II. Заполните пропуски в схемах (максимальное количество баллов – 10 баллов):

А)«Происхождение славян»

ИНДОЕВРОПЕЙЦЫ

БАЛТОСЛАВЯНЕ

Б) «Опричнина Ивана Грозного»:

Опричнина

Основные мероприятия

Годы		-разделение страны на_____________________ ________________________________________
		-переселение_____________________________ _________________________________________
		-передача земель _________________________ _________________________________________
		-борьба с_________________________________
		-ликвидация______________________________
		-разгром_________________________________
		-массовый террор._________________________

- становление деспотического самодержавия - тяжелый экономический кризис - обострение противоречий в высших слоях общества - дальнейшее закабаление крестьян

III. Соотнесите понятие с признаками(максимальное количество баллов – 10 баллов):

А) Вотчина 1) Условное земельное держание;

2) Безусловное земельное держание;

3) Передавалось по наследству;

Б) Поместье 4) Давалось только на время несения службы;

5) Нельзя продать, подарить, завещать.

6) Можно продать, подарить, обменять, разделить

между наследниками;

7) Великий князь мог отобрать землю.

IV. О чем свидетельствовали русские поговорки? (максимальное количество баллов – 10 баллов):

1) «Калачом не заманишь».

2) «Хлеб всему голова».

3) «Где щи да каша, там и место наше».

4) «Гречневая каша – матушка наша, а хлебец ржаной – отец наш родной».

5) «Киселем брюха не испортишь».

V. Запишите названия терминов(максимальное количество баллов – 10 баллов):

1) Высший совещательный орган при великом князе - ….

2) Система содержания должностных лиц за счет местного населения - ….

3) Государственный орган, состоявший из представителей различных слоев населения, созывавшийся для решения наиболее важных государственных дел - ….

4) Объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани - ….

5) Порядок замещения высших должностных лиц в зависимости от знатности рода и важности должностей, занимаемых предками - ….

VI. Внимательно прочитайте отрывки текста «Повести временных лет» и выполните задания (максимальное количество баллов – 10 баллов):

Так начнем повесть сию. Славяне сели по Дунаю, где теперь земля Венгерская и Болгарская. И от тех славян разошлись славяне по земле и стали называться по тем местам, где селились. Так, одни пришли и сели н реке по имени Морава, и прозвались моравами, а другие назывались чехами. А вот еще те же славяне: белые хорваты и сербы. Когда волохи напали на дунайских славян и поселились среди них и стали притеснять их, то славяне эти ушли на север и поселились на Висле. Они прозвались ляхами, а от тех ляхов пошли поляки…

Иные славяне пришли и сели по Днепру и назвались полянами, а другие – древлянами, потому что сели в лесах, а еще другие сели между Припятью и Двиною и назывались дреговичами, иные сели по Двине и назывались полочанами, по речке, которая впадает в Двину и носит название Полота. Те же славяне, которые сели около озера Ильменя, прозвались своим именем – словенами и построили город и назвали его Новгородом. А другие сели по Десне и по Сейму и по Суле и прозвались северянами. И так разошелся славянский народ, а по его имени и грамота назвалась «славянская»…

Вопросы и задания:

1. Найдите в тексте названия славянских племенных союзов.

2. Где расселились славяне, почему имели такие названия?

Всероссийская олимпиада школьников 2010 – 2011

Школьный этап олимпиады

История 8 класс

Время выполнения работы: 90 минут

А1. Укажите временной период Смутного времени:

1. 1598- 1613 гг. 2. 1584- 1613 гг. 3. 1607- 1613 гг. 4. 1605- 1610 гг.

А2. Укажите причину неудач первого ополчения:

1. Отсутствие вооружения у ополченцев 3. Смерть П.Ляпунова

2. Отсутствие единства в стане ополченцев 4. Организован новый поход польской армии

А3. Начало ХVII в. для Русского государства было тяжелым. Это связано с:

1. Династическим кризисом 3. Восстаниями

2. Польско- шведской интервенцией 4. Борьбой Россией за выход к Черному морю

А4. Руководитель крестьянского восстания 1606- 1607 гг. был:

1. Е.Пугачев 2. И. Болотников 3. С. Разин 4. Т.Ермак

А5. Предводителем второго ополчения:

1. К. Минин 2. И. Заруцкий 3. Д. Пожарский 4. М. Мнишек

А6. Кого называли «боярский царь:

1. И.Болотникова 2. Б.Годунова 3. В.Шуйского 4. Лжедмитрия II

А7. Окончательное закрепощение крестьян произошло после принятия:

1. Судебника Ивана III в1497 г. 2. Соборного Уложения в 1649 г. 3. Судебника Ивана IV в 1550 г.

А8. Определите черты барщинного хозяйства:

1.Существует в условиях натурального хозяйства

2. Крестьянин находится в личной зависимости от помещика

3.Существует в условиях товарного производства

4. Крестьянин находится в экономической зависимости от помещика

А9. В ХVII в. появляются новые черты в экономике России. Укажите их:

1.Возрастает роль ремесла, которое начинает перерастать в товарное производство

2.Сельское хозяйство втягивается в рыночные отношения

3.Формируется единый всероссийский рынок

4. Верны все ответы

А10. Когда открылся первый театр:

1.1654 г. 2. 1672 г. 3. 1674 г. 4. 1699 г.

А11. Современники ХVII в. этот деревянный дворец отнесли к «восьмому чуду света». Они имели в виду:

1.Кижи 2. Коломенское 3. Владимир 4. Москва

А12. Что характерно для быта ХVII в.:

1.Сохранение вековых традиций 3. Отказ от вековых традиций

2.Заметные изменения под влиянием Запада 4. Постепенное проникновение Запада

А13. Славяно-греко-латинская Академия была основана в:

1.1621 г. 2. 1633 г. 3. 1654 г. 4.1687 г.

А14. Отставание России от европейских стран выразилось в:

1.Отсутствии открытого выхода к морю, что мешало развитию внешней торговли

2.Отсутствии регулярной боеспособной армии

3. Несовершенной системе государственного управления

4. верны все ответы

А15. Укажите даты Северной войны:

1.1700-1721 гг. 2. 1709-1721 гг. 3. 1699-1720 гг. 4. 1701-1721 гг.

А16. В начале XVIII в. в русском языке появляется много новых слов. Укажите их:

1.Генерал, адъютант 3. Ассамблея, сенат, маскарад

2.Театр, маскарад 4. Циркуль, математика

А17. В 1708 г. в России впервые издается:

1.Печатный календарь 2. Русская газета «Ведомости» 3.Учебник «Арифметика»ематика 4. крестьне, переданные властями купцам для работы на частн

А18. Период 1725-1762 гг. вошел в историю как:

1.Смутное время 3. Династический кризис

2.Период дворцовых переворотов 4. Период петровских преобразований

А19. С приглашением на престол Анна Ивановна получила и условия царствования, которые назывались:

1. «Вольная грамота дворянства» 3. «Кондиции»

2. «Жалованная грамота» 4. «Указ о престолонаследии»

А20.Ярким примером «беспредельного произвола» помещиков над крепостными крестьянами, служит:

1.Граф Панин 2. Бирон 3. Дворянка Салтыкова 4.А.Д.Меншиков

А21. Прусский король Фридрих II в войне с Россией использовал тактику:

1.»Полумесяца» 2. «Косой атаки» 3. «Клин свиньи»

А22. Укажите дату Крестьянской войны Е.Пугачева:

1.1773-1775 гг. 2. 1606-1607 гг. 3. 1667-1671 гг. 4. 1774-1775 гг.

А23. Вторая половина ХVIII в. дала отечественной и мировой культуре таких зодчих, как:

1.В.И.Баженов, М.Ф.Казаков 3. К.А.Тон, Д.Н.Чиганов

2.И.П.Мартос, Ф.И.Шубин 4. Ф.Рокотов, М.Шибанов

А24. Мировой рынок- это:

1.Центр продажи золота по мировым ценам

2.Рынок, качество обслуживания на котором оценивается высшим баллом

3.Сфера товарного обмена в масштабе мирового хозяйства

А25. Укажите, кого называли во Франции финансовой аристократией:

1.Банкиров, биржевиков, крупных промышленников и землевладельцев

2.Родовитую аристократию

3.Людей, наживших состояние во время революции

4.Участников Французской революции

А26. Консерватизм- это:

1.Идейное и общественно- политическое течение, провозгласившее принцип политических и иных свобод

2.Идейно- политические и культурные течения, опирающиеся на идею традиции общества

3.Движение за религиозное образование

4.Движение за отмену рабства

Б1. Соотнесите даты и события Смутного времени:

А.1601- 1603 гг. 1. Царствование Лжедмитрия I

Б. 1605- 1606 гг. 2. Восстание И. Болотникова

В. 1613 г. 3. Неурожай

Г. 1606- 1607 гг. 4. Воцарение Романовых

А	Б	В	Г

Б2. Установите последовательность событий Северной войны:

Полтавская баталия
Сражение при Гренгаме
Создание Петром I «Устава воинского»
Основание Петербурга
Взятие русскими войсками крепости Орешек

Б3. Выберите среди перечисленных в скобках слов верные и подчеркните их.

Абсолютизм – это форма правления, при которой правитель располагает всей полнотой власти и управляет, опираясь на (государственный аппарат, боярство, купечество) минуя, (государственный аппарат, сословно-представительные органы власти).

Б4. Соотнесите понятия и их определения:

А.Посессионные крестьяне 1. Экономическая политика государства, активно

содействовавшего развитию отечественной торговли и

предпринимательства

Б.Отходники 2. Основной прямой налог, взимавшийся с мужского

населения, невзирая на возраст

В.Меркантилизм 3. Поголовный учет мужского податного населения

Г. Подушная подать 4.Крестьяне, вынужденные уходить на заработки из

родных мест

Д.Ревизские сказки 5. Государственные крестьяне, переданные властями

купцам для работы на частных предприятиях

А	Б	В	Г	Д

Б5. Вставьте пропущенное слово:

Петр I не только переодел дворян в европейское платье и заставлял их обучаться европейским манерам, но и ввел для них обязательное ____________________________, без чего они не могли вступать в брак.

В1. Укажите, о ком из приближенных Елизаветы идет речь:

«Сын малороссийского казака, взятый за красивый голос в певчие ко двору цесаревны Елизаветы, он после ее прихода к власти стал фельдмаршалом и кавалером ордена Святой Анны. Пожалования сделали его одним из богатейших людей России, но, имея огромные возможности, он чуждался политики».

1.А.Г.Орлов 2. А.Д.Меншиков 3. И.И.Шувалов 4. А.Г.Разумовский

В2. Укажите, кому посвящены следующие фразы современников Екатерины II:

1.«Ему, как никому другому, обязана Екатерина своим троном» ____________________________

2.«Ему мы обязаны Черным морем» ____________________________________________________

3.«Он открыл для нее идеи Просвещения, и был любимым писателем» ______________________

В3. Дайте определение понятиям:

1.Самодержавие - _____________________________________________________________________

2. Наемный труд – ____________________________________________________________________

3. «Вольное экономическое общество» - __________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Всероссийская олимпиада школьников 2010 – 2011

Школьный этап олимпиады

История 9 класс

Время выполнения работы 90 минут

А₁.К началу XX века в Российской империи

а) существовало индустриальное общество;

б) шел процесс формирования индустриального общества;

в) не было даже предпосылок к переходу в индустриальное общество.

А_2. Каковы особенности экономики России в начале XX века?

а) высокая степень машинизации производства;

б) многоукладность экономики;

в) отсутствие коллективных форм собственности.

А_3. Какие два органа власти появились в Петрограде в ходе Февральской революции?

а) Учредительное собрание;

б) Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов;

в) Временное правительство;

г) Государственный совет.

А₄. Организация рабочих, созданная Гапоном, носила название:

а) «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»;

б) «Собрание русских фабрично-заводских рабочих Санкт-Петербурга»;

в) «Земля и воля»;

г) «Черный предел».

А₅. Одной из характерных черт аграрного сектора в России в конце XIX – начале XX века являлось:

а) преобладание фермерских хозяйств;

б) полное исчезновение общины;

в) сохранение помещичьего землевладения;

г) активное внедрение агротехнических новшеств в крестьянских хозяйств.

А₆. По сословной принадлежности участники событий декабря 1825 года были …

а) представителями духовенства;

б) дворянами:

в) крестьянами;

г) мещанами.

А₇. В XIX в. «хождением в народ» называли …

а) сбор подписей под «покорнейшими прошениями», адресованными царю;

б) пропагандистскую деятельность революционных народников в деревне;

в) организацию социал-демократами нелегальных кружков рабочих;

г) проведение всероссийской переписи населения.

А₈. В начале XX века формой правления в Российской империи была:

а) конституционная монархия;

б) демократия;

в) абсолютная монархия.

А₉. Когда начал проводить реформы П. А. Столыпин?

а) в 1906 г.;

б) в 1907 г.;

в) в 1908 г..

А₁₀. Какие изменения внесла в жизнь России Декларация Временного правительства, принятая 3 марта 1917 года?

а) ввела гражданские права и свободы;

б) обеспечила крестьян землёй;

в) вывела Россию из Первой мировой войны.

В₁. Что или кто является лишним в ряду? Объясните.

а) П.А. Столыпин, С.Ю. Витте, М.М. Сперанский, М.П. Лорис-Меликов, Н.М. Карамзин;

б)М.А. Бакунин, П.А. Лавров, П.Н. Ткачев, М.Н. Катков.

В₂. Назовите имена императоров, которые получили от современников следующие почетные титулы: «Освободитель» и «Миротворец».

В₃. Многие понятия и термины исторической науки имеют латинские и греческие корни. Перед вам буквальный перевод их на русский язык. Назовите соответствующий русскому переводу термин:

а) преобразование и изменение;

б) продаю один.

В₄. По какому принципу подобраны нижеприведенные слова?

Капитализация, отруб, переселение, хутор.

С_1. Прочтите строки из воспоминаний В.В. Шульгина и напишите фамилию человека, о котором идет речь «Царской семье он обернул свое лицо «старца», глядя в которое, царица кажется, что дух Божий почивает на святом человеке. А России он повернул развратную рожу, пьяную…рожу лешего – сатира из Тобольской тайги. Это_______________________________________________.

С₂. Прочтите высказывание, приписываемое одному из российских императоров, и напишите его имя.

« Военные поселения будут во чтобы то ни стало, хотя бы пришлось уложить дорогу трупами от Петербурга до Чугуева».

С₃. Дайте определение следующим понятиям:

меценатство, двоевластие, революция.

Всероссийская олимпиада школьников 2010 – 2011

Школьный этап олимпиады

История 10 класс

Время выполнения 90 минут