескольких наук и применение различных методик.

• Развитие области знаний способом, до этого не применявшимся.

• Впервые выполнено описание значительного объема новой информации.

Исходя из того, что магистерская диссертация не носит столь масштабный характер, как кандидатская, то вполне достаточно наличие в ней двух пунктов научной новизны.

Примеры научной новизны представлены в таблице [3]:

Табл. 1. Критерии научной новизны диссертационного исследования.

№ п/п	Наименование элементов научного вклада (научной новизны)
1	Предложена модель структуризации задач экономической реформы, в которой зафиксированы роль и место нормирования труда
2	Обоснована необходимость реформирования нормирования труда как специфической функции промышленного менеджмента
3	Доказана объективная необходимость нормирования труда как самостоятельной функции промышленного менеджмента
4	Предложена и обоснована концептуальная модель системного обоснования норм труда на предприятиях в условиях рыночной экономики

5.3. Практическая значимость результатов исследований.

Помимо научной новизны, диссертация должна заключать в себе так называемую практическую значимость, которая представляет собой четко выраженную пригодность результатов научного исследования для применения в практической деятельности людей. Весьма важной при этом является не просто пригодность, но и экономичность, эффективность, результативность и этичность практического применения полученных результатов научных исследований.