Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра общественного здоровья и организации здравоохранения

с курсом института дополнительного профессионального образования

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой, профессор ______________Н.Х. Шарафутдинова 29. 06.2016г.

Методические указания для студентов

к практическому занятию на тему:

«Планирование и финансирование в здравоохранении»

Дисциплина: общественное здоровье и здравоохранение,

экономика здравоохранения

Специальность – 31.05.01 Лечебное дело

Курс 4

Семестр 7

Количество часов 4 часа

Уфа

2016

Тема: «Планирование и финансирование в здравоохранении» подготовлена на основании рабочей программы ФГОС ВО дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения», утвержденной 05.07.2013г., актуализированной в 2016 году..

Рецензенты:

1.Шарафутдинова Н.Х. - зав. кафедрой общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИДПО, д.м.н., профессор.

2. Киньябулатов А.У. – доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИДПО, к.м.н.

Автор:

Азаматов Р.Ш. – доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения курсом ИДПО, к.м.н.

Утверждение на заседании кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИДПО, протокол № 18 от 29.06.2016г.

1. Тема и ее актуальность: «Планирование и финансирование в здравоохранении». Планирование – это обоснование и разработка потребности населения в медицинской помощи, лекарственном обеспечении и санитарно-противоэпидемическом обслуживании в соответствии с возможностями их удовлетворения. Планирование здравоохранения на современном этапе следует рассматривать как совокупность методов и средств, позволяющих выбрать оптимальный вариант развития, обеспечивающий эффективное использование ресурсов. Основной задачей планирования и финансирования в условиях экономических преобразований является поиск оптимальных соотношений между потребностью населения в лечебно-профилактической помощи и возможностью ее удовлетворения на данном этапе развития общества. Именно от объема финансирования здравоохранения на душу населения, от расходов государства на здравоохранения в доле ВВП (3,0-3,5%) зависит обеспечение государственных гарантий медицинской помощи. Студенты должны ориентироваться в вопросах формирования источников финансирования здравоохранения, их распределения по услугам предоставления (стационары, дневные стационары, амбулаторно-поликлинические медицинские организации, скорая медицинская помощь) и использовать полученные знания в практической деятельности врача.

2.Учебные цели: ознакомиться с основными терминами, понятиями, видами планов и методами планирования и финансирования здравоохранения на современном этапе.

Для формирования профессиональной компетенции студент должен знать:

• понятие планирования, основные задачи и разделы плана, методы планирования;

• виды планов и этапы составления;

• нормативные материалы, характеризующие потребность населения в медицинской помощи;

• источники финансирования здравоохранения;

• виды бюджета, формирование бюджета здравоохранения;

• перечень видов медицинской помощи, оказываемой за счет средств различных видов бюджета;

• формирование тарифов на медицинские услуги;

• сметы доходов и расходов;

• понятия о клинико-статистических группах и т.д.

Для формирования профессиональной компетенции студент должен владеть и уметь:

- определять потребность в амбулаторно-поликлинических услугах;

- рассчитывать объем посещений с профилактической целью и объем обращений по поводу заболеваний;

- рассчитывать функцию врачебной должности;

- определять потребность в стационарной медицинской помощи;

- определить потребность в больничных койках;

- определить источники и потребности финансирования;

- составить смету медицинской организации;

- рассчитать финансовые ресурсы медицинской организации;

- составлить план развития медицинской организации;

- навыками работы с нормативными и законодательными актами в области охраны здоровья населения РФ, методикой поиска научно-медицинской информации и методами оценки финансовых показателей деятельности медицинских организаций;

- и овладеть сдедующими компетенциями (ПК-17).