- •1.Пояснительная записка
- •2. Рабочая программа
- •Цели и задачи освоения дисциплины.
- •Место дисциплины в структуре ооп во
- •Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции
- •2. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников
- •Структура дисциплины
- •Содержание разделов и тем дисциплины
- •Практические занятия
- •Семинары – не предусмотрены
- •Лабораторные занятия
- •Самостоятельная работа студентов
- •Примерная тематика курсовых работ – не предусмотрены
- •Примерная тематика рефератов
- •4.9 Домашние задания, типовые расчеты и т.П. – не предусмотрены
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Критерии оценки качества освоения учебной дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение
- •Литература
- •Периодические издания
- •Перечень рекомендуемых обучающих, аттестующих, справочно-информационных, компьютерных ресурсов, используемых при изучении дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •3. Технологическая карта
- •4. Методические указания по изучению дисциплины для студентов
- •4.2 Методические указания по изучению теоретического материала курса
- •Основное содержание лекций приведено ниже:
- •Тема: Общие сведения о моделировании
- •Краткий исторический очерк развития теории и практики компьютерного моделирования.
- •Понятие модели и моделирования.
- •3. Классификация моделей
- •4. Основные понятия
- •5. Этапы компьютерного моделирования
- •Методическое обеспечение практических занятий
- •Варианты заданий
- •Моделирование случайных процессов Задание к работе
- •Варианты
- •4.3 Методические указания по выполнению контрольных (в том числе рефератов, докладов и т.П.) и курсовых работ
- •4.3.1 Реферат (доклад)
- •Последовательность работы:
- •Поиск и изучение литературы
- •Обработка материала
- •Оформление реферата
- •4.3.2 Контрольная работа
- •Основные требования, предъявляемые к контрольным работам
- •Типичные ошибки и недостатки при написании контрольных работ
- •4.3.3 Курсовая работа (курсовой проект) – не предусмотрен
- •5. Методические рекомендации для преподавателя
- •6. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей и промежуточной аттестаций Примерный перечень вопросов к зачету
- •7. Глоссарий
- •8. Лист регистраций ревизий умкд
Самостоятельная работа студентов
№ п/п |
№ семестра |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Форма СРС |
Форма оценочного средства |
Всего часов |
1 |
3 |
Моделирование как метод познания |
Реферат, анализ литературы |
доклад, анализ результатов |
20 |
2 |
Информационные модели |
Реферат, анализ литературы |
доклад, анализ результатов |
55 |
|
3 |
Моделирование как метод познания |
СКР |
доклад, анализ результатов |
58 |
|
4 |
Итого: |
|
108 |
||
Примерная тематика курсовых работ – не предусмотрены
Примерная тематика рефератов
Эволюция моделей движения от Аристотеля и Птолемея до Эйнштейна.
Математическое моделирование в социальных науках.
Моделирование сложных организационно-технических систем.
Подготовка и проведение имитационной игры.
Моделирование физических процессов и явлений.
Программы для создания различных моделей.
Развитие имитационного эксперимента от метода Монте-Карло до виртуальной реальности.
Цели и задачи моделирования. Понятие «модель».
Информационные модели. Объекты и их связи.
Модели динамических систем. Инструментальные программные средства для моделирования динамических систем.
Модель популяции.
Понятие «математическая модель». Различные подходы к классификации математических моделей.
Учебные компьютерные модели.
Понятие о системах массового обслуживания. Основные виды систем массового обслуживания и их модели.
4.9 Домашние задания, типовые расчеты и т.П. – не предусмотрены
Образовательные технологии
25% интерактивных занятий от объема аудиторных занятий
№ п/п |
семестр |
Вид учебной работы |
Образовательные технологии |
Особенности проведения занятий |
1 |
3 |
лекция |
проблемно-поисковая технология |
групповая форма |
2 |
лабораторное занятие |
метод проектов |
групповая форма |
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
№ п/п |
семестр |
Виды контроля и аттестации |
Наименование раздела (темы) дисциплины |
Оценочные средства |
||
3 |
форма |
Кол-во вопросов в задании |
Кол-во независимых вариантов |
|||
1 |
текущая аттестация |
Общие сведения о моделировании |
тестирование |
10 |
3 |
|
2 |
текущая аттестация |
Математическое и имитационное моделирование |
тестирование |
10 |
3 |
|
3 |
текущая аттестация |
Моделирование в предметных средах |
тестирование |
10 |
3 |
|
4 |
промежуточная аттестация |
Раздел 1-3 |
Экзамен |
30 |
1 |
|
