2. Орфография

Орфография (греч. orthographia, от orthos – правильный и grapho – пишу) – 1) исторически сложившаяся система единообразных написаний, которая используется в письменной речи; 2) раздел языкознания, изучающий и разрабатывающий систему правил, обеспечивающих единообразие написаний. [ЛЭС].

Орфографические принципы обеспечивают выбор написания в тех случаях, когда возможны варианты. Например, гласный в слове заря возможно проверить так: зарево или зорька. Какой же вариант выбрать? А в случаях бирюза, левкой, вокзал, футбол, когда проверка невозможна?

Без помощи орфографии здесь не обойтись: она должна предложить пишущему единственно возможный вариант.

Орфография, как и графика, может быть построена на трёх принципах:

• фонетическом,

• фонемном,

• традиционном (историческом).

Ведущим принципом русской орфографии является фонемный. Суть фонемного принципа: если неизвестно, какой буквой обозначать звук, то надо найти положение, где звуки хорошо различаются, т.е. звуковые единицы, находящиеся в слабой позиции, поставить в сильную позицию.

На фонемном принципе базируются главные правила русской орфографии:

1. Правописание безударных гласных, проверяемых ударением. В первую очередь это хорошо известное школьникам с первого класса правило: «Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, нужно подобрать однокоренное родственное слово так, чтобы этот гласный оказался под ударением: сады – сад, земля – земли, вода – воды, дома – дом». Данное правило, однако, применимо к правописанию безударных гласных не только в корне слова, но и во всех других морфемах. Так, мы пишем подыскивать, потому что в слове подпись гласный приставки находится под ударением, и это гласный [о]. Для более чем 240 слов русского языка с суффиксом -ость- (нежность, грубость, кротость, колкость) существует одна-единственная проверка – злость. Раннее в школьных учебниках в подобных случаях предлагалось запомнить, например, такое правило: «В русском языке нет приставки па-, есть приставка по-». В новых учебниках по русскому языку, изданных в Беларуси, ученикам предлагается запомнить слова-помощники, т.е. такие, которые являются фонемными проверками. Сложнее объяснить фонемный характер правописания безударных гласных в окончаниях. Однако и эти случаи подчиняются фонемному принципу. Так, выбор безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных мотивирован ударными гласными в окончаниях существительных того же типа склонения. Например, для первого склонения (по школьной программе – в вузовских учебниках это второе склонение) проверкой может служить слово весна, у которого во всех падежах ударное окончание. Мы пишем к парте, так как к весне. Для второго склонения можно выбрать в качестве проверки слова стол, окно (существительные среднего рода отличаются окончаниями от существительных мужского рода только в именительном и винительном падежах): в доме - в столе. Для существительных третьего склонения проверочным может служить слово любовь: о дочери – о любви.

2. Правописание звонких и глухих согласных в разных морфемах. Правило гласит: чтобы правильно написать согласную на конце слова или перед другими звонкими или глухими согласными, нужно образовать такую форму того же слова или подобрать родственное слово, где бы после этой согласной стояла гласная или сонорная согласная (р, л, м , н , й): берёзка – берёза, мозг –мозги, бумажка –бумажонка, бегство – беглец, мороз – морозный. Таким образом, предлагается поставить звонкий или глухой шумный согласный в сильную позицию – пред гласным или сонорным. Правило также справедливо для всех без исключения морфем – корней, приставок, суффиксов, окончаний. Например, в приставке под- пишем «д», так как в сильной позиции здесь звонкий согласный: подыграть, подыскивать, подметать. Таким образом, для слов подпись, подступ, подкуп и других с этой приставкой проверкой может быть любое, где согласный «д» стоит перед гласным или звонким. Школьное правило формулируется таким образом: «Согласные в приставках над- , об-, от-, под-, пред-, в-,с- на письме не изменяются; на письме не отражается оглушение и озвончение согласных в этих приставках, например: надстроить, обтирать, отделать, подставить, предсказать, впустить, сгребать».

3. Правописание твёрдых и мягких согласных. Проанализируем школьное правило (классический учебник В.Ф. Грекова, С.Е. Крючкова, Л.А.Чешко):

1) На конце слова буква «ь» пишется после любого мягкого согласного, кроме шипящих, например: конь (ср. кон), изморозь (ср. мороз), фонарь (ср. удар).

2) В середине слова буква «ь» пишется:

а) после мягкого «л», стоящего перед любым согласным (твёрдым или мягким), например: больной, сельдь, льстить, мальчик, пильщик;

б) после мягкого согласного, стоящего перед твёрдым согласным, например: Кузьма, меньше, борьба;

в) между двумя мягкими согласными только в том случае, если при изменении слова второй согласный становится твёрдым, а первый остаётся мягким (ср. с п. «б»), например; в просьбе (просьба), Кузьмич (Кузьма), о борьбе (борьба).

3) Буква «ь» не пишется внутри сочетаний чк, чн, нч, нщ, рщ, рч: речка, речной, нянчить, каменщик, фонарщик, испорченный.

Следовательно, мы пишем «ь» в сильной позиции, для обозначения фонематической мягкости согласного (на конце слова, перед твёрдыми). Что касается согласного [л’], то мягкость у него всегда «своя» (вспомните об особых свойствах этого согласного!), т.е. фонематическая, поэтому всегда обозначается при помощи мягкого знака. Отдельного внимания заслуживает подпункт «в»: по сути предлагается фонемная проверка – поставить мягкий согласный в сильную позицию, перед твёрдым. ³⁶

Что касается п. 3 правила, то мягкость фонемы <ч> обозначать не надо, поскольку в системе согласных нет соотносимых с ней по данному признаку, мягкость <н’> и <р’> перед <ч> и <ш’:> – позиционная ( для <р> относится к разрушенным в современном языке позиционным закономерностям, но, согласно старомосковским нормам, требовалось его мягкое произношение перед <ч> и <ш’:>). Таким образом, позиционная мягкость согласного не обозначается на письме.

Итак, главные правила русской орфографии – фонемные. Учёные И.С. Ильинская и В.Н. Сидоров подсчитали, что на долю фонемных написаний приходится более 90% !

У фонемного принципа есть в русской орфографии другое название – морфологический, поскольку суть его заключается в том, что каждую морфему нужно писать одинаково: воды [о] – вода [ʌ], морозы [з] – мороз [с]. Однако теория «морфологического принципа» не объясняет, какой из буквенных вариантов слова нужно выбрать. Это можно обосновать только с точки зрения фонологии: мы выбираем ту букву, которая обозначает основной вариант фонемы, её представителя в сильной позиции. Поэтому точнее называть данный принцип фонемным (фонематическим).

Однако не все правила русской орфографии подчиняются фонемному принципу. Есть правила, которые имеют другое обоснование.

Фонетическому принципу подчинены следующие правила:

1. Правописание приставок на з/c: без-, воз- (вз-), из-, роз-, низ-, через- (чрез-). Действительно, перед гласными, сонорными и звонкими согласными в этих приставках пишется «з», перед глухими согласными – «с»: безгласый –бессловесный, возвышенный – восход, извергать – исчерпать, розыгрыш – рассказ, низводить – ниспровергать, чрезвычайный – чересполосица. Фонетический принцип здесь соблюдается непоследовательно. Так, мы пишем безвкусный (правописание согласного «в» в корне не подчиняется фонетическому принципу, его оглушение не передаётся на письме), бесшумный (в этом слове на стыке приставки и корня произносится [ш:]).

2. Правописание гласного в приставке <роз>. Сравните: р´озыгрыш – раз´ыгрывать, р´оссыпи – расс´ыпать, р´оссказни – расск´аз.

3. Правописание «ы» после ц в словах-исключениях, в окончаниях и суффиксах (цыган, на цыпочках, цыплёнок, цыц, огурцы, сестрицын); после приставок на согласный (кроме меж-, сверх-, а также иноязычных): сыграть, предыюльский, подыскать. Мы пишем «ы» в соответствии с произношением, однако ошибок на это правило допускается едва ли не больше, чем на те, которые подчиняются фонемному принципу.

Правописание отдельных слов: калач (хотя от «коло» – ‘колесо’), лестница (ср. лезу), свадьба (ср.: сват).

К традиционному (историческому) принципу мы прибегаем в том случае, когда сталкиваемся с явлением гиперфонемы, т.е. отсутствием фонемных проверок для слова или, напротив, двумя (несколькими) равноправными проверками (в случае чередования, например).

К традиционным в русской орфографии относятся написания:

1. Гласных в корнях с чередованием: -гор-/-гар-, -зор-/-зар-, -клон-/-клан-, -твор-/-твар- и под. Так, сравните: зарево – зорька, кланяться – поклон, тварный – творчество.

2. Словарных слов: собака, левкой, бирюза, вокзал, рюкзак.

3. Буквы «ь» в именах существительных 3 склонения, в глагольных формах 2 лица изъявительного и повелительного наклонения, в наречиях и частицах: пишешь, ходишь, говоришь, отрежь, настежь, вскачь, лишь, вишь.³⁷

4. Буквы «г» в окончаниях родительного падежа единственного числа прилагательных мужского и среднего рода, местоимений и порядковых числительных: хорошего, доброго, моего, твоего, первого, пятого.

Некоторые исследователи выделяют в качестве самостоятельного дифференцирующий принцип написания (А.Н. Гвоздев, например, считает, что дифференцирующие написания только следствие применения других принципов). К нему прибегают с целью разграничения одинаково звучащих слов: бал – балл, совершить поджог (имя существительное) – поджёг сарай (глагол), орёл (имя нарицательное) – Орёл (имя собственное - название города), с А.С. Пушкиным (фамилия) – под г. Пушкином (город).

Есть орфографические правила, которые опираются на особые принципы. Например, слитные, раздельные и дефисные написания – на лексико-синтаксический принцип (разграничение слова и словосочетания), лексико-морфологический (слитное или раздельное написание зависит от частеречной принадлежности слова), словообразовательно-грамматический (написание зависит от наличия или отсутствия в сложных словах соединительных гласных).

Особые области орфографии – это правописание иноязычных слов, правила употребления прописных букв.

?

1. Дайте определение орфографии. В чём различие между графическим и орфографическим правилом? Назовите принципы, на которых может быть построена орфография.

2. Какой принцип является ведущим в русской орфографии? Обоснуйте свой ответ.

3. Перечислите правила русской орфографии, которые подчиняются фонетическому принципу, традиционному принципу.

4. Назовите другие принципы в русской орфографии.