5. Учение московской фонологической школы о конститутивных и дифференциальных признаках и определение фонемы

Очевидно, что не все признаки, присущие звукам в речи, воспринимаются носителями языка. Существенными оказываются те, которые объединяют или различают хотя бы пару фонем в системе данного языка. Например, для носителей русского языка несущественно отличие между лабиализованными и нелабиализованными согласными: кот [к^оот] и Катя [кат’ъ]. Напротив, в некоторых кавказских языках этот признак фонологически значим, так как лабиализованные и нелабиализованные согласные различают пары слов, встречаются в независимых позициях, не связаны с окружением. Такой признак фонемы – постоянный, независимый от позиции в словоформе, представители Московской фонологической школы (МФШ) назвали конститутивным признаком.²⁷ Для гласных фонем русского языка конститутивными признаками являются подъём и лабиализованность. Ряд гласного – неконститутивный признак, он зависит от качества предшествующего согласного. Для согласных фонем русского языка конститутивными являются признаки звонкости/глухости, твёрдости/мягкости, места образования, способа образования. Конститутивные признаки могут быть соотносительными и несоотносительными.

Соотносительные признаки – это такие признаки, наличие или отсутствие которых отмечается хотя бы у двух фонем с одинаковым в остальном набором признаков (интегральных). Например, у фонемы <б> признак звонкости является соотносительным, так как в русском языке есть другая фонема с тем же набором конститутивных признаков, но отличающаяся наличием другого соотносительного признака – глухости: <п>. У фонемы <м> звонкость не является соотносительным признаком, так как в русском языке отсутствует другая фонема с таким же набором конститутивных признаков, которая отличается от <м> только по звонкости/глухости. Конститутивный соотносительный признак – это дифференциальный признак. Так, звонкость – дифференциальный признак для фонемы <б>, так как она отличается от фонемы <п>, которой присущи такие же интегральные признаки (твёрдая, губно-губная, взрывная), только звонкостью/глухостью. Для фонемы <б> дифференциальными также являются признаки: твёрдость (сравните: <б’>), место образования – губная (сравните: <д>), способ образования (сравните: <в>).²⁸ Таким образом, фонема <б> обладает следующим набором дифференциальных признаков: звонкая, твёрдая, губная, взрывная. С точки зрения учения МФШ о конститутивных и дифференциальных признаках можно дать ещё одно определение фонемы – это пучок дифференциальных признаков.

Такой подход к описанию языка (в науке он получил название структурализм) можно распространить и на другие его уровни. Так, мы выделяем нулевое окончание в слове дом, так как при изменении форм этого слова у него есть окончания – дом-а, дом-у, дом-ом, о дом-е. У наречия хорошо нет окончания, так как отсутствуют другие формы этого слова. Весь язык построен по принципу сходства и различия: например, северное наречие русского языка противопоставлено южному по ряду черт. На севере фонема <г> реализуется во взрывном звуке, на юге – во фрикативном, на севере оканье, на юге – аканье и т.д. Таким образом, любой диалект, любой язык в сравнении с другими – это набор отличительных черт, пучок дифференциальных признаков. Итак, идеи, понятия, методы и приёмы исследования, возникшие в фонологии, распространяются на лингвистику в целом. Фонология – это метод исследования, лингвистическое мировоззрение.