Критерії оцінювання

Форма контролю – усне опитування на семінарському занятті №1 з питань, перевірка письмового виконання роботи; матеріал включено до завдань перевірочних робіт та модульної контрольної роботи.

Оцінювання самостійної роботи здійснюється за 4-бальною шкалою на семінарському занятті №1 відповідно до критеріїв оцінювання (див. табл., с. 30).

Усні відповіді та письмове виконання самостійної роботи ураховується під час виставлення студенту загальної оцінки за семінарське заняття.

Тема 2. Психологія та педагогіка як науки Питання для самостійного вивчення

1. Місце педагогіки та психології в системі наук та їх зв’язок з іншими науками.

2. Головні суперечності педагогічного процесу та шляхи їх розв’язання.

Форми виконання самостійної роботи

При вивченні 1-го питання потрібно врахувати, що у становленні психології виділяють такі етапи: міфологічний, філософський, науковий. Слід схарактеризувати такі напрями психології: біхевіоризм, гештальтпсихологію, психоаналіз, когнітивну психологію, генетичну психологію, гуманістичну психологію.

Побудувати схему, що відображає місце педагогіки та психології у системі сучасних наук.

При вивченні 2-го питання з’ясувати основні суперечності педагогічного процесу, визначити їх сутність та основні шляхи розв’язання.

Побудувати таблицю за формою:

№ з/п	Суперечності педагогічного процесу (їх види)	Основні ознаки суперечностей педагогічного процесу	Основні шляхи розв’язання суперечностей педагогічного процесу

Питання для самоконтролю

2. У чому полягає сутність поняття «психолого-педагогічна підготовка»?

3. Визначте зміст та роль психолого-педагогічної підготовки для професійної діяльності фахівців фінансово-економічного профілю.

4. Назвіть та проаналізуйте основні концепції та теорії формування зарубіжної та вітчизняної психолого-педагогічної думки.

5. Визначте об’єкт, предмет та завдання педагогіки як науки.

6. Назвіть та визначте зміст основних галузей психологічної науки.

7. Визначте об’єкт, предмет та завдання психології як науки.

8. Назвіть та визначте зміст основних галузей педагогіки.

9. Назвіть та схарактеризуйте головні методи педагогічних досліджень.

10. У чому полягають головні суперечності педагогічного процесу?

11. Визначте та проаналізуйте основні шляхи розв’язання суперечностей педагогічного процесу.

Рекомендована література: [1]; [2]; [3]; [7].

Критерії оцінювання

Форма контролю – усне опитування на семінарському занятті №1 з питань, що винесені на самостійне вивчення та перевірка письмового виконання роботи; матеріал включено до завдань перевірочних робіт та модульної контрольної роботи.

Оцінювання самостійної роботи здійснюється за 4-бальною шкалою на семінарському занятті № 1 відповідно до критеріїв оцінювання (див. табл., с. 30).

Усні відповіді та письмове виконання самостійної роботи ураховується під час виставлення студенту загальної оцінки за семінарське заняття.