- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •Нәруыздың жалпы формуласы
- •Нәруыздың жалпы формуласы
- •6. Әдебиеттер:
- •Бақылау:
- •1.Тақырыбы: Күрделі нәруыздар:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •2.Мақсаты:
- •Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •1.Тақырыбы: Аралық бақылау №1.
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •7.Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау
- •1. Энергия алмасуының сатылары (ретпен орналастырыңыз):
- •2. Лимон қышқылының циклі жүреді:
- •5. Қандай қышқыл үкц-де тотығудан декарбоксилденуге ұшырайды?
- •7. Субстраттан фосфорлану реакциясына үкц-де түседі:
- •13. Бт тізбегінде атф-тің түзілуі келесі нүктелерде болады:
- •14.Тотығудан фосфорлану дегеніміз:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту мен сабақ беру әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •Холестериннен түзіледі:
- •Мембрана липидтерінің құрамындағы холестерин келесі рөл атқарады:
- •Адам ағзасындағы липидтердің құрамына кіретін бмқ-дар:
- •Мақсаты:
- •Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу.
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4)Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •7. Бақылау
- •Жигсо әдісі бойынша қолданылатын есептер
- •1.Тақырыбы: Аралық бақылау №2.
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •7.Бақылау
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •3)Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7.Бақылау
- •5. Білім берудің және оқытудың әдістері:
- •2 Кесте Белоктардың жеке фракцияларын анықтаудың функционалдық және диагностикалық маңызы
- •3 Кесте Қан плазмасының ферменттері
- •4 Кесте. Ацидоздар мен алкалоздар
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау.
- •1.Тақырыбы: Гингивальды сұйықтық және сілекей биохимиясы
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет:
- •7.Бақылау
- •Тақырыбы: Тіс тінінің биохимиясы.
- •Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау
- •1. Тақырыбы: Аралық бақылау №3:
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Гормондар туралы түсінік. Гормондардың жіктелуі.
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет:
- •7.Бақылау
- •Гормондар дегеніміз не? Гормондардың жіктелуі.
Тақырыбы: Ферменттер. Оксидоредуктазалар. Жіктелуі, құрылысы, катализдік әсері.
Мақсаты: студенттерде оксидоредуктазалардың жіктелуі, олардың құрылысы мен катализдік әсері туралы білім қалыптастыру.
Оқытудың міндеттері:
Оксидоредуктаза класы ферменттерінің жіктелуін, құрылыс ерекшеліктерін және катализдік әсерін оқып-білу.
Тақырып бойынша оқу-ғылыми жағдаяттарды шешу
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Дегидрогенезалар: өкілдері, құрылысы, катализдік әсері.
2. Цитохромдар: өкілдері, құрылысы, катализдік әсері.
3. Каталаза мен пероксидазалар, құрылысы, катализдік әсері.
4. Оксигеназалар, өкілдері, құрылысы, катализдік әсері.
5. Оқыту және сабақ беру әдістері:
Ауызша сұрау, жазбаша бақылау, тест.
Ауызша талдау барысында кесте толтырылады;
№1 Кесте - Оксидоредуктазалар
Тобы |
Өкілдері |
Кофермент, кофермент құрамына кіретін витамин |
Катализдейтін реакциясы |
|
|
|
|
6. Әдебиеттер:
Негізгі:
1.Северин Е.С.(қазақ тіліне аударған және жауапты редакторы А.Ж.Сейтембетова) «Биохимия», Мәскеу, 2014.
2.Плешкова С.М., Абитаева С.А., т.б. «Нәруыздар...». – Алматы, 2000 ж. – 3-36 б.
3. Плешкова С.М. және басқалары Биохимияны студенттердің өздігінен оқып-білуіне арналған оқу құралы 1Бөлім. Нәруыздар, ферменттер, витаминдер. – Алматы, 2009 ж.
Қосымша:
Сеитов З.С. Биологиялық химия, Алматы, 2007 ж. - 125-127; 167; 193-195; 798 б.
Тапбергенов С.О. Медициналық биохимия.-Павлодар.-2008.
Сейтембетова А.Ж.., Лиходий С.С., Биологиялық химия, 1994.
Орыс тілінде:
1. Николаев А.Я. «Биологическая химия», 2007 г.
2. Северин Е,С. «Биохимия», 5-е изд., М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2009
7. Бақылау
Сұрақтар:
Пиридин ферменттері, құрылысы, коферменттерінің химиялық табиғаты, биологиялық тотығудағы ролі.
НАД және НАДФ, тотыққан-тотықсызданған күйлері, құрылысы мен биологиялық роліндегі айырмашылықтары.
Флавин ферменттері, құрылысы, коферменттерінің химиялық табиғаты, биологиялық тотығудағы ролі.
ФМН және ФАД, тотыққан-тотықсызданған күйлері, құрылысы мен биологиялық роліндегі айырмашылықтары.
Убихинон, химиялық табиғаты, тотыққан-тотықсызданған түрлері, биологиялық тотығуда ролі.
Цитохромдар, жалпы сипаттамасы, жіктелуі.
Цх В, өкілдері, гемнің құрылысы, тотығу-тотықсыздану реакцияларына қатысуы.
Цх С, өкілдері, гемнің құрылысы, тотығу-тотықсыздану реакцияларына қатысуы.
Цх А, өкілдері, гемнің құрылысы тотығу-тотықсыздану реакцияларына қатысуы.
Каталаза мен пероксидазалар, құрылысы, ролі.
Моно- және диоксигеназалар, түрлері, құрылысы туралы түсінік, ролі.
Тест тапсырмалары
1. Дегидрогеназалар субстратты келесі жолмен тотықтырады:
оттекті қосу арқылы
электрондарды бөлу арқылы
сутегін бөлу арқылы
суды қосу арқылы
электронды қосу арқылы
2. Құрылысы жағынан пиридин ферменттері:
бір компонентті
екі компонентті, коферменті КоА
екі компонентті, коферменті ФМН және ФАД
екі компонентті, коферменті НАД және НАДФ
екі компонентті, коферменті-гем
3. Құрылысы жағынан флавин ферменттері
бір компонентті
екі компонентті, коферменті КоА
екі компонентті, коферменті ФМН және ФАД
екі компонентті, коферменті НАД және НАДФ
екі компонентті, коферменті-гем
4. Цитохром жүйесі келесі реакцияларға қатысады:
декарбоксилдену
метилдену
оттекті тасымалдау
электрондарды тасмалдау
суттекті тасымалдау
5. Каталаза – екі компонентті фермент, оның коферменті:
ФАД
НSКоА
4 гем
1 гем
НАДФ
6.Каталаза мен пероксидаза:
1. біркомпонентті ферменттер
2. дегидрлену реакциясын тездетеді
3. тотығу-тотықсыздану реакцияларын тездетеді
4. БТ тізбегі бойынша электрондарды тасымалдайды
5. Н2О2 ыдыратады
7.Барлық цитохромдар - бұл:
1. біркомпонентті ферменттер
2. гемі бар ферменттер
3. ҮҚЦ-ге қатысады
4. сутек атомдарын тасымалдайды
5. БТ тізбегінің басында болады
8. Цитохром гемінде тотыққан күйде болады:
1. Fe3+
2. Fe1+
3. Fe2+
4. Fe2-
5. Fe3-
9. Оксигеназа келесі класқа жатады:
1. оксидоредуктаза
2. лиаза
3. гидролаза
4. гидроксилаза
5. изомераза
10. Гидроксилазалар:
1. біркомпонентті
2. екікомпонентті, коферменті НАД (НАДФ)
3. екікомпонентті ,коферменті ФМН (ФАД)
4. екікомпонентті, коферментінің құрамына С витамині кіреді
5. екікомпонентті, коферментінің құрамына Р витамині кіреді
№ 6 Сабақ
