3. Р/г «Хитра лисиця» (біг) (3 раза).

№7 1. Закріпити стрибки у довжину з місця (80 см) (5-6 раз)

2. Удосконалювати вміння перелазити через лаву (40-50 см) (5-6 раз).

3. Р/г «Гуси-лебеді» (біг) (3 раза)

№8 1. Закріпити біг у повільному темпі (2-3.5 хвилини)

2. Удосконалювати вміння підкидати м’яч угору і ловити його (5-6 раз).

3. Р/г «Хто найвлучніший?» (метання) (3 раза) . Психогімнастика

« Настрій та колір»

Мета: вчити пояснювати свій настрій за кольором

Дівчатка одягаються у різноколірні сукні, а хлопчики – у різноколірні сорочечки, вони розглядають себе і висловлюють свій настрій.

« Бабуся – граюся»

Мета: викликати у дітей позитивні емоції; вчити розуміти народний гумор, адекватно реагувати на нього.

« Бабуся – граюся» в українському одязі читає смішинки – веселики, жартує з дітьми. Від цього у дітей піднімається настрій.

Фізкультхвилинка

Сіє, віє, завива снігом завірюха,

А у зайчика хоч плач, дуже змерзли вуха,

Він і валянки узув, і вдягнув кожуха,

А з – під шапки ну хоч і плач,

Виглядають вуха.

І чого ти зажурився?

Цокотять синички,

Ти собі вдягни на вуха теплі рукавички!

Екологічна стежина

• Бесіда на тему: «Охоронні заходи» - дати знання про заходи які проводяться по захисту природі.

• Догляд за птахами в «Пташиній їдальні».

• Д/г «Шкідливе, не шкідливе» - вчити визначати що корисне, а що ні для природи.

• Закріпити екологічні знання і правила поведінки в природі.

Хвилинка міркування

• Розгадування зимових загадок

• Гра «Знайди пару»

• Гра «Що спільного»

• Гра «Пазли»

• Вирішення проблемних питань

• Малювання за текстом казок

• ТРВЗ гра « Як би я був чарівником?»

Піший перехід №1 у куточок лісу.

Мета: формувати вміння дітей долати у природному для них темпі два переходи. Під час переходу йти, не зупиняючись, дотри­муватися властивого дітям темпу ходьби. Розвивати спритність. виховувати увагу. На місці стоянки провести гру "Де ж ти, Зайчику, заховався?"

Піший перехід до спортивного майданчика № 2

Мета: вдосконалювати вміння дітей шикуватися в колону парами, ходити в колоні та по колу, не тримаючись за руки. Вправляти в умінні підлізати під дугу лівим, правим боком; кидати м'яч у вертикальну ціль (в обруч).

Розвивати окомір, координацію рухів.

Виховувати дружелюбність.

Піший перехід № 3 На ігровий майданчик

Мета: Формувати вміння швидко знаходити своє місце при шикуванні

ходити із зупинками, з присіданням, з оплесками. Вправляти в умінні

стрибати на двох ногах через дві паралель лінії; удосконалювати вміння кидати м’яч обома руками знизу, ловити кинутий вихователем м'яч.

Закріпити знання дітей про види транспорту, кольори світлофора, правила поведінки на вулиці.

Розвивати окомір, спритність.

Виховувати витривалість