«НазарбаевЗияткерлікмектептері»
Дербес білім беру ұйымы
Педагогикалықөлшеулерорталығы
«Қазақстан тарихы» пәні бойынша
ішкі жиынтық бағалаудың(ІЖБ)
тест спецификациясы
8-сынып
Мазмұны
1. |
Кіріспе................................................................................................................................. |
2 |
2. |
Дағдыларға шолу............................................................................................................ |
2 |
3.1 |
Ішкі жиынтық бағалаудың тоқсандарда өткізілу реті.................................................... |
3 |
3.2 |
1-тоқсанға арналған ішкі жиынтық бағалауға шолу................................................... |
3 |
3.3 |
Сұрақтар мен балл қою кестелерінің мысалдары........................................................ |
4 |
4.1 |
2-тоқсанға арналған ішкі жиынтық бағалауға шолу................................................... |
10 |
4.2 |
Сұрақтар мен балл қою кестелерінің мысалдары........................................................ |
11 |
5.1 |
Ішкі жиынтық бағалауды өткізу тәртібі........................................................................ |
22 |
5.2 |
Модерация және балл қою........................................................................................... ... |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Кіріспе
Ішкі жиынтық бағалау (ІЖБ) Кіріктірілген білім беру бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес оқушылардың тоқсан барысында жинақтаған білім, білік, дағдыларының деңгейін анықтауға бағытталған.
«Қазақстан тарихы» пәні бойынша оқу бағдарламасының мақсаты (нұсқа 5, маусым 2014) - қазақстандық қауымдастықтың ежелгі дәуірден бүгінгі күнге дейінгі (2 млн. жыл бұрын - XXI ғ.) аралықтағы әлеуметтік, мәдени, саяси, экономикалық сфераларының негізгі даму кезеңдерін оқытып, көшпелілер өркениеті мен Қазақстан мемлекеттілігі тарихын қарастыру.
Ішкі жиынтық бағалау оқу жоспарындағы оқу мақсаттарының тоқсанға жоспарланған нәтижесін тексереді. Тест спецификация Назарбаев Зияткерлік мектептеріндегі 8-сыныптың «Қазақстан тарихы» пәні бойынша ішкі жиынтық бағалауды сипаттаудан тұрады.
2. Дағдыларға шолу
«Қазақстан тарихы» пәні төмендегі дағдылар бойынша бағаланады:
1-дағдылар тобы |
Сипаттама |
Білу |
Нақты деректерді, терминдерді, әдістер мен тәсілдерді білу
|
Түсіну |
Ақпаратты дұрыс еске түсіру, болжау немесе түсіндіру арқылы пәнді ұғатынын көрсете білу
|
2-дағдылар тобы |
Сипаттама |
Қолдану |
Әртүрлі мәнмәтіндер мен жағдайларда алған білімдерін және ақпараттарды қолдану
|
Сыни ойлау |
Негізделген қорытындыларды тұжырымдай отырып, ақпаратты және оқиғаны талдау үшін ой-пікір жүйесін пайдалану, алынған нәтижелерді нақты жағдайға сәйкес түсіндіру
|
Анализ |
Зерттелетін үдерістің құрамдас бөліктерін талдау арқылы ақпарат немесе нәтижелер алу және оны түсіндіру
|
Синтез |
Модель құру үшін алған білімдерін біртұтас біріктіру; нақты үдерістерді сипаттайтын модельдерді түсіндіру; дереккөздерден шығатын ой-пікірлерді қалыптастыру
|
Бағалау |
Ақпараттар, тәсілдер, қорытындылар, нәтижелердің тиімділігі немесе анықтылығы туралы шешім шығару; қолайлы әдіс-тәсілдерді және стратегияларды таңдай білу
|
Рефлексия |
Жағдайлар төңірегінде ойлану және ой-тұжырым шығару; дәлелдеулерді тиянақты жинақтау және пайдалану арқылы болжамдарды зерттеу; өзінің жеке ой-қорытындыларын ұсыну
|
3.1 Ішкі жиынтық бағалаудың тоқсандарда өткізілу реті
Тест спецификациясында дағдылар бойынша әр тоқсанға бөлінген балдар ұсынылады.
Тоқсан |
1-дағдылар тобы |
2- дағдылар тобы |
Жалпы балл |
1 |
18 |
18 |
36 |
2 |
18 |
18 |
36 |
3 |
18 |
18 |
36 |
4 |
18 |
18 |
36 |
3.2.1-тоқсанға арналған ішкі жиынтық бағалауға шолу
Тестілеудің ұзақтығы: 80 минут
Балл саны: 36
Оқу бағдарламасының бөлімдері бойынша балдардың үлестірілуі
Оқу жоспарының бөлімдері |
1-дағдылартобы |
2-дағдылартобы |
Жалпы балл |
8.1.A Отансоғысы |
12 |
8 |
20 |
8.1.В РесейдіңҚазақстанды қосыпалуының басталуы |
8 |
8 |
16 |
Тапсырмалардың типтері бойынша балдардың үлестірілуі
|
Тапсырманың типі / түрі |
Балдардың үлестірілуі |
Жалпы балл |
Білу
|
Көп жауапты таңдауы бар тапсырмалар / Тарихи оқиғалардың жүйелілігін ретке келтіріп, торға оқиғалар ретін цифрмен белгілеуі керек |
10 сұрақ ұсынылады. Хронологиялық ретімен дұрыс орналасқан тарихи оқиғаға 1 балл, барлығы- 5 балл.
|
5 |
Түсіну |
Көп жауаптарымен ұсынылған сұрақтар /Кестедегі анықтамалар мен түсініктерді ұсынылған термин немесе ұғымдардың арасындағы тиістісімен сәйкестендіруі керек |
Әрбір дұрыс орналастырылған термин мен ұғымға 1 балл, барлығы -5 балл
|
5 |
Қолдану |
Құрылымдық сұрақтардан тұратын тапсырмалар/Берілген мәтіндегі бос орынды тиісті сөздермен толықтыруы керек
|
10 сөз жасырылады. Сөйлемдегі көп нүктенің орнына қойылатын әрбір дұрыс жауапқа 1 балл, барлығы-6 балл
|
6 |
Құрылымдық сұрақтардан тұратын тапсырмалар /Картаға аймақтар мен қала орнын цифрмен белгілеп, көрсетуі керек |
Картадан көрсетілетін аймақ пен қала саны - 4. Әрбір дұрыс жауапқа – 1 балл, барлығы 4 балл |
4 |
|
Анализ
|
Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар /Қазақтардың жоңғарлардан жеңіліп, «Ақтабан шұбырынды, Алқакөл сұламаға» душар болуының негізгі және жанама себептерін анықтауы керек |
Ұсынылған себептер саны – 4. Әрбір толық жазылған себепке – 2 балл, барлығы -8 балл
|
8
|
Бағалау |
Толық жауапты қажет ететін мазмұнды тапсырма / Өз білімі мен берілген деректіпайдалана отырып, тарихи тұлғаның саяси қызметінеталдау жасап, баға беруі керек
|
Берілген сұрақтар саны-1. Бір сұрақтың дұрыс толық жауабы үшін -8 балл, барлығы 8 балл.
|
8 |