Комитет по образованию Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга»

Программа рассмотрена УТВЕРЖДАЮ

на заседании педагогического совета Директор ГБПОУ «ПК №4»

Протокол № ___ от __________________ Е.В. Головинская

Приказ №____от «___» ________ 2016 г.

Образовательная программа дополнительного образования детей и взрослых

Художественной направленности

«Лаборатория художника»

Составитель:

педагог дополнительного образования

Шерина Наталья Валерьевна

Продолжительность освоения: 1 год

Возраст учащихся: 18-20 лет

Санкт-Петербург

2016 год

Оглавление

Образовательная программа дополнительного образования детей и взрослых

художественной направленности «Лаборатория художника»

1. Пояснительная записка ………………………...……………...….…………….стр.3

2. Учебно-тематический план 1год обучения……………………………………стр.6

3. Содержание изучаемого курса 1год обучения ..…………………………..…..стр.7

4. Методическое и техническое обеспечение………………………………...….стр.12

5. Список литературы ………………………………………………………..……стр.15

Пояснительная записка.

Направленность программы:

Актуализировать систему знаний студентов о видах деятельности изобразительного искусства.

Данная программа включает темы, относящиеся ко всем содержательным блока курса изобразительного искусства: «Мир цветов», «Осенние мотивы», «Красота природы», «Человек собаке – ДРУГ», «В мире животных», «В мире сказок», «Тема + Техника», «Портретная азбука».

Цель дополнительного образовательного процесса в объединении: формирование и развитие художественных изобразительных значимых знаний и умений студентов, их профессиональных интересов, активной жизненной позиции и общей культуры.

Задачи:

• Получение теоретических знаний

• Приобретение практических навыков выполнения композиционных работ.

• Развитие в области изобразительного искусства творческой инициативы, изобразительные способности, а также художественной культуры.

• Содействие нравственному, трудовому и эстетическому воспитанию студентов, их духовному развитию.

Курс включает разделы:

Первый (теоретический) раздел: включает беседы по общим вопросам художественного направления, где рассматриваются основные закономерности, правила и приемы курса, единые для всех видов и жанров изобразительного искусства. В беседах должны освещаться такие вопросы, как связь изобразительных средств с идейно - художественным содержанием произведения, значение средств композиционной выразительности (контраст, ритм, симметрия, динамика, силуэтность, обобщение, масштабность) для создания образа, основные принципы композиции. Рассматриваются специфические проблемы того или иного жанра изобразительного искусства: натюрморт, пейзаж, портрет и т. д. Для каждого характерны внутрижанровые закономерности, правила, приемы, проявляющиеся в художественном произведении. Анализируются классические и современные произведения изобразительного искусства, их композиционная структура.

В ходе занятий студенты получают необходимую информацию по изучаемой теме, ставятся конкретные учебные задачи и раскрываются способы реализации этих задач при выполнении практической работы.

Во втором разделе (практической): прививаются студентам навыки творческой работы; обучить их наблюдению жизни, определению в ней существенного, типичного, достойного отражения в искусстве, выражению идейного замысла произведения изобразительными средствами; воспитать умение последовательно работать над произведением от эскиза до завершения. Воплощение идеи и темы в композиции требует постоянного наблюдения, изучения действительности посредством рисунка, этюда. Этим объясняется насыщенность курса практическими занятиями и большее количество часов, чем на теоретическую часть.

Практические занятия проводятся по примерной схеме:

• Вводная беседа и постановка задания;

• Выполнение практического задания;

• Обсуждение и подведение итогов работы.

В течение всего периода обучения студенты выполняют практические задания на определенные темы. Студенты выполняют задания в мастерской под руководством педагога, так и самостоятельно. В практических работах совершенствуются и закрепляются знания и навыки.

В процессе обучения преподавателем учитываются индивидуальные особенности каждого учащегося, бережно сохраняя и развивая положительные стороны его дарования.

Ожидаемые результаты:

- закрепление основных тем художественного курса

- знание основных понятий курса, приёмов, техник, применяемые в разных видах и жанрах изобразительного искусства;

- повышать уровень общей художественной культуры, изобразительных способностей, творческого мышления;

- применять полученные знания и навыки в художественной и педагогической деятельности;

- развивать наблюдательность, воображение, память;

- сформировать эстетический, художественный вкус.

Особенностью программы является:

Данный курс включает в себя основы живописи, рисунка, композиции, цветоведения, ДПИ, технологии изобразительного искусства. Курс ориентирован на обязательный минимум содержания образования по изобразительному искусству для средней профессионального образования и соответствует требованиям, предъявляемым ФГОС СПО.

Возраст детей, участвующих в реализации программы:

Программа предлагается для студентов 1-2 курсов в качестве подготовки выпускников колледжа, владеющие начальными знаниями и умениями, получают глубокие профессиональные навыки, понимания произведений всех видов и жанров изобразительного искусства. Курс рассчитан на 144 часа при проведении 4 аудиторных занятий в неделю.

Сроки реализации программы:

Программа составлена из расчёта 4 часа в неделю, 144 часа в учебном году.

Формы и режим занятий:

Срок обучения	Формы обучения	Общее количество часов	Количество часов в неделю	Количество занятий в нед.
1 год	Теоретические занятия Практикум	144 часов, из них: 1-е полугодие: 72 часа 2 полугодие: 72 часа	4 часа: 1-е полугод. 18 нед. 2-е полугод. 18 нед.	2 занятия по 2 часа

Для качества контроля образовательного процесса, в конце полугодия проводятся персональные или творческие выставки, где педагог отмечает лучшие работы, изменения, достижения студента, даёт ему характеристику.

Учебно-тематический план

№ пп	Разделы программ и темы занятий.	Всего часов	В том числе
			теория	практика
1.1 1.2 1.3. 1.4.	Раздел 1: Мир цветов. Полевые и садовые цветы. «Резные» цветы. Фруктово-цветочный портрет. Цветочная мозаика.	16	2 1 1	14 4 3 5 2
2.1 2.2 2.3 2.4	Раздел 2: Осенние мотивы Листопад. Гобелен «Фроттаж» Декоративный натюрморт. Перелётные птицы.	22	4 1 1 1 1	18 5 4 5 4
3.1. 3.2 3.3 3.4	Раздел 3: Красота природы. Дерево в пейзаже. Лесной наряд. Моя малая Родина. Декор СПб	22	4 1 1 1 1	18 3 3 5 7
4.1 4.2	Раздел 4: Человек собаке – ДРУГ. Собака по кличке «Зентангл». Жёлтый пёс.	12	2 1 1	10 5 5
18 нед.	Итого на 1-е полугодие	72	12	60
5.1 5.2 5.3 5.4	Раздел 5: В мире животных Братья наши меньшие. Кошкин дом. Котоарт. Лубок.	26	4 1 1 1 1	22 3 5 5 9
6.1 6.2 6.3	Раздел 6: В мире сказок. Жар птица Дракон. Узоры на стекле.	20	3 1 1 1	17 7 5 5
7.1 7.2	Раздел 7: Тема + техника. Гравюра на картоне. «Натюрморт». Пуантилизм. «Рыбы».	12	2 1 1	10 5 5
8.1 8.2	Раздел 8: Портретная азбука. Схема портрета. Портрет по фото.	14	2 1 1	12 4 8
	Итоговое занятие	2		2
18 нед.	Итого на 2-е полугодие	72	12	50