- •Процессы и аппараты
- •Содержание
- •Введение
- •1 Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1 Паспорт рабочЕй программы учебной дисциплины Процессы и аппараты
- •1.1.1 Область применения рабочей программы
- •1.1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.
- •1.1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
- •1.2 Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •1.3 Условия реализации учебной дисциплины
- •1.3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •1.3.2 Информационное обеспечение обучения.
- •2 Методические указания по изучению учебного материала
- •Раздел 1 Гидромеханические процессы
- •Тема 1.1. Основы гидравлики
- •Тема 1.2 Насосы и компрессоры
- •Тема 1.3 Гидравлика сыпучих материалов
- •Тема 1.4 Разделение неоднородных систем
- •Раздел 2 Тепловые процессы
- •Тема 2.1 Основы теплопередачи
- •Тема 2.2 Теплообменные аппараты
- •Тема 2.3 Трубчатые печи
- •Раздел 3 Массообменные процессы
- •Тема 3.1 Основы теории массопередачи
- •Тема 3.2 Теория перегонки
- •Тема 3.3 Ректификация
- •Тема 3.4 Абсорбция и десорбция
- •Тема 3.5 Экстракция
- •Тема 3.6 Адсорбция
- •Раздел 4 Химические процессы
- •Тема 4.1 Основы ведения химических процессов
- •Тема 4.2 Реакторные устройства
- •3. Курсовое проектирование
- •4 Задания для выполнения контрольной работы
- •4.1 Общие указания
- •4.2 Указания по выбору варианта и определению заданий для контрольной работы
- •4.3 Вопросы для контрольной работы
- •5 Список вопросов к экзамену
4 Задания для выполнения контрольной работы
4.1 Общие указания
К выполнению контрольных работ студент должен приступить после того, как будет изучен материал данного раздела в соответствии с программой.
Контрольные работы следует выполнять в строгом соответствии со своим вариантом, иначе работы будут возвращены без проверки.
В ответах на вопросы, где надо описать какую-либо схему или график, кроме письменного ответа, надо дать чертеж этой схемы или графика. Условия задачи должны быть переписаны в тетрадь. Все схемы, графики должны быть выполнены аккуратно. Решения задач должны сопровождаться краткими логическими пояснениями всех действий. Значения обозначений, входящих в ту или иную формулу следует расшифровать.
Особое внимание следует обратить на соблюдение одинаковой размерности величин, входящих в ту или иную формулу. Обязательно все величины выражать в системе СИ.
Следует критически оценивать полученные результаты с точки зрения практической их возможности, сравнения с практическими данными. Вопросы, на которые затрудняетесь дать ответ, надо выяснить путем консультации у преподавателя колледжа.
В тетради, в которой выполняются контрольные работы, должны быть оставлены поля для заметок преподавателя.
В конце контрольных работ следует указать учебную литературу, которой вы пользовались, поставить дату и подпись.
Контрольная работа состоит из 3 вопросов и 3 задач. Для выбора варианта к контрольному заданию прилагается таблица. Задание для контрольной работы включает в себя наиболее важные теоретические вопросы.
Ответы на вопросы контрольной работы необходимо давать в том порядке, в каком они поставлены в задании. Ответы на поставленные вопросы должны быть конкретными и ясными.
4.2 Указания по выбору варианта и определению заданий для контрольной работы
Выбор вопросов и заданий к контрольной работе определяется по порядковому номеру в журнале
Таблица 1 – Выбор заданий контрольной работы
№ по журналу |
Номера вопросов контрольной работы |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
