Тема 9. Система обеспечения качества обучения и воспитания .

План:

1. О разработке в педагогике проблемы развития и воспитания личности.

2. Понятия: личность, ее развитие и формирование.

3. Научная трактовка проблемы об основных факторах развития личности.

4. Роль активности самой личности в собственном развитии. Внешние и внутренние факторы развития личности. Понятие о саморазвитии личности и персонификации воспитания.

5. Проблемы воспитания творческой личности

СРС:

• Подготовьте сообщение на тему: «Современные прогрессивные идеи теории и практики обучения (воспитания).

• Какие рекомендации будущему педагогу можно сформулировать на основе современных идей обучения (воспитания)?

• Дать характеристику творческой личности как результата образовательно-воспитательного процесса

Литература:

1. Абульханова К.А. Деятельность и психология личности. – М., 1980.

2. Выготский Л.С. Психология искусства. – М., 1968.

3. Дьюи Д. “Психология и педагогика мышления”. – М., 1997.

4. Митина Л. М. Учитель как личность и профессионал. – М., 1994.

5. Пономарев Я.А. Психология творческого мышления. – М., 1960

6. Пономарев Я.А. Психология творчества. – М., 1976.

7. Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. – М., 1976

8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- М., 1940.

9. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования. От деятельности к личности. – М., 2001.

10. Шаталов В. Ф. Соцветие талантов. – М., 2001

Тема 10. Взаимодействие школы и институтов социального воспитания

План:

1. Школа как организующий центр совместной деятельности школы, семьи и общественности.

2. Педагогический коллектив школы. Особенности педагогического коллектива.

3. Семья как специфическая педагогическая система. Особенности развития современной семьи.

4. Психолого-педагогические основы установления контактов с семьей школьника.

5. Формы и методы работы учителя, классного руководителя с родителями учащихся.

СРС:

Заполнить таблицу «Совместная деятельность социальных институтов по воспитанию школьников»:

Социальные институты	Формы работы	Методы работы
школа
семья
общественность

Литература:

1. Луньков А. Почему родители боятся школы? // Классный руководитель. - 1997. - № 4. - С. 43.

2. Макаренко А. С. Книга для родителей // Соч.: В 7 т. - М., 1957. - Т. 4.

3. Мудрость воспитания: Книга для родителей / Сост. Б. М. Бим-Бад и др. - М., 1987.

4. Пинт А. О. Это вам, родители. - М., 1964.

5. Помощь родителям в воспитании детей: Пер. с англ. - М., 1992.

6. Сатир В. Как строить себя и свою семью: Пер. с англ. - М., 1992.

7. Симонова Л. В. Межличностные конфликты педагогов и старшеклассников и пути их преодоления. - М., 1989.

8. Фролова Г. И. Организация и методика клубной работы с детьми и подростками: Учеб. пособие. - М., 1986.

9. Шакуров Р.Х. «Социально - психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив» Москва 1990г.

10. Шакуров Р.Х. «Директор школы и микроклимат учительского коллектива» Москва 1979г.