Практические задания

№1. Выпишите в тетрадь определение конститутивного признака фонемы, соотносительного и несоотносительного признака, дифференциального признака, интегрального признака. Какие признаки будут дифференциальными для фонем <д> – <т>; <д> – <д’>; <д> – <з>; <д> – <г>?

№2. Какие признаки будут дифференциальными для фонем <э>, <о>, <а>? Достаточно ли признаков подъёма (градуального – верхний, средний, нижний) и лабиализованности, чтобы «задать координаты» всех гласных фонем русского языка?

№3.Представьте как пучок дифференциальных признаков фонемы <т’>, <ш>, <к>.

№4. В сербском языке есть такие пары слов: жене ‘женщины, жёны’ (им. падеж множественного числа) – женē ‘женщин, жён’ (родительный падеж множественного числа). Можно ли считать <е> и <ē> самостоятельными фонемами? Является ли признак долготы-краткости конститутивным для гласных фонем сербского языка? Сопоставьте с русским языком и с английским.

№5. В языке Z существуют следующие слова: кохр[r] ‘стол’и кохр [ṟ] ‘разум’. Что можно сказать о статусе звуковых единиц [r] и [ṟ] в языке Z? Является ли признак звонкости/глухости конститутивным для сонорных в этом языке?

№6. Является ли признак долготы конститутивным для согласных фонем современного русского языка? Объясните, почему фонемы <ж’:>, <ш’:> относятся к исчезающим в русском языке.

№7. Выпишите коррелятивные ряды звонких/глухих, твёрдых/мягких согласных фонем и согласные фонемы, не входящие в эти коррелятивные ряды.

№8. Каков статус фонем <в>, <в’> в белорусском языке? Относятся ли они к сонорным или к звонким шумным? Для справки: трава- траўка, траў; лава – лаўка, лаў.

№9.Сформулируйте закон Бодуэна де Куртенэ. Покажите, какие количественные и качественные изменения в системе фонем русского языка иллюстрируют этот закон.

№10. В беглой речи можно услышать полюс [пол’ьс], челюсть [ч’эл’ьс’т’]. С какими фонемами в этом случае вступает в нейтрализацию фонема <у>? Можно ли считать, что в беглой речи действие закона Бодуэна де Куртенэ распространилось на гласные верхнего подъёма?

№11. Покажите, что количество сильных позиций по твёрдости/мягкости для согласных фонем русского языка возросло с середины прошлого столетия. О чём это свидетельствует?

7. Фонетические подсистемы

Задавшись вопросом, зачем нужны языку «избыточные» фонетические признаки, учёные пришли к открытию: в языке, даже на уровне фонем, существует не одна система, а несколько подсистем, законы в которых могут отличаться. Все важнейшие закономерности системы фонем, о которых говорилось выше, относятся к подсистеме общеупотребительных слов. Однако можно выделить другие подсистемы, в каждой из которых функционирование фонем имеет свои особенности.

Так, в подсистеме служебных слов и междометий отсутствует редукция [о] в безударном положении (что он [штоˈон], ого [оγˈо]), возможна реализация фонемы /г/ во фрикативном звуке (гоп [γоп], ого [оγˈо]).

В подсистеме неосвоенных заимствований и редких слов <г’>, <к’>, <х’> являются самостоятельными фонемами (ср.: Кёльн [к’о], Гюстав [г’у], гёзы [г’о], c другой стороны - кеб [кэ], хеймвер [хэ]), гласные в безударном положении могут произноситься без редукции (кака[о], три[о], б[о]а, легато [л’э], челеста [ч’э]), т.е. в безударном положении могут выполнять смыслоразличительную функцию, не вступая в нейтрализацию.

В подсистеме разговорной речи могут выпадать звуки и целые слоги: октябрьский [ʌкт’апск’и], вообще [вʌш’:э]; в силу этого возникают необычные для подсистемы общеупотребительных слов сочетания звуков: будет [буд’т], может [можт]; слогообразующую роль может играть согласный: кс-кс-кс, ветвь [в’э-т’ф’].

В подсистеме речи шёпотом конститутивным признаком для согласных является не звонкость/глухость, а сопутствующий ему признак напряжённости/ненапряжённости (вспомните артикуляционную классификацию согласных).³¹

Но самые яркие отличия наблюдаются в подсистеме поэтической речи. Здесь становятся фонологически значимыми признаки, которые в других системах нерелевантны. Так, значимым становится признак долготы/краткости гласных (русская система стихосложения построена на чередовании ударных и безударных, т.е. долгих и кратких гласных). В поэзии происходит семантизация звука: значимость приобретает сама звуковая форма, что находит отражение в приёмах звукописи и цветописи (см. об этом в Главе 4. Акустическая классификация звуков).