2. Выработать научно-практические рекомендации по совершенствованию воспитательного процесса как главного фактора развития личности школьника Литература:

1. Вазина К.Я. Коллективная мыследеятельность- модель саморазвития человека. Н.Новгород,1990.

2. Левитес Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. М..1998.

3. Окунев А. Как учить не уча. СПб.,1996.

4. Шевченко С.Д. Школьный урок: как научить каждого М.,1991.

5. Юцявичене П. Теория и практика модульного обучения. Каунас,1989.

6. Башарин В.Ф. Педагогическая технология: что это такое?// Специалист,1993 №3.

7. Ибрагимов Р.И. К вопросу о технологии концентрированного обучения //Cпециалист,1993 №1.

8. Куклин В.Ш. О сравнении педагогических технологий// Высшее образование в России 1994.№1.

9. Совайленко В. Классно-индивидуальная система обучения// Педагогический вестник.1995,№7.

10. Щуркова Н.Е. Педагогическая технология – М. ,2005.